【2023年】安徽省巢湖市考研政治模拟考试(含答案)

【2023年】安徽省巢湖市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.

第31题毛泽东在《论十大关系》中涉及我国社会主义经济建设的思想有

A.重工业和轻工业、农业的关系

B.沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系

C.国家、生产单位和生产者个人的关系

D.中央和地方的关系

2.五四运动的直接斗争目标是

A.罢免亲日派官僚曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务B.拒签巴黎和约C.“取消二十一条”D.从根本上改造中国

3.1936年12月，苏维埃颁布新宪法，宣布苏联已经建成了社会主义，在特定历史条件下形成的苏联模式起到的积极作用是

A.促进了社会主义制度的巩固和发展

B.推动过社会生产力的高速度发展

C.人民的物质和文化生活水平有了一定的提高

D.历史证明，它是社会主义初始阶段应采取的模式

4.社会核心价值体系是社会基本制度在价值层面的本质规定，体现着社会意识的性质和方向，作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，其内容包括

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

5.逻辑证明虽然不是与实践并列的标准，但却是实践标准的重要补充，理由在于

A.逻辑证明有助于发现实践标准的不确定性

B.真理一定符合逻辑，符合逻辑的未必就是真理

C.逻辑证明给实践提供理论指导

D.无法用直接实践进行完全检验的理论要靠逻辑思维证明

6.十八届三中全会提出，创新社会治理，必须着眼于维护最广大人民根本利益，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，提高社会治理水平，维护国家安全，确保人民安居乐业、社会安定有序。为此必须()

A.改进社会治理方式B.创新有效预防和化解社会矛盾体制C.健全公共安全体系D.激发社会组织活力

7.毛泽东指出“只有经过民主主义，才能达到社会主义，这是马克思主义的天经地义”。这句话指出了

A.党的最低纲领和最高纲领的统一

B.民主革命与社会主义革、命的关系

C.新民主主义革命胜利后在中国建立新民主主义社会

D.新民主主义革命的最终目标是在中国建立社会主义、共产主义社会

8.在社会主义市场经济建设中，强调竞争双方或多方的“合作共赢”，其哲学依据在于

A.矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件

B.矛盾双方或多方在相互竞争中获得发展

C.矛盾双方或多方互相吸取有利于自身的因素而得到发展

D.矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展

9.1905年至1907年，以孙中山为代表的革命派和以康有为为代表的改良派，分别以《民报》和《新民丛报》为主要舆论阵地展开论战。这场论战主要围绕以下问题展开

A.要不要实行君主立宪B.要不要以革命手段推翻清王朝C.要不要推翻帝制，实行共和D.要不要进行社会革命

10.抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则，各占三分之一的人员分别是

A.蒋介石集团中的部分亲英美派B.非党的左派进步分子C.不左不右的中间派D.共产党员

二、1.单项选择题(10题)11.下列判断哪一个是正确的

A.主张世界是可知的哲学家必是唯物主义者

B.主张世界是可知的哲学家不一定是唯物主义者

C.唯心主义者都是可知论者

D.可知论者必是辩证论者

12.邓小平理论形成体系的标志是

A.邓小平南方谈话和党的十四大B.中共第十三次代表大会C.中共第十五次代表大会D.中共第十六次代表大会

13.标志抗日民族统一战线初步形成的是

A.西安事变的和平解决B.中国国民党第五次全国代表大会C.国民党五届二中全会D.国民党五届三中全会

14.在五四运动至新中国成立前这一时期，中国的社会性质仍然是()。

A.封建主义社会B.半殖民地社会C.资本主义社会D.半殖民地半封建社会

15.我国对外政策的根本原则是

A.维护世界和平B.反对霸权主义C.和平共处D.独立自主

16.作为我国第一部干部人事管理法律，被称为“干部人事管理科学化、法制化的里程碑”是()

A.《国家公务员暂行条例》

B.《中华人民共和国干部法》

C.《中华人民共和国公务员法》

D.《党政领导干部选拔任用工作条例》

17.毛泽东说：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”这句话实质是指出中国共产党必须()。

A.始终代表中国最广大人民的根本利益

B.始终代表中国先进文化的前进方向

C.始终代表中国先进生产力的发展要求

D.坚决落实“三个代表”重要思想

18.毛泽东思想的提出有个过程。在这个过程中，张如心和刘少奇都提炼概括过的提法是

A.“毛泽东同志的思想”B.“毛泽东同志的思想体系”C.“毛泽东思想”D.“毛泽东的思想”

