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第第页中学数学教研组的工作总结

一、集体备课、资源共享

为了发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的性格，教案力求符合以下要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维技能及创新技能，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

教学案例是改进教学的'抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论。每个课题都是按“三实践、两反思”的原那么进行的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

二、培育新老师也是组内活动的一个重点。

许多老师在新老师的培育上也做了许多。在两位新老师上公开课前，听试讲、指导、反馈，援助他们一贯讲到胜利，指导他们怎么备课，怎样上课，调动同学等方法，教给了他们许多自己的珍贵阅历。其中沈晓理的指导老师是罗德忠，乔华伟的指导老师是李国诚。在本学期中，指导老师们给他们教会了怎么写教案，怎样批改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓舞同学、怎样做同学思想工作，一招一式地指导，并每人上一节公开课，效果很好，两名新老师得到了全都的好评。

三、在全组推广三个老师的阅历。

〔1〕朱家选老师办数学学习爱好小组的阅历。

〔2〕罗德忠老师合作，沟通教学法。

〔3〕每课一考教学法。

四、仔细做好课题讨论工作

本学期数学组还申请了滁州市级课题，我们将以课题讨论为载体，进行课程改革、教学方式等方面的学习和探讨。本学期申报的课题是《农村中学数学教学中激发同学学习爱好的讨论》，针对我校数学教学中同学学习爱好的问题进行针对性的讨论。

焦灼而又繁忙的一学期工作结束了，数学组的每位老师都是以仔细、务实的立场做好工作。教学面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维技能、创新技能等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组将转变传统的教育观念，提高对

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