小学体育-讲究卫生记心中教学设计学情分析教材分析课后反思

【主题班会教案】讲究卫生记心中一、教学目标1.通过本次班会课，使学生对良好的卫生习惯有一个全面的认识和了解，体会到良好的卫生习惯的重要性。让学生在卫生好习惯与坏习惯的对比中牢记好习惯，摒弃坏习惯。2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，在日常生活中养成并坚持良好的卫生习惯，做一个“爱清洁、讲卫生”的好孩子。二、教学重点通过活动让学生发现自己或他人身上存在的卫生坏习惯，体会到养成良好卫生习惯的重要性；全面了解小学生应该具备的良好的卫生习惯，并将良好的卫生习惯真正落实到日常生活中。三、教学难点1.全面了解小学生应该具备的良好的卫生习惯；2.用眼卫生习惯的理解和掌握。四、教学准备1.ppt课件；2.记录纸；3.小品道具4．课前布置学生搜集卫生好习惯与坏习惯并做记录；5.提前给学生划分小组（4人一组）并指定一名组长。五、教学过程（一）情境自然导入：“这样做对吗？为什么？”同学们，今天我们一起来上一节有关讲究卫生的班会课。首先老师给大家带来了一些图片，请大家看看这样做对吗？为什么？（大屏幕出示图片，生思考几秒后，指名读，判断对错并分析原因）【设计意图】以自然亲切的话语导入，让学生从自己的生活和学习中发现一些不讲卫生的坏习惯，并且自己分析这几种坏习惯的危害，由此打开学生的思维空间，为接下来的同桌交流做铺垫。（二）交流探讨呈现：1.同桌交流：你自己或你的同学有哪些不讲卫生的坏习惯？1）同桌讨论交流。2）指名说不讲卫生的坏习惯。【设计意图】通过同桌交流，学生进一步寻找到自己生活和学习中不讲卫生的坏习惯，让学生意识到不卫生的坏习惯处处可寻。2.齐读卫生好习惯并举手。1）生齐读每幅图下的好习惯，并依据自己情况决定是否举手。2）师总结并引导学生竖大拇指为自己点赞。【设计意图】通过几幅直观的图片让学生（大多数）意识到自己已经具备的良好卫生习惯；“为自己点赞”帮助学生树立自信心，同时活跃课堂气氛。3.小组交流：你知道还有哪些讲究卫生的好习惯？1）小组内交流讲究卫生的好习惯，小组长负责记录。2）汇报展示。【设计意图】小组交流能够集思广益，让每一位组员课前搜集到的不同的好习惯整理在一起，不仅可以凸显团队的力量，而且在交流讨论中学生的思路也能得到拓宽。4.观看文字，听录音：小学生应该具备哪些良好的卫生习惯？大屏幕展示文字，播放录音；生认真听；生齐读六条好习惯。【设计意图】听录音的方式可以让学生在安静的聆听中认真思考；听完后齐读能让学生从整体上把握和感受“小学生应该具备的良好的卫生习惯”。（三）活动游戏巩固：1.小品欣赏：“书虫”小文1）四名同学上台表演，其余学生认真观看。2）指名说观看小品后的感受。3）指名读保护眼睛的正确做法。【设计意图】很多学生对于“用眼卫生”不甚了解，这个简单的小品可以帮助孩子们意识到不注意保护眼睛的行为都属于“用眼不卫生”；集中出示保护眼睛的正确做法又进一步告诉了孩子们“如何保护好自己的眼睛”。2.小游戏：快问快答：你的习惯卫生吗？