以给予为话题300字作文-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐以给予为话题300字作文以赋予为话题300字作文

赋予是欢乐的，赋予是幸福的，赋予是不求回报的。赋予他人，远比从他人获得要欢乐。5068橙子为大家细心预备了《赋予话题作文》，希翼对大家有所协助，假如想了解更多的相关信息，请继续关注我们5068网。

赋予

今年，我上初中了，进了文澜中学读书。我的铅笔盒中，少了铅笔和圆珠笔，多了几支朴实而肤浅的水笔。

第一周，我满怀着神圣与期盼的情绪，从铅笔盒中拿出我初中的第一支水笔。这支笔里有满满的墨水、亮闪闪的笔头和滑溜溜的笔身，开头见证我的成长。每次打开它的那一眨眼，浅浅的笑容浮上我的脸庞;每次下笔书写的那一刹那，一种幸福感涌上心头。它是多么可爱!

坦率地说，初中学习生活的节奏是紧凑的。于是，自顾不暇的我固然没有时光去享受水笔带给我的欢乐。它就这么向来无声无息地忙着。到9月10日的那个清晨，当我拿起它时，竟发觉它变了，变得苍老了，于是，我的心里像浇了苦水普通。然而，急促的上课铃声打断了我的思路。在劳碌中，日子就这么一每天地过去了。

今日，我翻开作业本，拿出那支笔时，蓦然发觉那原本带有光泽的笔身上分明映出了一块块斑驳，原本光滑的笔尖也沾上了污渍，本来满满当当的墨水也所剩无几了，它悄悄地躺在我的手心里。今日也许是它生命的最后一天了吧，我一边这样想着，一边翻开书开头写作

业。

笔锋回转间，一行行清秀的字展现在眼前，笔杆中的墨水也一点点地削减。科学纠错本修改完后，我看见墨水已削减到了最后一格。一阵可惜袭上心头，绕遍全身。我摇摇头，打开英语誊写本，开头誊写一行行的英语单词，感觉这支笔宛如一位奄奄一息的老人在土路上蹒跚前行。等抄到第37行时，黑色的墨汁在长长的墨管中还依稀可见。于是，我预备好在抄下一行单词时，用最美丽的字体为它送行。

可是，令我瞠目结舌的事发生了。第38行，第39行，第40行……直到把英语作业囫囵抄完，整整写了45行，它仍在坚持!刹那间，我宛然听到它微弱的喘息声，泪水不禁在我眼眶中打转。

合上英语誊写本时，我发觉那支笔的墨管中已很难看到黑色的痕迹了。打开语文预习本后，我想这该是它的归宿了。我握着它，手心开头渗出汗来。我每写一行字，都显得分外艰巨、极为悲壮。果真写到一半时，它倒下了。倒下时，它已写不出一点儿字迹了……

泪水又一次含糊了我的双眼。当我再次凝望它时，墨管里惟独几滴老泪，暗黄、浑浊。多么热‘忱，多么忠心……它躺在桌上，走得无声无息。

凉风吹过，惊起一身鸡皮疙瘩。我注视着它，知道它从诞生开头，就为了别人，奉献着自己。现在，它静静地走了，不留下一丝一毫的圆满。它的生命短暂，却奉献得如此彻底。

在生活中懂得赋予别人是多么重要啊。摘来一束花，分散着那支笔，当心翼翼地把它们放在花架上，我不觉低下了头，这是我对它无

声的致敬!

生活赋予的启示

鱼在水中悄悄地游着，我在桥上默默地走着。

考试又没考好。和以往相比，这次考试更重要，而我偏偏在这次重要的考试中失利了。中午吃饭，我一句话也没有说，早早儿地吃完饭，在这个空气清爽的小公园里静默着，心情很低落。我停下脚步，四面空无一人。几条鱼在碧绿的水中穿梭，也许是这奇特的生机吸引了我，让我临时抛开难过与伤心，临近它们。

