统编版三年级道德与法治下册第5课《我的家在这里》精美课件

我的家在这里第1课时热爱这里的一草一木第二单元我在这里长大5新知导入

“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”（选自宋代王安石的《书湖阴先生壁》）这是优美的如桃花源般的家园。排排高楼耸入云，商店林立，这是繁华的现代化的都市小区。无论是乡村还是城市，家乡都是我们眼里最美的地方。走遍万水千山，风景这边独好。一幅多彩的风景图画，饱含着一份沉甸甸的家乡情怀。新知讲解介绍居住地

我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。

两张照片呈现了两种居住地的地理环境，分别是乡村和城市。第一张照片介绍了居住地的位置、环境，第二张照片介绍了居住地的环境、楼房数量。从这些基本信息，可以直观了解居住地的特点。解读学习活动新知讲解

主持人提出了两个问题，让我们说说自己的家住在哪里，那里都有什么。我们在介绍时，要重点说清楚自己居住地的环境有哪些明显的特征。解读你的家住在哪里？那里都有什么？介绍居住地学习活动新知讲解我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。

这两张照片呈现了在主人公生活的地方，自己最喜欢的场景，以及喜欢的理由。目的是激活我们的已有经验，分享自己最喜欢居住地的哪里和喜欢的理由，体会自己在居住地成长的足迹和快乐时刻。解读

在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。介绍居住地学习活动新知讲解奶奶经常给我讲家乡的传说。我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。

我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。

这三张照片中的人和事，也唤起了我们对自己居住地的快乐生活及人和事的回忆，从而更加了解自己居住地的人和事。解读介绍居住地学习活动新知讲解你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？它们都负责什么？除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？

主持人的提问，提醒我们要知道居委会、村委会、小区物业的位置，以及它们所负责的工作。除此之外，再说说熟悉这里的哪些人和事。解读介绍居住地学习活动新知讲解活动过程

1.观察教材中的两张照片，借助下面的图示，了解居住地的相关情况。居住地城市小区大楼房多有花园乡村小河庄稼树林介绍居住地学习活动新知讲解绿化好，空气清新，物业管理到位，干净整洁很大，有四十多栋楼中山大路127号东方花园环境规模位置名称介绍居住地学习活动

2.小组活动。

你的家住在哪里？那里都有什么？在小组内说一说，填一填。新知讲解

我家住在东方花园小区，它位于中山大路东侧。我家的小区有四十多栋楼，每栋楼都只有六层。东方花园小区里的一切设施都很齐全。

我家住在天景山公寓春秀苑，地址是湖山路419号，在义乌小商品城的对面。我们小区非常大。介绍居住地学习活动我家住在一个小村庄——辽滨塔村，村里环境优美，有树林、有小河，还有一座辽代末期修建的辽滨塔。我的家人祖祖辈辈都生活在这里。新知讲解

3.你最喜欢小区的什么地方？为什么？介绍居住地学习活动

我最喜欢小区的临水栈道。我们小区的临水栈道是新修的，栈道上有木椅子，可以供人们休息。栈道上还有长方形的木头花箱，里面种的杜鹃花、蝴蝶花开的时候，一大片红、一大片黄、一大片蓝，可漂亮了。如果晚上来这里散步，装饰灯会亮，灯火辉煌，很好看。

我喜欢小区的喷泉，它喷水的时候很好看。新知讲解我喜欢小区的花园，那里不仅有翠竹，还有石榴、枇杷等。夏秋之交，小石榴、小枇杷、小桃子等果实一个个冒出头来，特别可爱。冬天，梅花开的时候，整个小区都充满了香气。我喜欢小区的健身区，那里有许多健身器材，供大家锻炼身体。介绍居住地学习活动新知讲解

4.小区内还有哪些人、哪些事让你印象深刻？…………维修房屋，绿化小区，打扫卫生。物业管理人员认真盘问进入小区的车辆和人，做好登记。每晚巡逻。小区保安帮我们小区里很多人家安装电灯。电工师傅喜欢做糕点。有一阵子，我妈妈常常向她学习、请教。李阿姨事迹人物介绍居住地学习活动新知讲解

5.小调查：居委会、村委会、小区物业等职能部门与我们的生活关系密切，在你的居住地，你知道它们在哪里吗？它们的职责是什么？（）物业办公室（）村村民委员会（）街道（）社区居民委员会职责地点名称介绍居住地学习活动新知讲解

尽管我们熟悉这里，但也有同学提出一些令人困惑的问题。

主人公对居住地提出的问题，也是我们疑惑不解的地方。大家把问题都提出来，一起来研究、解决。解读解决问题为什么我们村叫王家村呢？学习活动新知讲解你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？

