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苏教版四年级数学下册三角形的认识执教:鲍中惠第1页第1页教学目标本节课我们主要来结识三角形，首先同窗们要能够辨认日常生活中三角形，进而学习三角形性质，同窗们要知道三角形含有稳定性，三角形两边之和不小于第三边，并且能够应用这些性质解释生活中实际问题。第2页第2页注意观测，找出图中三角形。南京长江二桥第3页第3页注意观测，找出图中三角形。注意行人禁令标志第4页第4页注意观测，找出图中三角形。自行车第5页第5页注意观测，找出图中三角形。滑翔伞第6页第6页想想做做1想办法做一个三角形四人小组合作，动手制作三角形。讨论：什么样图形叫做三角形？第7页第7页第8页第8页第9页第9页量一量：每次任意选三根小棒，先测量长度并统计。围一围：再用这三根小棒围三角形，看能否围成三角形并统计。想一想：试验完毕后，四人小组讨论“你发觉了什么？”第一根小棒长度第二根小棒长度第三根小棒长度能否围成三角形

15cm8cm6cm11cm10cm9cm√6cm6cm6cm√三角形中两条短边长度和不小于第三条边，两条长边差小于第三边。第10页第10页4+6＞54+5＞65+6＞46cm4cm5cm判断：下面三根小棒能够围成一个三角形吗？√第11页第11页4cm8cm7cm2cm8cm3cm5cm6cm8cm(3)(2)(1)()()()判断：下面哪几组小棒能够围成三角形？√×√

6+5＞86+8＞58+5＞67+4＞82+3＜8第12页第12页想想做做3第13页第13页想想做做第14页第14页把一根9厘米长吸管剪成三段，用线串成一个三角形。

1厘米、4厘米、4厘米3厘米、3厘米、3厘米第15页第15页7cm3cm挑战题：活动边能够是（）厘米。（

）活动边

（）4cm10cm5、6、7、8、9410第16页第

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