建筑制图电子教案

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1授课日期2008年10月7日〔第6周星期三〕

2班级08建筑设计技术专业建筑设计技术

3课次第1次课累计学时3学时

0绪论

1投影法的根本知识

4课题§1—1投影及投影分类

内容

§1—2工程中常用的几种图示法

§1—3三面正投影图

1、了解本课程的性质和任务

2、掌握投影的方法

5教学目的

与要求3、掌握正投影的投影规律

4、掌握三视图的形成及画法

重点：三视图的投影规律及方位

6重点与

难点难点：三视图的画法

演示实验、华东科技大学覃小斌

7教具、挂

图、准备课件：2-投影的根本知识

作业及

8简单形体的三视图练习〔P1、P2〕

其它

9教参资料配套习题集〔P1、P2〕

名称、页次

10教学过程讲90分钟，讨论45分钟。

及内容

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绪论

一、本课程的地位、性质及任务

在现代工程建没中，无论是建造房屋还是修建道路、桥梁、水利工

程、电站等，都离不开工程图样。根据投影原理、标准或有关规定，表

示工程对象并有必要的技术说明的图，称为工程图样。工程图样是表达

设计意图、交流技术思想和指导工程施工的重要工具，被喻为工程界的

“技术语言〞。作为建筑工程方面的技术人员，必须具备绘制和阋读本

专业的工程图样的能力，才能更好地从事工程技术工作。

二、本课程的主要内容

本课程分画法几何、制图根底和工程施工图三局部

三、学习方法和要求：多看、多画、多练习。

四、作图工具：

三角板、曲线板、擦图片、铅笔、擦子、图纸、绘图仪器、图板、

丁字尺〔注：图板和丁字尺由学校提供〕。

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第一章投影法的根本知识

§1—1投影及投影分类

一、投影的概念

S投影中心

投影线

DA

物体

CB

da投影

投影面

b

cP

三要素：投影线、投影面、形体

二、投影的分类

1、中心投影法

投影线全部都从一点发出。

2、平行投影法

投影线间彼此平行，又分为：

1〕斜投影：投影线倾斜面于投影面。

2〕正投影：投影线垂直于投影面。

三、点、直线、平面的正投影特性

1、点的投影：

点的投影仍然为点。注意重影。

2、直线的投影：

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1〕平行于投影面的投影：反映实长。

2〕垂直于投影面的投影：积聚为一点。

3〕倾斜于投影面的投影：投影变短。

3、平面图形的投影：

1〕平行于投影面的投影：反映实形。

2〕垂直于投影面的投影：积聚为一条直线。

3〕倾斜于投影面的投影：投影变小，有类似性。

§1—2工程中几种常用的图示法

一、透视图：立体感强，但难作图，且度量性差。

二、轴测投影图：立体感较强，作图复杂，度量性差。

三、正投影图：直观性差，没立体感，但反映真实形状与大小，度

量性好，易作图。

四、标高投影图：是一组等高线图，主要用于地形图。

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§1—3三面正投影图

一、三面投影体系的建立

三个投影面：正面V、水平面H、侧面W。

三根坐标轴：OX、OY、OZ

二、三面正投影图的形成

由前向后投影，得正面投影〔主视图〕

由左向右投影，得侧面投影〔左视图〕

由上向下投影，得水平面投影〔俯视图〕

三、三投影面的展开

OY轴一分为二，即OY、OY

HW

初学时，可保存坐标轴，熟悉后不要坐标轴。

四、三面投影图的投影规律：

1、方位

介绍三视图中的前后、左右、上下。

2、介绍物体在三视图中的长、宽、高

3、投影关系

长对正、高平齐、宽相等。

4、画线原那么

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可见轮廓线用粗实线绘制，不可见轮廓线用虚线绘制，投影线、投

