现代诗歌总结练习

现代诗歌总结练习现代诗歌总结练习/现代诗歌总结练习山东省阳信一中2020届高三寒假新高考阅读题专练（二）——现代诗歌阅读一、阅读下边这首现代诗，达成

班级1～4题。景色辛迪

姓名列车轧在中国的肋骨上一节接着一节社会问题比邻而居的是草屋和野外间的坟生活距离终点这样近夏季的土地绿得富饶自然战士的新装黄得旧褪悲惨惯爱想一路来行过的地方说不出生分倒是一般的黯淡瘦的耕牛和更瘦的人都是病，不是景色！一九四八年夏在沪杭道中1.以下对本诗有关内容的理解，不正确的一项为哪一项（3分）（）A．本诗一、二句交代了看“景色的地址，指出看到的都是“社会问题”，与最后一句中“不是景色”相响应。B．三、四两句说了然社会问题的详细内涵，即人民生活困苦。“终点”即“田间的坟”。形象地写出了当时社会黑暗、人民存亡难料。C．七、八两句“一路来行过的地方”说“不出生分”，表示这类社会问题广泛存在，而“倒是一般的黯淡”，语意陡转，说明当时劳累大众已经麻痹，对造成自己劫难命运的原由漠不关怀。对连年战乱带来的灾害，作者有感而发，表达了对劳感人民的怜悯、对穷兵黩武的反动政府的怨恨。2.以下对本诗艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）（）A．“列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题”，把铁轨比喻为中国的肋骨，形容得何其骨瘦如柴，几乎令人感觉喜爱。而社会问题像一节节的列车，又何其多也，压得人喘但是气来。B.“比邻而居的草屋和野外间的坟”，这是诗人想象中的情况，此处将草屋和坟这两个意象同时组合在一个画面中，写出了诗人的思虑：生与死的距离近得出奇，中国人竟是这样浑浑噩噩地了却一世。C．“夏季的土地绿得富饶自然

/战士的新装黄得旧褪悲惨

”，在对称的两句中运用色彩的不一样样，表现出自然与人的比较。D．“瘦的耕牛和更瘦的人”，“瘦”字的重复使用，重视比较出瘦的程度，遥相响应，由此理所应当地得出结论：“都是病，不是景色！”3.诗歌最后一句使用标点有什么作用请简要作答。（4分）