19.党的十六届三中全会确立的科学发展观是

A.以人为本全面的、协调的、可持续的发展

B.物质文明和精神文明协调发展

C.物质文明、政治文明、精神文明协调发展

D.经济、政治、文化协调发展

20.新中国建立至改革开放前这一时期，我国—直照搬苏联计划经济的体制模式，实践证明，不断弱化以致消灭商品货币关系与市场机制的做法对社会生产力的发展和人民生活水平提高是极其不利的。针对人们思想理论上出现的有关姓“社”与姓“资”问题的争论和有关“计划”还是“市场”的争论，邓小平在南方谈话中明确地指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”计划与市场作为调节经济的手段，是

A.社会化大生产基础上发展市场经济的需要

B.有中国特色社会主义经济发展特有的需要

C.社会化大生产基础上产品经济发展的需要

D.资本主义经济发展特有的需要

三、3.分析题(3题)21.推行股份制与私有化有什么根本不同?

22.第二次世界大战后，一些发达资本主义国家生产自动化水平达到了空前规模。60年代工业机器人的出现，使得资本主义生产过程中，除了“白领”，“蓝领”阶层外，又新增了“纲领”，即机器人阶层，西方经济学家F．马特列在他的《技术构成与经济》一书中说，现代机器和劳动一样创造价值。美国社会学家丹尼尔指出：“在电子计算机时代，技术起决定作用，因此，马克思所阐述的价值观念也要改变。过去是劳动创造价值，现在是知识、技术创造价值”。美国社会学家约翰·奈斯比特在《大趋势：改变我们生活的十个新方向》中指出：在信息经济社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识来实现的。劳动价值论，诞生于工业经济的初期，必将被新的“知识价值论”所取代。

请分析并回答以上几种观点的错误表现在哪里?

23.结合以上材料，说明在现阶段应当如何处理效率与公平的关系?在处理个人收入分配问题上应当防止哪些错误倾向?

四、5.简答题(2题)24.简述社会革命和社会改革的区别。

25.解放思想和实事求是是否矛盾?为什么?

五、3.分析题(0题)26.从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

——感动中国2005颁奖词。

丛飞，深圳市义工联艺术团团长，歌唱家郭颂关门弟子，36岁。1997年，丛飞加入深圳义工联。一次义演改变了他的人生。从此他热心公益事业，为社会公益演出300多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿32人，捐助金额超过300万元，被授予“中国百名优秀青年志愿者”。

试用马克思主义的价值观说明自我价值和社会价值的关系。

六、单选题(0题)27.在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（）。A.党的二大B.遵义会议C.党的六届六中全会D.党的七大

参考答案

1.ABCD

2.AB北洋政府不得不于6月10日释放被捕学生，并宣布罢免亲日派官僚曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。6月28日，中国政府代表也没有出席巴黎和约的签字仪式。五四运动的直接斗争目标得到了实现。C“取消二十一条”是五四运动的口号；D从根本上改造中国不是五四运动的直接目标。

3.ABC本题考查的知识点是苏联模式的积极作用。苏联模式是在特定历史条件下形成的，对巩固苏维埃政权，建设强大的社会主义物质基础起到了积极的作用，但苏联模式(又称斯大林模式)不是社会主义的唯一模式。

4.ABCD主要考查考生对社会主义核心价值体系所包含内容的理解，四个选项均是正确选项。

5.ABCD此题考查的知识点是逻辑证明的重要作用。由于实践检验的复杂性，在实践证明的过程中，逻辑证明成为重要补充。命题全部准确地反映了逻辑证明与实践检验的关系，都是正确的。

6.ABCD

7.ABCD

8.ABC此题考查的知识点是矛盾的同一性在事物发展中的作用。矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：同一性是事物存在和发展的前提；使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；规定着事物转化的可能和发展的趋势。题干内容着重说明的是其作用的前两点，所以选择ABC。选项D不符合题意。

9.BCDA是维新派与守旧派论战的内容；论战的内容围绕着三民主义的三项内容进行。BCD选项正确。

10.BCD在抗日民主政府工作人员的名额分配上实行“三三制”原则。即共产党员、非党的左派进步分子和中间派各占三分之一。抗日根据地不可能包括蒋介石集团，A项明显错误。BCD选项正确。

11.B解析：本题考查的是唯物主义与唯心主义的对立，辩证法与形而上学的对立，可知论与不可知论的对立的关系。从哲学史上说，唯物主义者一般是可知论者，但唯心主义者则有些主张可知论，有些主张不可知论。另外，可知论者未必都是辩证论者。如果认为人的认识可以一次完成，可以获得纯粹意义上的绝对真理，则虽然坚持了可知论，却是一种形而上学的观点。据此，B为应选项，A、C、D为淘汰项。