主持人的话明确了我们的任务，说说自己居住的村庄或社区的名字，再讲讲这个名字的来历。解读解决问题学习活动新知讲解活动过程

1.你对居住地有哪些疑问？提出来与大家交流，在研究中解决问题。我的疑问：（1）为什么大家要住在同一个村或社区里呢？（2）为什么我们村叫王家村呢？（3）为什么我们村里姓赵的人那么多呢？…………解决问题学习活动新知讲解

一个或多个家族聚居在一起就自然形成了村。大家住在一起，便于从事农、林、牧、渔业或手工业的生产。

同样的道理，社区是人们聚集在某一个地域里所形成的大集体，大家在生活上相互关联，有共同的业主利益，有着较密切的社会交往。解决问题学习活动有的村子里大多数住户都同姓，就以这个姓氏作为村子的名字。所以，某个村子里的人大部分都姓某个姓就不足为奇了。新知讲解

2.你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？说给大家听听。解决问题学习活动

我住在双赢花园，听说是因为开发商希望其公司和我们住户能够双赢，所以取了这个名字。开发商生意做好，我们住户也能买到满意的房子，住得开心。这个名字表达了期盼美满幸福的意愿。我家的小区属于仁兴街道仁兴社区。仁兴街是以纪念解放四平市而光荣牺牲的中国人民解放军某师师长马仁兴烈士而命名的，是四平市早期组建的街道之一。新知讲解活动园社区/乡村生活快乐多

你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。你想为村里或社区设计什么样的活动？

这次活动让我们通过回忆和模拟表演的形式，以及设计居住地活动的形式，体验到人们在居住地的生活既丰富又美好，同时也激发了我们的主人翁意识。解读新知讲解活动目标

1.通过回忆和模拟表演的形式，以及设计居住地活动的形式，体验到人们在居住地的生活既丰富又美好。2.通过活动激发我们的主人翁意识。活动安排

1.回忆交流。

回忆村或社区开展过的活动，如，国庆节开展的“爱我中华•爱我社区”活动，元旦开展的“迎新年联欢会”等，然后小组交流。2.模拟表演。

小组同学分角色表演，可以模拟主持人讲话，也可以模拟演员表演，从而感受小区居民生活的美好。3.畅谈计划。假如自己是村委会主任或居委会主任，从居民需求角度考虑，为村里或社区设计一些活动。活动园社区/乡村生活快乐多新知讲解（1）开展社区文化、娱乐活动，如，才艺表演、健身操比赛、象棋比赛等。（2）开展环保活动，如，垃圾分类、清除小广告等。（3）组织志愿者服务队，帮助社区内孤寡残障家庭做一些事情。…………居委会主任（1）开展爱心助力活动，帮助孤寡老人做家务。（2）开展健身活动，在村里增设健身器材。（3）开展养殖、种植竞赛活动，以活动带领村民致富。…………村委会主任活动职务活动园社区/乡村生活快乐多新知讲解阅读角井深情更深我们村里有一口古老的八角形古井，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。记得两年前，由于年久失修，井沿已经破损，井台也坑坑洼洼的。村民们自发买来水泥、沙石修补水井，很快让水井的面貌焕然一新，不仅添做了井盖，还在井口四周砌起了水泥护栏。小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。（作者：沈梦怡）

《井深情更深》主要写了村里有一口八角形古井，是全村人的“大客厅”，人们经常到井边聊天，并自发对水井进行修补的事。解读新知讲解村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？

带着主持人提出的问题阅读这篇美文，体会文中在古老水井旁凝聚着的乡情。解读阅读角新知讲解阅读目标1.阅读短文，体会在古老水井旁凝聚着的乡情。2.从家乡熟悉的人、事、物中感受生活的美好与温暖，增强归属感和认同感。阅读探究

1.人们喜欢聚集在古井旁做哪些事情？

大人们喜欢在古井旁聊天，交流一天的新闻；小孩们喜欢在古井旁玩耍嬉戏。阅读角新知讲解

古井是全村人的“大客厅”，人们对古井有着深厚的感情，所以当古井破损时，人们会自发地修补古井，还为古井增添了井盖和水泥护栏。

2.村民们为什么会自发修补破损的古井？阅读角新知讲解

3.古井凝聚着村民们怎样的感情？古井让村民们感受到了生活的美好与温暖，它凝聚着村民们浓浓的乡情。阅读角新知讲解

4.村里家家户户安装了自来水，人们为什么没有“废弃”那口古井？因为古井是全村人的“大客厅”：大人们在井边聊天；小孩们以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏；如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，村民就会去帮忙。阅读角新知讲解阅读拓展