影轴、作图线等均用细实线绘制。

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1授课日期2005年10月16日〔第8周星期1〕

2班级高职2006级班专业建筑工程技术

3课次第2次课累计学时42学时

4课题§2—2点、直线、平面的投影作图

内容

1、掌握点、线、面的投影规律。

5教学目的

与要求2、正确求出线、面上的点的投影。

重点：点、线、面的投影规律

6重点与

难点难点：线、面上的点的投影

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8习题：画木模三视图

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲70分钟，练习20分钟。

及内容

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一、点的三面投影

1、投影标记

空间点A〔大写〕

投影a〔小写〕

H面上为a，V面上为a´，W面上为a

2、点与其投影的空间关系及坐标

定出axayaz

A点到H面的距离为：Z

A点到V面的距离为：Y

A点到W面的距离为：X

3、点的投影规律

长对正，高平齐，宽相等

4、两点间的相对位置及可见性

1〕相对位置：Y大在前、X大在左、Z大在上

反之在后、右、下

2〕可见性〔重影〕

在前、左、上为可见，反之不可见，对重影点加〔〕。

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二、直线

〔一〕直线的三面投影

直线是由两端点确定的，直线的投影即为两端点的投影，将三个

投影面上的同面投影连接起来即为直线的三面投影。

〔二〕各种位置直线的投影特征

1、一般位置直线：倾斜于三个投影面，三面投影都倾斜于坐标轴，

均不反映实长。

2、平行线：平行于投影面，倾斜于另两个投影面。

分：正平线：正面反映实长

水平线：俯视反映实长其余均缩短

侧平线：左视图反映实长

3、垂直线

垂直于一个投影面，平行于另两个投影面。

注意：垂直线一定是平行线，但平行线不一定是垂直线

正垂线：V面投影为一点；另两面投影反映实长，∥Y轴。

铅垂线：A面投影为一点；另两面投影反映实长，∥Z轴。

侧垂线：W面投影为一点；另两面投影反映实长，∥X轴。

〔三〕体上的校线分析

拿木模来进行分析

〔四〕直线上的点

三、平面的投影

〔一〕平面的三面投影

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1、平面由轮廓线围成，平面的投影可转化为轮廓线的投影，轮廓

线的投影可转化为求轮廓顶点的投影，因此，求平面的投影实属为求顶

点的投影。

例：三角形平面；只求三个顶点

四边形平面：只求四个顶点圆平面：只求圆的投影

例：A〔5，10，10〕B〔25，15，5〕C〔10，25，5〕

求△ABC平面的投影。

通过上述例题可以看出：通过两个视图，可以补画出第三个视图

的投影。〔用练习来稳固〕

2、迹线表示法

〔二〕各种位置平面的投影特征

1、一般位置平面

倾斜于三个投影面，三面投影均小于实形。

如：例1就是一般位置平面

2、垂直面

垂直于某一投影面，在那个投影面上的投影积聚为一条直线。

分为：正垂面、铅垂面、侧垂面

特征：在相应的垂直面上的投影为直线，另两面投影为缩小的

图形。

3、平行面

平行于投影面的那个图形反映实形，另两面的投影平行于轴。

分为：正平面、侧平面、水平面

以上均以三角板为例来进行讲解

〔三〕体上面的分析

以木模为例进行讲解

〔四〕平面上的点、线

讲解附属性与定比性

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1授课日期2006年10月18日〔第8周星期3〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第3次课累计学时62学时

4课题

内容画物体三视图习题课

1、稳固画三视图知识。

5教学目的

与要求2、理解物体上点线面的投影。

重点：按投影规律画出三视图

6重点与

难点难点：合理选择三视图的投影方向。

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8习题：

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲20分钟，看书70分钟。

及内容

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第13页

1授课日期2006年10月23日〔第9周星期1〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第4次课累计学时82学时

§2—1概述

课题

4§2—2平面立体的投影

内容

§2—3平面截割平面体

1、掌握平面体的投影。

5教学目的

与要求2、初步掌握平面体截断的求作方法。

重点：平面体的投影规律

6重点与难点：正确求出体上的点、线的投影，画出截断体的

难点

投影图。

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8习题：

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲80分钟，看书10分钟。

及内容

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§2—2平面立体的投影

平面体：由平面围成的立体

一、棱柱体

相邻外表的交线——棱线〔棱线彼此平行〕

平面体可分为：棱柱、棱锥

棱柱三视图特征：

1〕放置：水平、竖放

2〕特点：主视图、左视图为矩形，俯视图为多边形

3〕槽形棱柱：一律横放。

特征：一个视图有积聚性，反映棱柱的形状特征。而另两个图

都是由实线组成的实线框或虚线矩形框。

4〕外表上点的投影

例：三棱柱

二、棱锥体

棱线交于一点，底面为多边形。

正棱锥：底面为正多边形，侧面为全等的等腰三角形。

1〕放置：水平放置、摆正

2〕特点：主、左视图为三角形，

俯视图为三角形组成的多边形。

3〕棱锥台：重点介绍三棱锥台、四

棱锥台

4〕介绍外表棱上的点的投影

▲外表上的点的投影——作辅助线

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§2—3平面截割平面体

相关概念：

截断体：被平面截断后的根本几何体。

截平面：用来截断几何体的平面。

截交线：截平面与立体的交线。

截面：截交线围成的平面〔即切

口〕。截平面

截面

截交线有以下特点：

截交线

1、截交线为封闭的多边形。截断体

2、截面各边为截平面与相交棱

面的交线。

3、截面各顶点为截平面与棱线

的交点。

解决问题的关键：

求出各棱线与截平面的交点，再依次连接各点，即为截面的投影

〔注：不可见为虚线〕。

例1：求截断后五棱柱的投影。

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例2：三棱锥被一正垂面P所截断，求截去顶部后的水平投影。