第一次如此平和地近距离观看着校内里的金鱼，发觉它们好似也有思想感情：有的兴奋地在水中奔走着，舞动着;有的则像我一样悲哀地停在一处或者迷茫地转圈，吐出一颗颗无奈的气泡。这似乎激起了我捉弄鱼儿的欲望。我的毛衣袖口上正巧沾着三粒米饭，我用手指一弹，一粒米饭入水，溅起一朵白色的花。我拍了拍手，一群鱼儿立即游了过来，相互追逐。我也露出了笑容。

正值一条中等长度的橙色的鱼就要将米粒吞入口中时，桥底下冷不丁冒出一条遍体金甲的大鱼沉稳地摇动着尾巴，强大的反作用力爆发出极快的速度，先撞击着橙色鱼的腹部，然后一跃而起毁灭了饭粒。别的竞相赶来的鱼儿只得扫兴地掉转头，回去了。那只被撞的鱼似受了伤，在原地悄悄不动，而那条大鱼自得地钻回桥底。出于同情，我又一弹手指，一粒米饭应声而下，落在了受伤的鱼左面二十多厘米处。那鱼一愣，渐渐地转过身，又渐渐地向米粒游去，情绪不知道好一点儿没有。这时，一个认识的身影又从桥底的另一个方向蹿出来，向米

粒冲刺。天哪，故伎重演!浑圆的鱼头这次击中了受伤鱼的鱼鳃，那刚刚入口的米粒随着几颗气泡呕了出来，又被抢走了。我不禁暗骂那条鱼没素养、没道德、没修养。不过，它是鱼，不懂这些。

那条再次受伤的鱼，轻摇尾部，向它的来处游去。它不在乎我的下一次施舍了，我也不敢再次弹米粒了。它最终回到了属于它的领地，与别的鱼一起游动起来。我以为它会在那里一动不动，不再去参与危急的竞争，缓解自己的压力。这时，又一群学生说着笑着走了过来，顺手将一点儿饼干撒向水池。我猜错了，它又参与了竞争，与别的鱼儿争夺食物，并且非常胜利。

我猛然发觉，这不是和我一样吗?被撞得非常惨，却斗志高昂地参与了下一次竞争。我现在也要如此，我不行以一蹶不振。是的，过去的失败只能给我提供教训，不能影响我以后的追求。我为何不重新振作起来，预备好下一次呢?悲哀是没用的。想到这里，我的心里涌出一阵暖意。

我的心中常出现出那条鱼的形象。谢谢它鼓舞了我，让我重新获得奋斗的力气。

赋予也是一种幸福

古人说得好：“赠人玫瑰，手留余香。”意思是赠予别人玫瑰，手中也会留着香气。一个只懂得索取的人，他的生活一定是愁苦艰辛，神情也是十分沮丧;而一个懂得赋予的人，生活必然是幸福美满，情绪更是无比幸福。

曾经在新闻上看到这样一则故事：一位老人没有子女，孤身一人

凭着捡破烂过日子，但他却向来资助着许多孤儿上学，直到有了工作、成家。记者在采访这位老人时，这位老人只是很平淡地说：“我做这些事不在乎什么名利，我是真心协助那些孤儿有学可上，生活安定幸福。尽管这只是很少的一点钱，但我信任，人人都捐出这样的一点钱，那将是一笔很大的财宝，能让更多的人不再辍学。正由于我做好这些事，我的生活才会越发幸福，我希翼天下人知道：赋予也是一种幸福。”

假如这个世界上人人都只会索取，而不懂得赋予，那么这个世界也必将“消灭”。人，正是由于有着“真”“善”“美”，才和动物区别开来。但如今，有太多的人不懂得赋予，只会一味地索取。尽管有人懂得赋予，但那只是很少的一部分。可以想象，若干年后，我们的世界将会变成什么样?所以我们要懂得赋予，擅长赋予。

学会赋予，要从现在做起。

本周，听说头小有一位一年级的学校生，因患白血病，而到大型医院看病，医疗费用了十几万。刚得到此消息，我校就开头进行捐款活动，通过捐款来协助那位同学。我们班学生立刻纷纷捐款了，有许多人都捐了5元。我心里非常感动，也十分怜悯那位学生，我就一下捐了10元。我知道：尽管这是