在你的家乡，有没有凝聚着浓浓乡情的人、事、物？和同学分享其中的故事吧！

我家小区的院子里有一棵很粗很粗的大杨树，一到夏天，大人们就喜欢到树下乘凉、聊天，孩子们喜欢到树下玩耍。大杨树就是我们的乐园。阅读角

我们村里有个王爷爷，他人很慈祥，非常喜欢小孩子，还经常给我们讲故事。每当傍晚大家都吃完饭的时候，孩子们就都喜欢围在王爷爷身旁，听他津津有味地讲故事：《哪吒闹海》《后羿射日》《田螺姑娘》……王爷爷就是我们的故事爷爷。新知讲解课外拓展全解歌词欣赏美丽的草原我的家美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。  彩蝶纷飞百鸟儿唱，一湾碧水映晚霞。  骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。  啊……牧羊姑娘放声唱，  愉快的歌声满天涯。美丽的草原我的家，  水清草美我爱她。草原就象绿色的海，  毡包就像白莲花。牧民描绘幸福景，  春光万里美如画。啊……

牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。课堂练习我喜欢我生活的地方。因为这里环境优美，空气清新，离我们学校很近，不用家长接送，我总是自己上下学。一、选择正确的答案。1.我们喜欢生活的地方，是因为（）。A.我们生活在城市里，城市比乡村好。B.我们熟悉这里，和住在这里的人没关系。C.我们没有去过别的地方。D.这里有我们成长的足迹。二、你喜欢你生活的地方吗？为什么？D课堂练习三、阅读材料，回答问题。王家村有一口古井，已经有二百多年的历史了，以前为人们的生活提供了很多便利，但是，随着社会的发展，现在村里家家户户都有了自来水，古井失去了原有的作用。于是，有人提议把这口古井埋掉，没必要让它再占据这个地方。对此，你有什么看法呢？我不同意这个提议。虽然现在人们已经不吃这口古井里的水了，但是人们对它是有感情的，它的存在，是对以往的见证，让人感到温暖、亲切。课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计本课思维导图了解居住地的空间环境特征我的家在这里热爱这里的一草一木体会居住地的人们对一草一木的依恋体会居住地里熟悉和喜爱的事物带给自己的快乐和温暖体会多彩的活动对居住地的人们的影响我的家在这里第二单元我在这里长大5第2课时我能做点什么新知导入人啊！无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的故乡情怀，最难忘的却是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。新知讲解发现居住地有待改进的地方

因为我很熟悉这里，所以对它有待改进的地方了如指掌。小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。小区里的健身器械坏了……

这三幅图呈现了村庄或社区有待改进的地方。我们生活在这里，就是这里的主人，要有责任感和主人翁意识。解读唉！这片草坪被小区里的人种上菜了。学习活动新知讲解

主持人的提问引导我们说一说自己生活的地方有哪些地方需要改进，在此基础上可以将发现的问题进行分类，思考自己能做什么。解读你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？有待改进的地方我能做发现居住地有待改进的地方学习活动新知讲解活动过程

1.看教材中的三幅图，说说村庄或社区的什么地方存在哪些问题。有人种菜，成了菜地草坪健身器械损坏健身区没有警示牌河边问题地点发现居住地有待改进的地方学习活动新知讲解

2.你的居住地有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？（1）义务清理。（2）向物业反映情况。（3）向物业反映情况。（4）向物业反映情况。（1）乱扔垃圾或垃圾清理不及时。（2）在公共绿地种菜。（3）小区居民养的宠物狗随处便溺，主人不及时清理。（4）营销人员偷偷进入楼道，挨家发传单、贴广告。环境向物业反映。车辆停放在消防通道上交通（1）晓之以理，委婉劝说。（2）普及安全知识，或向物业反映。（1）夜晚有人大声喧哗。（2）在楼道里堆放杂物。生活我能做有待改进的地方发现居住地有待改进的地方学习活动新知讲解发现居住地有待改进的地方学习活动社区环境需要维护，保护我们共同的家新知讲解

我热爱这里，当然希望这里变得更美好。让我们一起来想想解决问题的办法吧！这块绿地我领养。我们刮掉这里的小广告。叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗？让居住地更美好学习活动

上面的三幅图体现了学生能为社区做的事。居住地需要改进的地方，有的我们可以亲自动手解决，有的我们解决不了，则需要向有关部门反映情况，提出建议。解读你会怎么办？小区垃圾没人管，我会找水渠遭到破坏，我会向报告。生活区道路被占，我会向反映。小区绿地被占，我会找…………新知讲解让居住地更美好学习活动新知讲解小区的环境变美了，居民的的心情也更好了。让居住地更美好学习活动新知讲解活动过程