例3：求作带缺口的三棱柱三视图

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1授课日期2006年10月25日〔第9周星期3〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第5次课累计学时102学时

4课题§2—4两平面立体相交

内容

1、稳固平面体的投影。

5教学目的

与要求2、初步掌握平面体相交的求作方法。

重点：画出平面体相交的交线

6重点与

难点难点：平面体相交的空间构思。

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8习题：

其它

教参资料钱可强编?建筑制图?60-61页

9

名称、页次

10教学过程讲80分钟，看书10分钟。

及内容

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第18页

§2—4直线与平面体相交

一、直接作图法求贯穿点

例：求四棱柱和直线L的贯穿点，并判断可见性

二、辅助法求贯穿点

例：用铅垂面求贯穿点

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第19页

§2—5两平面立体相交

相贯体：两相交立体组成的物体。

相贯线：相贯体上两立体的交线。

相贯线的根本性质：

1、相贯线是相交物体外表共有的线，相贯线上的每一点都是相交

两立体外表的共有点，这些点的连线就是相贯线。

2、由于立体都是封闭的，故相贯线一般是封闭的空间折线。

求作方法有三：

1、直接作图法。用于有一立体在投影面上有积聚投影的情况。

2、辅助直线法。适用于相贯点某面投影，求作其它投影面上的投

影情况。

3、辅助平面法：适用于相贯两立体均无积聚投影的其它情况。

一、直接作图法

见上图

二、辅助直线法

在立体外表上作辅助线来求得相贯点，然后连接。

例：求作屋面上烟囟的正面投影

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例：求三棱锥下四棱柱的相贯

三、辅助平面法

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补充：同坡屋面交线的画法

参见：钱可强编?建筑制图?60-61页

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1授课日期2006年10月30日〔第10周星期1〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第6次课累计学时122学时

