1人教版五年级下册句子专项练习(修改版)

复习七

句子专班级____________姓名____________学号____________缩句（1、短后句只剩主谓宾2“**；**”等词删去3“**着****”不能删4、查句子是否到最简主语是否选；检查子是否通顺）1、深红的太阳发出夺目的亮光。2、奇妙的电波送来激动人心的消息。3、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。4、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。反问句改述句（1删去“难……吗或“怎……2、子中有定词“不、、否”去，没有则要加；3、问号为句；4、检查句子否通顺1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？5、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？陈述句改问句1

（1加上“难……吗或“怎……2、子中有定词“不、、否”去，没有则要加；3、句号为问；4、检查句子否通顺1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2..战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。3.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。4.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。5.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。改为他人述句（1“、你、们、你们”为“他她、它、他“、你们改为“我、们3把双引号删，冒号为逗号；4、检查句子是否顺1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记”5.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方我可以同意。”改为双重定句（不得、不能不、非…不可）1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。2

3、信赖，往往创造出美好的世界。4.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。5.星期天,我们必须去看排球赛。修改病句（原则：能改变句子意。能改不删能添不去）1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。2、故事读完后，大家热闹地鼓掌。3、他经常回想起过去的往事。4、我们要运用和理解学过的词语。5、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。6、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。7、火药是我国古代的四大发明。8、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。修

辞1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。（补充：辞手法有——对偶反复、针）3

（一判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动）2、看他的样子，好象有什么喜事似的）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的）4、旧上海是冒险家的乐园）5、她长得很像我邻居的小妹妹）（二分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰）7、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符）8、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们）9、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋）10、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣）关联词

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、列系既……；是…是…一面…方面…、因关：为…以…既…就…因……所；…因…、条关：要……；有……；论…都…不…总…、转关：然…是…尽…还、假关：果……；使……；是…就…、选关：是…是…是…是…、取关：其…如…宁…也…、递关；但…且…不…还…二、填上合适的关联词语，在句子中。⑴我们（）把轮船停在港口）冒着狂风暴雨前进。⑵（）从小学好本领）更好地为国家建设出力。⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。⑷妈妈（）工作）参加业务培训。⑸鲁迅（）是伟大