指名读游戏规则，学生认真听、看并熟悉规则。师迅速提问，学生依据自己的情况选择继续站立或者坐下。3）师总结并引导学生为“卫生小标兵”鼓掌祝贺。【设计意图】本节课进行这个环节时，有些学生可能已经产生疲倦感，精力开始有些不集中。此时利用一个“快问快答”的小游戏不仅可以集中学生的注意力，还能帮助他们进一步牢记和巩固这些讲究卫生的好习惯。3.全班齐唱“卫生习惯拍手歌”1）生默读、熟悉歌词2）同桌两人拍手，全班齐唱“卫生习惯拍手歌”【设计意图】将一些最基本的卫生好习惯融入歌谣，同桌拍手全班齐唱，学生们在欢快的节奏和富有韵律的歌词中将这些好习惯了然于心，巩固认知。（四）收获园地谈体会指名说本节课的学习收获（1-2人）（五）讲究卫生记心中（结课）大家的收获真不小！同学们，古人说“一屋不扫，何以扫天下？”良好的卫生习惯是身体健康的基础！良好的卫生习惯是最起码的文明准则！良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、尊重社会和热爱生活的表现！我们泰安市现在正在创建全国文明城市，作为一名小学生，大家能够做到的就是把“讲究卫生记心中”，养成并坚持良好的卫生习惯，为文明城市的创建贡献自己的力量！很高兴与大家共同经历了一节愉快的班会课！同学们，再见！【设计意图】通过学生谈收获以及教师的总结引导，让学生进一步理解讲究卫生的重要性，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，养成并坚持良好的卫生习惯，做一个“爱清洁、讲卫生”的好孩子。***（参考备用）作业驿站请同学们课下以小组为单位讨论和交流，共同制定一份“讲究卫生倡议书”。学情分析现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的各方宠爱，很多孩子容易以自我为中心。有些孩子甚至没有讲卫生的意识和基本习惯。培养良好的卫生习惯是小学生养成教育的重要内容之一。因此，有必要对学生进行养成卫生习惯教育，增强学生的卫生意识，培养他们良好的卫生习惯。效果分析：本节课先对比展示了不良卫生习惯和良好卫生习惯，让学生知道自己身上已经存在哪些的好的和不好的卫生习惯。接下来通过合作交流、听录音、小品展示、快问快答、说唱歌谣等环节，让每个学生不仅知道了讲究个人卫生的的重要性，明确了讲究个人卫生的基本要求，同时还懂得了爱清洁、讲卫生是一种文明行为。从而让学生愿意养成并且坚持爱清洁、讲卫生的好习惯，做一个讲卫生的好孩子，为卫生城市的创建贡献自己的力量。教材分析通过不良卫生习惯和良好卫生习惯的对比，通过同桌交流、小组讨论、小游戏、小品展示、快问快答、说唱歌谣，让每个学生不仅知道讲究个人卫生的的重要性和基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为。从而让学生愿意做讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。小学生健康知识测试题（中年级）学校班级姓名得分一、填空题1、