习题讲解课1节

课题

4§3—1曲线与曲面

内容

§3—2曲面立体的投影

1、稳固平面体相交的相关知识。

5教学目的

与要求2、掌握曲面体的投影。

重点：画出曲面体的投影

6重点与

难点难点：曲面体外表上的点与线。

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8习题：

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲评习题1节课,新课1节课。

及内容

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第23页

§3-1曲线与曲面

一、曲线

平面曲线：凡曲线上所有点都属于同一平面的曲线。

空间曲线：凡曲线上四个点不在同一平面上的曲线。

求解曲线的投影方法：求出曲线上一系列点的投影，依次光滑连接起来。

二、曲面

有回转面与非回转面

1、曲面的形成：有回转轴、母线、纬圆、轮廓线

母线为直线的曲面称为直纹曲面。母线为曲线的曲面称为曲纹曲面。

2、曲面分类

三、圆柱螺旋线

简介形成与画法

四、非回转直纹曲面

1、可展直纹曲面

相邻两素线是相交或平行的共面直线，这种曲面是可以展开的。

比方：护坡曲面、锥面、柱面

2、不可展直纹曲面〔扭面〕：见书

§3-2曲面立体的投影

一、圆柱体

1、视图分析

两个视图为矩形，一个为积聚的圆。

分析极限轮廓素线及方位

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第24页

2、点的投影特性

特殊点有：中间对边边，边边对中间。

二、圆锥体〔包括圆锥台〕

1、圆锥视图的画法、分析，各素线的位置

2、用辅助圆或素线求点的投影。

三、圆球

1、视图分析

2、球冠3、球上点的投影

例2-7补画三视图。

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第25页

1授课日期2006年11月1日〔第10周星期3〕

2班级高职2005级班专业建筑工程

3课次第7次课累计学时142学时

4课题§3-3平面截割曲面体

内容

1、掌握曲面体截断形状及曲线画法。

5教学目的

与要求2、掌握截交线的求作方法。

重点：画截交线。

6重点与

难点难点：补画截交线。

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8补充练习

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲70分钟，看书20分钟。

及内容

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第26页

§3-3平面截割曲面体

平面截切几何体时产生的外表交线，叫截交线。

介绍：截断体、截平面、截面、截交线

一、圆柱的截切

1、截交线的性质

1〕是封闭的平面曲线或封闭的平面折线

2〕是截平面与立体的交线

1、截交线的形状

1〕∥于轴：短形

2〕┺于轴：圆断面

3〕∠于轴：为椭圆断面

3、圆柱截交线的画法〔在黑板上讲解〕

4、圆柱的截交线应用举例

1〕圆柱中间开槽

2〕圆筒中间开槽

3〕圆柱两边挖台阶

4〕圆筒两边挖台阶

5〕圆柱、圆筒中间开方孔

二、圆锥的截切〔简介〕

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第27页

三、圆球的截切

任意平面截球得到的截面均为圆平面。

例1：圆球的水平、竖置截切

例2：半圆球切两边台阶

例3：半圆中间开槽

例4：挖矩形孔

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第28页

1授课日期2006年11月6日〔第11周星期1〕

2班级高职2005级班专业建筑工程

3课次第8次课累计学时162学时

§3-5平面体与曲面体相交

4课题

内容§3-6两曲面体相交

1、稳固曲面体截断有关知识。

5教学目的

与要求2、掌握相贯线的简化画法。

重点：画截交线。

6重点与

难点难点：画相贯线。

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8补充练习

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲70分钟，看书20分钟。

及内容

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第29页

§3-5平面体与曲面体相交

一、平面体与圆柱相交

与圆柱开槽作法相同。

二、平面体与圆锥相交

与平面截切圆锥作法相同。

三、平面体与圆球相交

与平面截切圆球、或圆球开方也作法相同。

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第30页

§3-6两曲面体相交

一、直接作图法求作相贯线〔两面取点法〕

二、辅助平面法

作一辅助平面截断相贯的两曲面体，可同时得到两相贯体的截交

线，这两相贯体的截交线的交点，就是两曲面体外表上的公共点，把许

多这样的公共点连接起来，

就能求得相贯线。

选择辅助平面的原那

么：

截交线最简单

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第31页

三、曲面体相交的几种特殊情况

1、圆锥、圆柱与球相贯

相贯线为圆。

2、圆柱与圆柱相贯

讲近似画法与特殊情况。

1〕两圆柱异径的交线

A、朝小圆柱弯曲

B、半径为大圆柱的一半

2〕两圆柱等直径正交为45º斜线

三、圆柱与圆球相贯

3、圆柱与圆锥相贯

只讲特殊情况。

补讲：屋顶交线的作法

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第32页

1授课日期2006年11月8日〔第11周星期3〕

2班级高职2005级班专业建筑工程

3课次第9次课累计学时182学时

4课题§4轴测图

内容

1、掌握轴测图的特性。

5教学目的

与要求2、掌握正等测轴测图的画法。

重点：画轴测图。

6重点与

难点难点：空间相互位置确实定。

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8补充练习

其它

教参资料

9

名称、页次

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第33页

10教学过程讲练结合，边讲边练。

及内容

轴测图〔只讲正等测图〕

简介：

1、轴测图与三视图的区别

2、什么是轴测图

一、轴间角与轴向变形系数

三坐标轴均与投影面成相同的角度

θ=120°p=q=r=0.82

画图时，将p=q=r=1处理

二、特性

1、物体上的直线在轴测图中仍是直线；物体上两直线平行，轴测

图中仍为两平行直线。

2、物体上平行于空间坐标轴的线段，轴测图中心仍平行于对应的

轴测轴，且缩短系数与相应的轴向变形系数相同。

3、物体上不平行于坐标轴的直线，在轴测图上画出直线的两端点，

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第34页

再连线。

三、正等测图的画法

1、长方体的正等测图

2、六棱柱的正等测图

3、圆柱的正等测图

4、圆锥台的正等测图

5、圆角〔1/4圆〕的正等测图

6、组合体的正等测图

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第35页

四、斜二测图〔简介〕

1、轴间角

90°，135°，135°

2、轴向变形系数

均为1、1、0.5。

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第36页

1授课日期2006年11月13日〔第12周星期1〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第10次课累计学时202学时

