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国家开放大学试题分钟一、单项选择题〔共30题,共60分〕1.德国心理学家冯特〔WundtW.〕建立世界上第一个心理学实验室的年代为2.最早提出心理护理的护理科学的先驱是3.吃完糖后再吃苹果,会觉得苹果是酸的现象称为4.解决问题的思维过程一般不包括5.人的外部感觉不包括6.对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为7.一般说来,能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为8.情绪带有的特点不包括9.人格的特性不包括10.人格形成的标志为11.心身疾病的心理学诊断包括12.过度换气综合征可能是下列问题的反应形式国家开放大学试题13.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式14.应激的调节不包括15.对测量结果的可靠性或一致性的估计称为16.心理评估的常用方法不包括17.心理治疗中往往要涉及个人的隐私,不宜在熟人之间做此项工作的原则为18.心理治疗的原则不包括19.护患间的信息不对等的原因不包括20.护患关系的重要性在于21.护患交往的两种形式包括22.在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为23.沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方,这个回馈的过程称为24.言语沟通技巧不包括25.沟通信息的传送方式称为26.非语言沟通技巧不包括27.临终患者的心理特点不包括国家开放大学试题28.心理护理的基本目标不包括29.临终关怀的实质不包括30.老年患者的心理特点一般不包括二、简答题〔共2题,共40分〕最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要:答:最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要:空气、食物、水、性等;安全的需要:回避危险和恐惧等;归属与爱的需要:社交、归属、爱等;尊重的需要:成权力、名誉;自我实现的需要:理想、抱负。〔1〕一般化技术治疗师提供相关专业知识,告诉患者很多人都是这样走过来的,是一种发展阶段常见的暂时的困境,不是病态的或者无法控制的灾难,让患者感到他们的遭遇具有普遍性,以此降低或疏解来访者的情从治疗前的改变中找出详细、明确的解决方法,并鼓励患者继续做下去。由于这些解决方法是患者自己找到的,他的期望、信心或预测等,在一个0~10的量表上反映出来。例如0代表最糟糕的状态,10代表最理想的状态,请自己目前的状态,并确定通过治疗所期望达到的状态等。〔5〕鼓舞和赞许鼓舞是向患者表达支持、肯〔7〕奇迹提问治疗师采用一种戏剧化的方式,即请患者想象,他寻求帮助的问题解决了,生活会发生怎样的改国家开放大学试题指那些在患者过去的生活经验中,当问题可以合理地期待发生时,但不知为何没有发生的情景答:〔1〕—般化技术治疗师提供相关专业知识,告诉患者很多人都是这样走过来的,是一种发展阶段常见的暂时的困境,不是病态的或者无法控制的灾难,让患者感到他们的遭遇具有普遍性,以此降低或疏解来访者的情绪,使他们可以接纳(2)治疗前的改变治疗师要详细询问这种改变发生的情况,目的在于协助患者从治疗前的改变中找出详细、明确的解决方法,并鼓励患者继续做下去。由于这些解决方法是患者自己找到的,而旦已取得了一定的成功,鼓励患者继续采用这(3)预设性提问治疗师使用一些暗示性语言,试图影响、改变患者的思维方向,引导患者思考并寻找正向的、积极地解决方(4)评量提问请患者将他的期望、信心或预测等,在一个0~10的量表上反映出来。例如0代表最糟糕的状态,10代表最理想的状态,请患者评量自己目前的状态,并确定通过治疗所期望达到的状态等。(5)鼓舞和赞许鼓舞是向患者表达支持、肯定。在治疗过程中,只要有机会,治疗师就可以使用鼓舞,但要注意治疗师的鼓许肯定患者的成功以及成功隐含的力量,以此营造正向、积极、客观、期待改变的(6)最先出现的迹象询问患者改变时"最先出现的迹象",引导患者从最先出现的改变开始描述,展开解决问题的步骤。(7)奇迹提问治疗师采用一种戏剧化的方式,即请患者想

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