2014年九义信息技术展评课教案

.第四课信息的找寻一、讲课内容分析前几课已经学习了有关的网络基础知识（计算机网络、互联网的见解等内容），为过渡到本课的学习起着铺垫作用。本课是由理论到详细操作的转折点，是培育学生利用网络为学习和生活解决实诘问题能力的要点阶段。现在信息社会，面对纷纷复杂的信息，能快速、有效地获取合用的信息为学习和生活服务，是新世纪青少年学生必然具备的信息修养之一。“信息的找寻”课题，主要内容是，以谷歌和百度的使用为例，解说使用找寻引擎在网上找寻信息的方法。旨在培育和提高学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必备的技术，并为学生学会有效地组织、管理和加工信息确立基础，成为学生终身学习和不停发展的动力。教材分为两个部分，第一部分，以九寨沟文字信息和图片信息的找寻为例，分别讲解谷歌找寻引擎和百度找寻引擎的使用方法；第二部分，以活动的形式组织讲课，让学生体验迅速找寻信息的便利。重申经过学生亲自参加活动，掌握利用网络获守信息的和方法，并在活动过程中，体验和感悟网络找寻信息的便利高效。同时，也考虑到此后章节讲课的连接和铺垫。二、学生状况分析本课的讲课对象为初二年级学生，他们在此以前已经认识了有关的网络知识和学会了阅读网页信息。为学习和掌握网上找寻信息的技术供给了必需的知识基础。鉴于初二学生年纪的特点，他们正处于形象思想向抽象思想过渡的阶段，他们的认知较直观，对详细操作易于接受。大部分学生已有使用网络找寻信息的经验，但这些经验是发散的，其操作也常常是不规范的。在本课的讲课中可能会出现，学生依据自己过去的经验进行操作，而不重视老师所教授的方法。三、讲课目的：（一）知识与能力：1、认识找寻引擎、要点字的见解及其作用；2、掌握网络信息找寻的几种主要方法与技巧，可以有效地获取网上信息；（二）过程与方法：培育学生在网络环境下，研究性学习，自主性学习和多门路学习的能力。（三）感神情度价值观：经过本节课的学习培育学生使用网络获守信息的见解。四、讲课要点：运用要点字进行找寻的方法与技巧。五、讲课难点：要点字的选择与组合、找寻方法的灵巧运用。六、讲课方法：讲练联合、任务驱动讲课法。七、讲课准备：自制讲课课件八、讲课过程环节教师活动学生活动设计企图、古语说：“读万卷书，不如行1、学生自由说出自以学生1万里路”,今日已经是x月x日了，快乐己想去哪里旅行？们感兴趣的的暑期就快要到了。大家想不想趁此2、学生观看视频，话题作为切机会出去旅行一趟，出去看看外面精走进古蔺，认识古蔺。入点，激发学彩的世界？学生：想。那你们最想去3、学生回答老师问习兴趣，意会哪些地方？（学生自由说）嗯，题、揭题。生活中信息巧设很好，同学们想去的地方都是些特别获取的需求。导入，有名的旅行景点。今日老师想给你们激发介绍一个地方——地灵人杰的古蔺，兴趣。第一，请大家一同来赏识2、赏识了此段视频后，大家是不是有去古蔺旅行的激动了？那在去古蔺以前，想不想对古蔺多做一些了解。学生：想。此时现在，我们在哪里能查到古蔺的信息？学生：网络。嗯，网络，在网络上能找寻到我们所页对搜索引擎做简单介绍指导学法，网上找寻兴趣游戏

需要的信息。3、揭题：本节课我们就一同来研究怎样在网上查找我们需要的信息，即：信息的找寻。一、设问：思虑并回答自己常大家知道，互联网的信息太多了，用的信息查找方法。查找信息就好似海洋捞针，没有好的认识找寻引擎的概方法是不可以的，那你们平常是怎么查念。找网络上的信息的？认识常用的找寻引学生：利用百度、谷歌擎。很多同学利用到了百度、谷歌等，大家知道这种网站的专业术语叫什么吗？（趁势引入找寻引擎的见解）二、课件展现：1、见解：网站供给的找寻信息的工具找寻引擎其实也是一个网站，只可是该网站专门为人们供给信息找寻服务，它使用独有的功能把因特网上的全部信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中找寻到自己所需要的信息。2、常用找寻引擎：百度、谷歌等等3、找寻引擎的分类。（学生认识）1、利用谷歌找寻对于古蔺的文字学生察看利用不一样样信息。要点字找寻所获取的结演示：找寻古蔺文字信息的方法。果，并进行比较，理解分别用“古蔺”、“古蔺旅行景点”、要点字的见解和作用。“古蔺特点小吃”进行找寻。学生达成搜寻活课件展现：动：黄荆老林的住宿信要点字见解：要点字就是我们输息。入找寻框中的文字或字符，也就是我们想让因特网为我们查找的信息2、利用百度找寻国家4A级旅行景点黄荆老林的图片信息。演示：找寻黄荆老林图片信息的方法。3、活动：找寻：黄荆老林的住宿信息。我们已经查到了一些对于古蔺的学生用自己的名字信息，接下来我们来放松一下。想知做要点字在网上找寻。道自己的名字在网上的有名度吗？用姓名做要点字试一试吧。依据找寻结果排名：结果小于100——新容颜。结果大于等于100小于1000——小有名气结果大于等于1000小于10000——名气不小了结果大于等于10000，恭贺恭贺，你已

.经过解说让学生认识到网络信息容量巨大，从而意会到网络信息查找时工具的重要性。让学生认识找寻引擎的见解及常用的找寻引擎，为后边的学习做好铺垫。经过教师演示解说，让学生掌握找寻文字信息的方法。经过教师演示解说，让学生掌握找寻图片信息的方法。活动旨在学生练习“利用找寻引擎、采纳合适的要点字、进行信息的找寻”的方法。旨在活跃讲堂氛围，让学生从中感觉要点字的见解、作用。页.合作研究，提高技巧。小结研究活动

经是网上名人了（进行活动前，给学生疏组，经过达成活动，合作讨论、研究找寻技巧）活动：找寻古蔺的旅行节庆。（课件展现找寻提示及找寻任务）找寻任务：各小组合作找寻，找出古蔺旅行的节庆。找寻提示：找寻时，各构成员可依据自己的喜爱选择找寻引擎。1：在找寻框输入要点字“旅行节庆”；2：在找寻框输入要点字“古蔺旅行节庆”。各小组讨论：输入“旅行节庆”和“古蔺旅行节庆”，哪个要点字能迅速地找出古蔺的旅行节庆？你们从中发现了什么？总结出，要点字用：“古蔺旅行节庆”进行找寻时，由于更加明确找寻的内容，从而大大减小了找寻的范围。由此得出找寻技巧：增添要点字，用空格分开，能减小找寻范围。