痰中的结核杆菌在痰干后会随风和尘土四处飞扬，如被健康人吸入，就可能被感染上（

）。2、

人的乳牙大约有（

）颗，恒牙大约（

）颗。儿童（

）岁左右换牙。3、

早餐应该吃得好，午餐应该吃得（

），晚餐应该吃得（

）。4、

供给人学习和活动需要的热能主要从（

）中获取。5、

人消化器官活动是有规律，所以进食必须定（

）定（

），以免引起胃肠疾病。6、

（

）是恢复精神和体力的最好休息方法7、小学生每天应睡足（

）小时，睡眠的姿势最好是侧身向（

），双腿微曲。8、

放烟花爆竹对人和环境的潜在危险是污染环境、产生噪音、（

）和（

）等。9、腮腺炎是好发于（

）季节的呼吸道传染病，腮腺炎病毒主要是通过（

）传播的。10、要保持健康体魄，应养成“四勤”好习惯，就是勤洗头、勤（

）、勤（

）、勤（

）。11、皮肤是用（

）的方法调节体温的。12、夏季天气炎热，夜短昼长，人们的睡眠时间少，因此每天最好有（

）小时左右的午睡时间。二、判断题1、

随地吐痰是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。（）2、

痰里含有很多细菌和病毒，能传播脑膜炎、感冒、肺结核等，所以不能随地吐痰。（）3、乳牙从六、七岁后逐渐脱落长出恒牙，所以乳牙龋坏了没关系。（）4、

恒牙已长出，乳牙还没脱落，需尽早拔除乳牙。（）5、

狼吞虎咽可导致进食过多，是引起肥胖的因素之一。（）6、

边吃饭边大声说笑易使食物误入喉腔。（）7、冬季锻炼最好在室内进行。（）8、夏季的痱子、疖子，是因皮肤被灰尘、油脂、汗水等堵住毛孔，刺激皮肤后长出来的。（）9、课间十分钟最适合做奔跑、球类比赛等运动。（）10、龋齿俗称“虫牙”，是因牙齿被虫吃而得名。（）三、选择题1、在公共场所吐痰时应做到：（）①在没人看见时吐在角落里②吐痰入盂③吐在地上，用脚踏掉④吐在废纸或自己的手帕里，再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。⑤咽下去2、打喷嚏时错误的做法是：（）①尽可能用手帕捂住口鼻②对着人打③将脸背到不对着人的地方打3、换牙时应做到：（）①经常用刚长出的恒牙咬硬东西②经常吮手指③经常用舌头舔刚长出的恒牙④饭后漱口，早晚坚持刷牙4、你认为哪一种早餐最合理？（）①稀饭、馒头②豆浆、油条、稀饭③牛奶、鸡蛋、面包、橙子④稀饭、牛奶、果汁5、下面哪一种是良好的卫生习惯？（）①睡前做剧烈运动②睡前看恐怖片③蒙头睡觉④睡前喝咖啡⑤睡前热水泡脚⑥睡眠时间越多越好7、哪一种行为是预防蛔虫病的正确做法？（）①生食未洗净的瓜果、凉菜②喝生水③脏手不洗就拿东西吃④经常吮手指、咬指甲⑤啃笔杆⑥饭前便后洗手8、寄生在人体肠道，消耗人体营养，引起营养不良、消瘦、贫血等症状，在小肠内钻动，常引起肚脐周围或腹部疼痛，有时还会引起肠梗阻或引发胆管炎、阑尾炎等，你判断这是什么病？（）①蛔虫病②感冒③细菌性痢疾④腮腺炎9、冬季锻炼活动量最好是：（）①脸发红，有微汗②出大汗③稍稍活动不出汗10、在腮腺炎流行季节，错误的做法是（）①少去公共场所②可以和患病者接触，不会被传染③外出戴口罩④在医生指导下预防服药11、你认为哪种水可以直接饮用？（）①未烧开的自来水、井水、河水②开水③山间的泉水12、科学饮水要注意：不喝生水，一人一杯，剧烈运动后不要立即大量饮水，不口渴时也要适当饮水，一般每人每天需补充（

）大杯水。（）①1②2③3④4课后反思：学生课堂参与程度不够高，主动回答问题的同学不多，一开始就固定的几个人，后来随着课堂环节的进行和我的不断鼓励，才陆续有孩子举手回答。如果能设计成小组比赛或者“回答有奖”的形式，课堂气氛应该会活跃许多，这是我在今后的课堂中应该努力进行尝试的一个方面。自己观看课堂录像时，发现自己的课堂评价语有些单调，最多的就是“说的不错！”，“有道理！”，“很好！”，这些很平常的用语对学生来说没有新鲜感，也就起不到评价语对学生的引导和激励作用。我应该在今后的教学中多积累和实践各种评价形式，让课堂评价用语更具体、更生动，更贴近孩子心灵，从而有效辅助教学。“台上一分钟，台下十年功”，任何一节优秀的课都是千锤百炼的结果，“任何一节好课都是教师用一生来备课。”作为一名青年教师，应该抓住每一堂课的“实战”机会，不断积累、实践、反思、提高、再积累……“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”课标分析：少年儿童的健康成长关系到国家的兴衰和民族的未来，要提高全民族的健康水平，就必须从小学生做起，使学校成为育人园地。“讲卫生”是社会主义精神文明建设的