§5.1制图工具、仪器用品

课题

4§5.2制图根本规定

内容

1、了解制图工具的用法

5教学目的2、掌握制图标准及规定。

与要求

3、掌握尺寸的标注方法

6重点与重点：尺寸标注。

难点

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8补充练习

其它

教参资料

9

名称、页次

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第37页

10教学过程讲练结合，边讲边练。

及内容

§5—1制图工具、仪器用品

简介其使用方法

§5—2制图根本规定

一、图纸幅面及图框格式、标题栏：

1、图幅及图框格式

分为A0、A1、A2、A3、A4五种规格，查表1-1。有横向和竖放。

2、标题栏、会签栏

布置在图框右下角，起一个简单说明书的作用，其格式无统一标准，

作业中可参照书中推荐的样式。

3、对中符号和看图方向

二、字体：

汉字应写成长仿宋体，并介绍字号及其应用。

三、图线：

〔一〕图线的型式及应用

〔二〕图线画法

粗：中：细=4：2：1

1、同类图线的宽度应一致

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第38页

2、绘制中心线时，应是线段的交点，图样较小时，可以用细实线代

替

3、虚线与实线及虚线与虚线相交是线段相交，不留空隙。

四、比例：

1、定义：图形尺寸与实际尺寸之比。

2、采用国标中规定的比例。

五、平面尺寸标注

〔一〕尺寸标注的总那么

1、完整的尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸数字、尺寸起止符号〔45

度中实线短划〕组成。

2、实物的大小应以图样上所注尺寸数值为依据，与图形大小及准确

度无关。

3、除标及总平面图以m为单位外，尺寸单位为mm。

具体是：1〕尺寸界线：表示尺寸的起止位置。

用细实线绘制，由轮廓线、轴线或中心线引出，一般垂直于被标注

外表。

2〕尺寸线：用细实线绘制，平行于被标注外表。

3〕尺寸终端：短划线〔建筑用〕。在机械图以及标圆弧等用箭头。

4〕尺寸数值

竖直尺寸：字头较左、写在左边。

水平尺寸：字头朝上、写在上方。

倾斜尺寸：字头保持朝上的趋势，写在上方。

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第39页

角度：一律水平书写。

尺寸数字不可通过图线。

〔二〕一些常见图形的尺寸标注

〔1〕整圆及大半圆、标直径Ф〔2〕半圆及小半圆，标半径R

〔3〕大圆弧的标注〔5〕小尺寸的标注〔小内大外〕

〔4〕圆球的标注〔6〕基准标注与连续标注

2、角度和弧长尺寸的注法

角度尺寸应水平写在尺寸线的中断处。弧长尺寸线画同心圆。

见书98页。

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第40页

1授课日期2006年11月15日〔第12周星期3〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第11次课累计学时222学时

§5.3几何作图

4课题

内容§5.4平面图形尺寸分析

1、复习中学等分线段及圆周、圆弧的内容

5教学目的2、掌握圆弧连接的相关内容。

与要求

3、学会分析平面图形的尺寸

重点：圆弧连接

6重点与

难点难点：尺寸分析

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8补充练习

其它

教参资料

9

名称、页次

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第41页

10教学过程讲练结合，边讲边练。

及内容

§5·3几何作图

一、根本作图方法

〔1〕内接正三角形

〔2〕内接正四、八边形

〔3〕内接正六边形

〔4〕正五边形

二、圆弧连接：

用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法——圆弧连接

介绍：圆心、半径、连接点〔切点〕

1、圆弧连接两相交直线

方法：

①定圆心：作直线相距为R的平行线，两平行线的交点就是圆心。

②找切点：过圆心作直线的垂线，垂足就是圆心。

③画圆弧：从切点画到切点，不能多、也不能少。

2、用圆弧连接一直线与圆弧方法如下：

①定圆心：作平行线，同心圆，共交点——圆心

②找切点：作垂线——垂足

作连心线——与圆弧的交点〔或延长线与圆弧的交点〕

③画圆弧：从切点到切点

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第42页

注意：要分内切与外切

3、用圆弧连接两圆弧

①外切：画花生方法如下：

A、分别以O1、O2为圆心,以R1-R2为半径画弧交于O,O即为连接弧

的圆心

B、作连心线，与圆交点1、2即为切点

C、以O为圆心，以R为半径画弧12

②内切：画鸡蛋.方法如下：

A、分别以O1、O2为圆心，以R-R1、R-R2为半径画圆弧交于O，O

即为所求的圆心。

B、作连心线，并延长交圆弧于1、2两，1、2两点即为切点。

C、擦去多余图线，以O为圆心、R为半径画弧12

3、内、外切〔略〕

3)画中间线段4)画连接线段

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第43页

§5·4平面图形的尺寸分析

1、尺寸分析

可分为定形尺寸、定位尺寸。

2、平面图形的线段分析

①线段：定形、定位尺寸均。

②中间线段：缺一个定位尺寸。

③连接线段：只有一个定形尺寸。

〔3〕画图步骤：

①画出基准。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第44页

②画出线段。

③画出中间线段。

④画出连接线段。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第45页

1授课日期2006年11月20日〔第13周星期1〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第12次课累计学时242学时