1.看图说一说图中的小朋友用什么办法解决了哪些问题。修路村委会刮掉小广告领养绿地反映情况亲自去做需要改进的地方让居住地更美好学习活动新知讲解

小区垃圾没人管，我会找物业协商一下。你会怎么办？小区垃圾没人管，我会找水渠遭到破坏，我会向报告。生活区道路被占，我会向反映。小区绿地被占，我会找…………让居住地更美好学习活动新知讲解

水渠遭到破坏，我会向自来水公司报告。生活区道路被占，我会向物业反映。小区绿地被占，我会找物业说明情况。让居住地更美好学习活动新知讲解课外拓展全解美文欣赏

古井我们村的东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似得。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。

“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。

“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总是这样劝说两位老人。一、选择正确的答案。1.看到小区居民乱扔垃圾，我会（）。A.也跟着一样乱扔。B.向小区物业反映情况。C.理直气壮地指责他破坏了生活环境。D.绕道走，眼不见，心不烦。2.小区绿地被占，反映情况时应该找（）。A.公安局B.当地政府C.小区物业D.村委会3.发现家乡有待改进的地方，我们应该（）。A.向相关部门反映。B.到处宣传，引起所有人的重视。C.假装没看见D.立刻打电话报警。课堂练习BAC二、连一连，看看哪个部门最适合做哪项工作。课堂练习居委会村委会物业修建村道调解居民纠纷维修小区健身器材课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计本课思维导图了解居住地的空间环境特征我的家在这里热爱这里的一草一木（体会居住地的人们对一草一木的依恋体会居住地里熟悉和喜爱的事物带给自己的快乐和温暖体会多彩的活动对居住地的人们的影响5我的家在这里（第1课时）第二单元我在这里长大无论是土生土长的家乡人，还是生活在当地的外乡人，都对自己的家乡有份难舍的情怀，每个人都爱自己的家乡，喜爱理由何止千万条。家乡是生命的摇篮，记载着自己的人生轨迹，家乡的花草树木、风土人情，都让我们对它有特殊的情感，这种情愫已经融进了我们的生命。新课导入一、一起认识我的“家”

记得有一首歌这样唱道“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错”……

我们每个人都有两个家，一个是“大家”——我们的祖国。另一个是“小家”——我们生活的地方，这里有我们的成长的足迹，也留下了我们的欢声笑语。活动一：我的家，在“这里”一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”

分享一下，你的家在哪里，那里都有什么。一、一起认识我的“家”情景一我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。我的家，在“这里”活动一：我的家，在“这里”情景二

我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。我的家，在“这里”活动一：我的家，在“这里”一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”我们生活的地方都很美，在这样的地方生活，是一件非常幸福的事情。美丽的家乡一、一起认识我的“家”一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”说一说家乡哪些地方让你流连忘返，哪些人、哪些事让你记忆深刻？一、一起认识我的“家”居委会和村委会是为居民服务的组织，只要和居民生活有关的，就属于居委会的工作范围。居委会经常会组织居民开展一些有益的活动，如居民运动会，开办健康讲座，书法班，宣传安全居家生活注意事项等。到了寒暑假，还会专门组织我们小学生开展各种生动有趣的活动居委会和村委会活动一：我的家，在“这里”居委会/村委会的工作人员组织大家一起参加活动，为我们解决很多难题，也为我们的生活提供便利，正是因为有了他们的存在，我们的生活才变得更加井然有序，同样的，我们也要支持他们的工作，共同建设我们美好的家园。一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任

尽管我们熟悉居住地的每个角落，但也有同学提出了一些令人困惑的问题。二、浓浓家乡情情景为什么我们村叫王家村？为什么大家要住在同一个村或社区呢？活动二：我当“这里”小主任二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任你居住的村庄/社区叫什么名字呢？你知道这个名字的来历吗？二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任

我们的村庄/社区还有这么多的秘密等待我们去探究，下面我们开展一个“我当小主任”的主题表演活动，如果有客人造访你的村庄/社区，你会怎样介绍你的村庄，开展什么样的活动欢迎远方的客人？二、浓浓家乡情情境表演—我当这里“小主任”活动二：我当“这里”小主任二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任

俗话说“月是故乡明，水是故乡甜”，无论离家多远，我们心心挂念的还是故乡的明月和故乡的水土，请同学们阅读“井深情更深”一文，体会这份浓厚乡情。无论我们生活在哪里，故乡的一花一草，一树一木，都值得我们去珍惜和爱护，我们也要与生活在一起的人们和谐相处，为建设我们的家园多提宝贵意见，也可以力所能及的做一些事情，让它变得更加美好。课堂总结5我的家在这里（第2课时）第二单元我在这里长大

我们仿佛置身于歌曲中那个美丽的地方：有一片飘香的土地，洋溢着绿色的生机。如何让家园更加美好，需要建设它，更要不断改进它。新课导入一、改进我们的社区

我们熟悉社区的一草一木，甚至