12.A

13.D解析：本题考查抗日民族统一战线初步形成的标志问题。1937年2月国民党五届三中全会召开，确定了与共产党再次合作的原则，标志着抗日民族统一战线初步形成：1937年9月国民党发表《中国共产党中央委员会为公布国共合作宣言》和蒋介石发表庐山谈话，标志着抗日民族统一战线正式形成。

14.D

15.D解析：我国奉行的是独立自主的和平外交政策，正确选项是D。

16.C解析：时事政治题。

17.C

18.A解析：1941年3月，党的理论工作者张如心在《论布尔什维克的教育家》一文中首次使用了“毛泽东同志的思想”这一提法。1943年7月，刘少奇发表文章论述毛泽东及其思想在中国革命历史中的地位和作用时，使用了“毛泽东同志的思想”、“毛泽东同志的思想体系”两个概念。同月，王稼祥在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中第一次提出“毛泽东思想”这一概念。因此，A项是张如心和刘少奇都提到过的。

19.A解析：考查对科学发展观的涵义的掌握。狭义的科学发展是指以人为本全面的、协调的、可持续的发展，广义的科学发展观还包括“以人为本”的指导思想和“促进经济和人的全面发展”，这是科学发展观的目的或落脚点。

20.A解析：由于长期照搬苏联和东欧的模式，人们思想上形成了误区，把计划经济等同于社会主义，市场经济等同于资本主义，思想上的束缚阻止了改革开放的继续进行和深入发展。针对人们认识上的错误，邓小平明确提出了计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。邓小平把社会主义基本经济制度同社会主义经济体制严格区分开来，使社会主义经济体制与市场经济有机结合。资本主义摘的是市场经济，社会主义也需要发展市场经济，都需要计划调节和市场调节，计划和市场都是社会化大生产基础上发展市场经济的需要，而不是社会主义和资本主义的本质区别。

21.使股份制成为公有制的主要实现形式是中国特色社会主义市场经济体制建设的重要战略方向也是国有资产管理体制改革的重大突破是国有企业改革全面推向深入的重要标志。使股份制成为公有制的主要实现形式绝不等于推行私有化。这是因为第一股份制虽然兴起于以私有制为基础的资本主义市场经济但它仅仅是一种现代企业制度的模式本身并不是公有与私有的分水岭。第二使股份制成为公有制的主要实现形式并不否认和排斥公有制有其他实现形式如独资、合伙制、合作制、租赁制等。第三股份制的内在要求是投资主体多元化但投资主体不一定是使股份制成为公有制的主要实现形式，是中国特色社会主义市场经济体制建设的重要战略方向，也是国有资产管理体制改革的重大突破，是国有企业改革全面推向深入的重要标志。使股份制成为公有制的主要实现形式，绝不等于推行私有化。这是因为，第一，股份制虽然兴起于以私有制为基础的资本主义市场经济，但它仅仅是一种现代企业制度的模式，本身并不是公有与私有的分水岭。第二，使股份制成为公有制的主要实现形式，并不否认和排斥公有制有其他实现形式，如独资、合伙制、合作制、租赁制等。第三，股份制的内在要求是投资主体多元化，但投资主体不一定是解析：这是根据公有制的实现形式命的题。随着国有企业改革的深入发展，股份制将成为我国公有制的主要实现形式，这是公有制的实现形式理论和公有资产管理体制的重大突破。它和私有化是根本不同的，具有重大的理论和现实意义。

22.首先认为机器和机器人能创造价值和剩余价值的观点在理论上犯了两个错误一是混淆了使用价值和价值的区别。在同一劳动时间里使用更先进的机器会大大提高劳动生产率而生产出更多的使用价值但价值总量不变。二是混淆了不变资本和可变资本的区别。机器和机器人属于生产资料是不变资本。在生产过程中不变资本的价值可以通过活劳动转移到商品当中去但不会创造新价值。也就是说不变资本只是生产剩余价值的条件只有可变资本才能创造新价值。其次我们分析一下在使用机器人的企业中多得的剩余价值从何而来的问题。第—首先，认为机器和机器人能创造价值和剩余价值的观点，在理论上犯了两个错误，一是混淆了使用价值和价值的区别。在同一劳动时间里，使用更先进的机器，会大大提高劳动生产率而生产出更多的使用价值，但价值总量不变。二是混淆了不变资本和可变资本的区别。机器和机器人属于生产资料，是不变资本。在生产过程中，不变资本的价值可以通过活劳动转移到商品当中去，但不会创造新价值。也就是说，不变资本只是生产剩余价值的条件，只有可变资本才能创造新价值。其次，我们分析一下，在使用机器人的企业中，多得的剩余价值从何而来的问题。第—，解析：本题是一道马克思主义政治经济学原理的试题。要求用马克思主义的价值和剩余价值原理分析科技进步带来的机器人现象。回答本题时，应指出题中认为机器和机器人创造价值和剩余价值的观点，混淆了使用价值和价值，不变资本和可变资本的区别。然后应指出价值和剩余价值仍然来源于工人的劳动，更多的体现为复杂劳动。