§6.1组合体概述

4课题§6.2组合体视图的画法

内容

§6.3组合体视图的尺寸标注

1、掌握形体分析法

5教学目的

与要求2、掌握组合体三视图的画图步骤。

重点：形体分析

6重点与

难点难点：画组合体三视图

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8补充练习

其它

教参资料

9

名称、页次

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第46页

10教学过程讲练结合，边讲边练。

及内容

§6—1组合体的构成分析

组合体的概念：由两个以上根本体组成的形体。

一、组合体的构成分析

介绍形体分析法：假想把组合体分解为假设干个根本形体，逐一研

究每一局部的形状、大小、相对位置、组合形式，从而全面了解整个物

体。

组合体的组合形式有：

叠加型、切割型、综合型。

例图6—1〕所示。

二、画组合体三视图的考前须知

重点：分析方位

§6—2组合体的画法

1、形体分析

2、选择投影方向

1〕正立面图最能反映形体特征。

2〕考虑组合体的正常位置。

3〕尽量多反映实形、少虚线。

3、确定比例和图幅，画出图框线和标题栏。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第47页

4、画图步骤：

1〕布置视图位置。2〕画大致轮廓线。

3〕画出底稿全图。4〕检查校对。

5〕描深。

以上举例加以说明。

§6—3组合体投影图的尺寸标注

1、根本体的尺寸标注

2、截口的尺寸标注

只标截口位置，不标截口形状。

3、尺寸标准

标定形尺寸、定位尺寸、综合尺寸。

在建筑施工图中，平面图是最重要的图纸之一，为了使标注的尺寸

相对集中，一般都将长度和宽度方向的尺寸标注在平面图上。如图示的

平面图，长度方向标注了两道尺寸，靠里边一道尺寸为定量尺寸和定位

尺寸，假设我们把坡屋顶上的四棱柱看成是建筑物中的烟囱，平面图上

对应的数值50为烟囱的定量尺寸，左边数值100为定位尺寸〔定量尺

寸和定位尺寸一般都标注在一条尺寸线上〕。第二道尺寸数值350为总

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第48页

尺寸。宽度和高度方向的尺寸标注方法类同，不再赘述。建筑上的圆弧

曲线标注时要标注清楚圆心的位置和直径或半径的大小，如立面图中的

“R50〞。

§6.4组合体视图的阅读

补画三视图

1.

2.4.

4.

5、5.

6、

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第49页

1授课日期2006年11月22日〔第13周星期3〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第13次课累计学时262学时

4课题画组合体三视图练习

内容

1、实践形体分析法

5教学目的

与要求2、实习画组合体三视图。

重点：形体分析、画组合体三视图

6重点与

难点难点：确定画图步骤

演示实验、

7教具、挂木模假设干

图、准备

作业及

8补充练习

其它

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第50页

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲练结合，边讲边练。

及内容

习题课

一、画出木模三视图

〔一〕要求

1、选择投影方向要力争准确，尽量多反映物体的形状、结构特征；

少虚线；摆平放正；符合人们习惯。

2、所画三视图投影要正确

3、各视图间要满足投影关系

4、图线要正确，对称图形要画出对称中心线

5、布局要合理，还要画出辅助线

6、不标尺寸

〔二〕引导

1、如何测量尺寸

2、给几个方案，供其选择

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第51页

1授课日期2006年11月27日〔第14周星期1〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第14次课累计学时282学时

4课题根本投影图

内容

1、掌握形体分析法

5教学目的

与要求2、掌握组合体三视图的画图步骤。

重点：画出六面根本视图、局部视图、斜视图

6重点与

难点难点：综合应用

演示实验、

7教具、挂

图、准备

8作业及

其它

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第52页

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲练结合，边讲边练。

及内容

§7—1视图

1、介绍六面视图的形成

由前向后投影得正立面图

由后向前投影得背立面图

由上向下投影得平面图

由下向上投影得底面图

由左向右投影得左侧立面图

由右向左投影得右侧立面图

2、各根本视图的位置

仰

右后

主左

俯

仍然遵循：长对正、高平齐、宽相等。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第53页

3、镜像投影法

某些工程构造用直接投影

法不易表达时，可用镜像

法。

§7—2剖面图

主要用于内部结构形状比拟复杂，层次较多的机件。

一、剖面图：

1、什么是剖面图？

假想用剖切平面剖开构件后，将处于观察者和剖切平面间的局部移

去，将剰下的局部进行投影，并在图形的实体局部画上剖面符号，所得

的图形叫剖面图。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第54页

2、剖面图的画法：

1〕剖切是一个假想的作图过程，没有剖的图仍应完整画出。

2〕剖切平面确实定

剖切平面必须平行或垂直于某一根本投影面，并通过机件上的孔、

槽等内部结构的对称平面或轴线，以便反映实形。

例：孔、如果不过轴线或斜了，均不能反映实形。

3〕按投影规律画出剖视图

①剖切平面后的轮廓线均用粗实线绘制。

②一般不画虚线，确有没表达清楚的才画虚线。

③画剖面符号：画出建筑材料图例符号。

二、剖面图的标注

1、剖切符号：用粗实线，长6—10，在起、止、转折处画出，投

射方向线与剖切线垂直，长度约4-6。剖切符号不能与图形轮廓相交。

2、剖切符号编号

用阿拉伯数字从左至右、或从上到下的顺序进行编号。

3、标注

〔1〕在剖切平面的迹线的

起、止、转折处标注剖切位置线，

在图形外的剖切位置线两端画

出投射方向线。在投射方向线端

注写剖切符号编号，见图7－7

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第55页

中“1－1”。如果剖切位置线需要转折时，应在转角处注上相同的数字，

见图7－7中“3－3”。

〔2〕在剖面图下方标注剖面图名称，如“×—×剖面图〞，在图名

下绘一祖实横线，其长度应以图名所占长度为准，如图7－6“1－1剖

面图〞。

1授课日期2006年12月4日〔第15周星期1〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第15次课累计学时302学时

4课题§7—2剖视〔二〕

内容

1、正确理解剖视图的形成和用途。

2、正确确定剖切方法和剖切位置、标注。

5教学目的

与要求3、掌握全剖、半剖、局部剖、旋转剖、阶梯剖的画

图方法。

重点：全部、半剖

6重点与

难点难点：综合应用

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第56页

演示实验、

7教具、挂

图、准备

作业及

8习题：P.