23.要正确处理效率和公平的关系。公平与效率之间公平是提高经济效率的前提和保证只有给劳动者公平合理的收益才能激发劳动者的积极性和潜力；效率是公平的物质条件和基础效率低下就会直接影响社会生产力的发展和社会财富的增长就不能或难以为实现公平创造坚实的物质基础只能导致平均主义和普遍贫穷。因此不能把公平与效率割裂开来或者对立起来。在收入差距过大的状况下必须加大收入分配调节力度促进社会公平。在处理个人收入分配问题上既要反对平均主义又要防止收入悬殊。反对平均主义承认个人收入分配差距是必要的、合理的。要正确处理效率和公平的关系。公平与效率之间，公平是提高经济效率的前提和保证，只有给劳动者公平合理的收益，才能激发劳动者的积极性和潜力；效率是公平的物质条件和基础，效率低下就会直接影响社会生产力的发展和社会财富的增长，就不能或难以为实现公平创造坚实的物质基础，只能导致平均主义和普遍贫穷。因此，不能把公平与效率割裂开来，或者对立起来。在收入差距过大的状况下，必须加大收入分配调节力度，促进社会公平。在处理个人收入分配问题上，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。反对平均主义，承认个人收入分配差距是必要的、合理的。

24.社会革命与社会改革是历史唯物主义的一对对应范畴它们都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾从而推动社会发展的历史运动形式。同时二者之间又有明显的区别。第一社会革命是人类社会的根本质变是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度；社会改革则是同一社会制度总的量变过程中的部分质变是对该社会制度的社会体制某种程度的调整不改变该社会制度的根本性质。第二社会革命是由被统治阶级发动的目的是推翻反动统治阶级的国家政权建立新的革命阶级的政权；社会改革则是由统治阶级或统治阶级内部的某种社会势力、社会集团发动的目的是维护和巩固统治阶级的统治地位。因此社会革命一般是由下层群众首先发动的而社会改革则是自上而下展开的。第三社会革命就其一般规律而言往往要通过武装斗争、暴力革命的形式实现国家政权的转移；社会改革虽然也要付出代价甚至流血和牺牲但一般说来不需要采取大规模的武装斗争和暴力冲突的形式。社会革命与社会改革是历史唯物主义的一对对应范畴，它们都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，从而推动社会发展的历史运动形式。同时，二者之间又有明显的区别。第一，社会革命是人类社会的根本质变，是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度；社会改革则是同一社会制度总的量变过程中的部分质变，是对该社会制度的社会体制某种程度的调整，不改变该社会制度的根本性质。第二，社会革命是由被统治阶级发动的，目的是推翻反动统治阶级的国家政权，建立新的革命阶级的政权；社会改革则是由统治阶级或统治阶级内部的某种社会势力、社会集团发动的，目的是维护和巩固统治阶级的统治地位。因此，社会革命一般是由下层群众首先发动的，而社会改革则是自上而下展开的。第三，社会革命就其一般规律而言，往往要通过武装斗争、暴力革命的形式，实现国家政权的转移；社会改革虽然也要付出代价，甚至流血和牺牲，但一般说来，不需要采取大规模的武装斗争和暴力冲突的形式。

25.解放思想和实事求是辩证的统一。一方面解放思想是坚持实事求是的前提。只有解放思想才能切实做到实事求是。邓小平指出：“解放思想开动脑筋实事求是团结一致向前看。首先是解放思想。”只有敢于突破陈旧的思想观念的束缚才能勇于正视现实正确揭示事物内部的规律做到实事求是。另一方面实事求是是解放思想的目的解放思想是为了更好地做到实事求是。邓小平指出：“解放思想就是使思想和实际相符合使主观和客观相符合就是实事求是。”解放思想如果离开实事求是不可能是科学意义上的解放思想只能是脱离实际的胡思乱想。要解放思想真正解决问题就必须坚持实事求是。解放思想和实事求是是内在统一的必须把二者结合起来才能很好地坚持党的思想路线。任何把二者割