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲70分钟，看书20分钟。

及内容

二、剖视图的种类：

1、全剖视图

用剖切平面完全地切开机件后所得的剖视图。

主要用于表达外形简单、有内部结构的机件。

2、半剖视图

当机件具有对称平面时，可以以对称中心线为界，一半画成剖视，

另一半画成视图。

注意：

1〕分界线为点划线。

2〕在半个剖视图中表

达清楚的内部结构，在另一

半视图中不画出虚线。

3〕标注：按全剖进行标注。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第57页

3、局部剖视图

用剖切平面局部地剖开机件后所得到的剖视图。

1〕适用于内外都要兼顾的图形。

2〕分界线

①用b/3的波浪线绘制。

②采用局部剖的结构有局部对称时，允许用对称中心线为分界线。

3〕特点

①是剖视与视图的结合。

②灵活性强，剖切范围可大可小，一般不需要标注。

4〕分界原那么

①内部结构必须剖到。

②必要的外形要保存。

5〕画波浪线的注意点

①要清晰，不能与图线

重合或混淆。

②波浪线应画在机件的实体局部，不能画在空洞的地方或超出界

外。

三、剖切面和剖切方法：

1、单一剖

前面讲的全剖、半剖、局部剖均是单一剖。

2、阶梯剖

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第58页

1〕用几个相互平行的剖切平面剖开机件后所得的剖视图。

2〕适用于机件内部各结构的对称中心线不在同一对称平面上，方

便表达。

3〕标注：在起、止、转折处均要用同一字母标注。

4〕注意点

①几个剖切平面应平行于同一投影面。

②剖切平面的转折处投影不画。

③剖切符号的转折处不能与图线及中心线重合。

④只有当两个要素在图形上具有共同的对称中心线时，才允许各画

一半。

5〕剖切符号的画法：

①起、止均平行于投影面〔旋转剖除外〕。

②转折要垂直对齐。

③不能在中心线及其它图线处转折。

④只能向前，不能退后转折。

⑤剖切内部结构要完整。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第59页

3、旋转剖

1〕定义：用两相交的剖切平面〔交线垂直于某一根本投影面〕剖

开机件的方法。

2〕画法：先把倾斜局部旋转到与选定的根本投影面平行，然后再

投影。

3〕标注：在起、止、转折处，用同一字母标出剖切位置，用箭头

标出投影方向，并写上名称。

4〕适用条件：构件上具有回转轴。

5〕考前须知：

①剖切平面后的其它结构，一般按原来的位置画出。

②当剖切后产生不完整要素时，应将此局部按不剖画出。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第60页

1授课日期2006年12月6日〔第15周星期3〕

2班级高职2006级班专业建筑工程

3课次第16次课累计学时322学时

§7—3断面图

课题

4§7—4简化表示法

内容

1、正确理解断面图的形成和用途。

5教学目的

与要求2、正确理解和应用局部放大图和简化画法。

重点：断面图、局部放大图

6重点与

难点难点：综合应用

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第61页

演示实验、

7教具、挂

图、准备

作业及

85-67

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲70分钟，看书20分钟。

及内容

§7—3断面图

一、根本概念：

1、什么是断面图

假想用剖切平面将机件的某处切开，仅画出断面的图形，称为断面

图。用轴测图例如。

2、断面图的标注

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第62页

〔1〕在剖切平面的迹线上标注剖切位置线。

〔2〕在剖切位置线一侧注写剖切符号编号，编号所在一侧表示该

断面剖切后的投射方向。

〔3〕在断面图下方标注断面图名称，如“×—×〞；并在图名下

绘一粗实横线，其长度以图名所占长度为准。

3、断面与剖视图的区别:

关键在于是否画出剖切平面后的轮廓线。

二、断面图的画法

1、移出断面：画在视图以外的断面。

1〕画法：举例加以说明。

①移出断面应尽量画在剖切平面的的延长线上。

②移出断面的轮廓线用粗实线画出。

③细长杆件的断面也可画在杆件的中断处。

2、重合断面：画在视图以内的剖面。

1〕仍用粗实线绘制其轮廓线；如果与其它轮廓线重合时，应完整

画出原图形的粗实线。

2〕标注：一般不标注。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第63页

§7—4简化画法

一、对称简化画法

图形可只画一半或四分之一。

二、相同要素的简化画法。

用点画线画出，并标明总数。

三、拆断画法

较长的构件，如没长度方向的形状相同或按一定规律变化，可以断

开省略绘制。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第64页

1授课日期2006年12月11日〔第16周星期1〕

2班级2006级1、2班专业建筑工程

3课次第17次课累计学时342学时

§8—1概述

4课题

内容§8—2总平面图

1、掌握建筑图的种类与用途。

5教学目的

与要求2、掌握总平面图的内容与表达方法。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第65页

重点：建筑图的内容与表达方法

6重点与

难点难点：表达方法

演示实验、

7教具、挂

图、准备

作业及

8习题：P

其它

教参资料

9

名称、页次

10教学过程讲70分钟，看书20分钟。

及内容

§8-1概述

一、房屋的类型及组成

1、房屋的类型〔按使用功能分〕

〔1〕民用建筑。民用建筑又分为居住建筑和公共建筑。

〔2〕工业建筑。

〔3〕农业建筑。

2、房屋的组成

除单层工业厂房外，各种不同功能的房屋，一般都由根底、墙〔柱〕、

地面楼面、屋面、楼梯和门窗六大局部组成，如图8—l所示。

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第66页

二、房屋施工图的产生、分类及编排次序

首先，根据业主建造要求和有关政策性的文件、地质条件进行初步

设计，绘制房屋的初步设计图，简称初设〔方案图〕。

方案图报业主征求意见，并报规划、消防等部门审批。根据审批同

意后的方案图，进人设计第二阶段，即技术设计阶段。

技术设计包括建筑、结构、给水排水、采暖通风、电气等各专业的

设计、计算与协调过程。在这一阶段，需要设计和选用各种主要构配件、

设备和构造做法。

在技术设计通过评审后，就进入设计的第三阶段：施工图设计阶段，

对各种具体的问题进行详尽的设计与计算，并绘制最终用于施工的施工

图纸。施工图纸要完整、详尽、统一，并且图样正确、尺寸齐全，对施

工中的各项具体要求都明确地反映到各专业的施工图中。

一套完整的施工图通常有：建筑施工图，简称建施；结构施工图，

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第67页

简称结施；给水排水施工图，简称水施；采暖通风施工图，简称暖施；

电气施工图，简称电施。也有的把水施、暖施、电施统称为设施〔即设

备施工图〕。

三、房屋建筑施工图

1、用途和内容

房屋建筑施工图的内容包括总平面图、建筑设计说明、门窗表、各

层建筑平面图、各朝向建筑立面图、剖面图和各种详图。

2、图示特点

〔1〕应遵守的标准。〔2〕图线。〔3〕比例。〔4〕图例。

四、标准图与标准图集

1、标准图

把房屋工程中常用的、大量性的构件、配件按统一模数、不同规格

设计出系列施工图，供设计部门、施工企业选用。这样的图称为标准图。

2．标准图的分类

在我国，标准图有两种分类方法，一是按照使用范围分类，二是按

照工种分类。

五、建筑设计说明

在施工图的编排中，将图纸目录、建筑设计说明、总平面图及门窗

表等编排在整套施工图的前面。

建筑设计说明的内容根据建筑物的复杂程度有多有少，但不管内容

多少，必须说明设计依据、建筑规模、建筑物标高、装修做法和对施工

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第68页

的要求等。

1、设计依据

2、建筑规模

3、标高

4、装修做法

5、施工要求

§8-2总平面图

总平面图有土建总平面图和水电总平面图之分。土建总平面图又分

为设计总平面图和施工总平面图。土建总平面图中的设计总平面图，简

称总平面图。

总平面图用来说明一个工程所在位置的总体布置，包括建筑红线；

新建建筑物的位置、朝向；新建建筑物与原有建筑物的关系以及新建筑

区域的道路、绿化、地形、地貌、标高等方面的内容。

总平面图是新建房屋与其它相关设施定位的依据；是土石方施工以

及给排水、电气照明等管线总平面布置图和施工总平面布置图的依据。

一、总平面图的表示方法

由于平面图采用的比例较小，各种有关物体不能按照投影关系如实

反映出来，只能用图例的形式进行绘制。

二、主要内容

泰州职业技术学院教师备课专用纸

第69页

1、建筑红线

2、区分新旧建筑物

3、新建筑物的定位

新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道

路定位；二是按坐标定位。采用坐标定位又分为采用测量坐标定位和建

筑坐标定位两种。

〔l〕根据原有建筑物定位。

〔2〕根据坐标定位。

l〕测量坐标。在地形图上用细线画成交叉十宇线的坐标网，南北

方向的轴线为X，东西方向的轴线为Y，这样的坐标称为测量坐标。

2〕施工坐标。施工坐标是将建筑区域内某一点定为“0”点，采用

100m×100rn或50m×50rn的方格网，沿建筑物主墙方向用细实线画

成方格网通线，横墙方向〔竖向〕轴线标为A，纵墙方向的轴线标为B。

4、标高

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