与首句的“肋骨”答：4.诗歌取名为“景色”有何妙处请联合全诗作分析说明。

（4分）答：二、下边首，达成1～4。一片槐叶弦是全球最美的一片，最珍异，最可宝的一片，而又是最令人心，最令人哭泣的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里来的了，被在一册古老的集里，多年来，竟没有些微的坏。蝉翼般滑落的槐叶，看，沾着些故国的泥土啊。故国，要等到何年何月何日才能我回到你的抱里去享受一个世界上最快乐的着淡淡的槐花香的季⋯⋯1.以下对于第一的四行的理解和分析，不正确的一是（3分）（）A．开两行落笔情：美之情，惊喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，，增添了感情的度和度。B．第三行由“而”字急，感情的流程由感，由惊喜悲涕。了表种中之苦、喜极之悲，人以两个“最”字重叠加以化，组成了全感情的基。C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐叶”，初步展现全的中情谊象，点明人感情的触物，并由此引出下一所要表达的更深感情。D．四行采纳白描手法，从外形和意双方面“一片槐叶”作了集中的描，突出了全的中情谊象，加了感情衬着。2.第三的析，不适合的一是（）A．第一句再次点明“槐叶”，它“蝉翼般滑落”，既表槐叶并且薄，也抒写了主人公谨言慎行、倍加的心。B．“沾着些故国的泥土”的槐叶，令人感情激，忍不住用了“故国”的呼告，感情充分，进而把全的感情推向了热潮。C．尾句和首句呼，以方式再一次写槐叶，加了的感染力，达成了全中情谊象的整体结构，者留下了充分的想象余地。D．一，一个句分四行来写，既是了的外在形式的需要，也是了表达主人公思之情的悠深。3.如何理解前两行“忘了是在江南、江北/是在哪一个城市，哪一个园子里来的了”的含意答：4.人什么片槐叶是“最美的”“最珍异、最可宝的”什么又它是“最令人悲伤，最令人哭泣的”答：三、阅读下边这首诗，达成1-4题。色彩闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热忱，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以沉痛；再达成这帧彩图，黑还要加我以死。此后此后，我便喜欢于我的生命，由于我爱他的色彩。1.以下对本诗有关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A．“绿”是小草萌芽的颜色，“黑”是人生的绚烂，由“绿”到“黑”，生命正好经历了由生到顶峰的过程。B．色彩代表美，有了美，生命才是可爱的、难得，值得"喜欢"，他的诗高唱为艺术而献身的精神。C．正视"黑还要加我以死亡"，对生命堪称既珍惜又豪迈，使读者确实意会到到对生命的感悟。D．这是一首富饶真理的小诗，恩赐颜色各样意义，揭示色彩的价值，表达了对生命的热爱之情。2.以下对本诗艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A．诗人将抽象生命予以不一样样色彩，圆满了生命内涵。告诉人们要热爱生活，重视生命价值。B．作者运用了比喻、频频、排比等修辞方法。本诗作者把生命的白纸色彩化，详细化。C．诗人重视语言的色彩感，他把绘画色彩作为创办诗形美的一种手段，使诗更拥有直观性。D．诗中将各样色彩都引入诗中，每一种色彩组成一个声部，全诗则成为一个色彩的大合唱。3.诗人在诗中运用了丰富的想象，试举例加以说明。4.既然“灰白赠我以沉痛”“黑还要加我以死”，诗人为何在结尾却说“此后此后，我便喜欢于我的生命，由于我爱他的色彩”四、阅读下边的诗歌，达成1～4题。发现闻一多我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，由于我听见你叫我；注我来了，不知道是一场空喜。我会见的是恶梦，哪里是你那是害怕，是恶梦挂着绝壁，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，强迫八面的风，我问，(拳头擂着大地的赤胸，)总问不出信息，我哭着叫你，呕出一颗心来，——在我内心！注罡(ɡānɡ)风：道家语，高空的风。又作“刚风”。1.下边对诗句的赏析不适合的一项为哪一项（3分）（）A．“我来了，我喊一声，迸着血泪／‘这不是我的中华，不对不对’”——诗人怀着美好的希望自美国返回，但看到的却不是理想中的祖国，所以“迸着血泪”，痛心到了极点。B．“我来了，由于我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火”——前一句表达了诗人听到祖国呼叫，要为建设祖国而奋斗的感情，“时间的罡风”“火”都比喻返回祖国的急迫心情。C．“我追问青天，强迫八面的风”——追“问”的内容是祖国为何会变得这样黑暗，“强迫”表达诗人急于知道这原由的心情。D.“呕出一颗心来，你在我内心!”这句诗表达了诗人热爱祖国和希望把祖国建设得美好的忠心耿耿。2．以下对诗歌的思想内容与艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）( )A．这首诗是诗人爱与恨的结晶，表现的是诗人回国此后，对当时军阀混战下的残缺祖国的绝望和愤懑。B．这首诗仅有十二行，虽短小却立意非凡，构想奇异灵便，特别是开头和结尾不平时，有吸引力。C．这首诗第一抒写诗人在异国异乡对祖国的深切和殷切希望，此后再抒写诗人重返故乡的所见、所闻、所感。D．诗人没有落入俗套，他一反常例，独树一帜，一开始就斩钉截铁，撕心裂肺、呼天抢地地呼叫。3．诗歌表现了诗人如何的心理活动过程（

4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.诗人说：“我会见的是恶梦，哪里是你”又说：谈谈“恶梦”这个意象表达了诗人如何的思想感情。

“那是害怕，是恶梦挂着绝壁。（6分）

”据此________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案一、（C项，惹是生非，“当时劳累大众已经麻痹，对造成自己劫难命运的原由充耳不闻”诗中没有依照。“倒是一般的黯淡”说的是社会问题相同存在，揭示出社会问题的广泛性，并不可以反应出“当时劳累大众已经麻痹，对造成自己劫难命运的原由充耳不闻”。）（B项，“比邻而居的草屋和野外间的坟”，这一情况是写实的，不是诗人想象中的。）3.全诗在末句才使用标点：逗号和惊讶号，这不只明确点出本诗的要旨，（2分）并且直指题目，本来全篇做的是反题文章。（2分）4.①题目与内容形成了鲜亮的比较。②拥有嘲讽意味。③充分表达诗人内心的愤懑与悲伤，使诗歌更有感染力。【分析】从全诗内容来看，诗歌写的是当时中国社会存在的问题，并指出所看到的都“不是景色”，而是“病”，所以从手法上来看，题目与诗歌内容形成了鲜亮的比较，从表完见效来看，拥有显然的嘲讽意味。从主题表达来看，诗人回到祖国本想看到景色，但看到的倒是中国的社会问题，并且社会问题还好多，“一节接着一节”，很广泛，“一路来行过的地方”都有相同的问题，最后诗人悲伤地大叫“都是病，不是景色”！可见以“景色”为题，可以表达出诗人内心的愤懑与悲伤，使诗歌更有感染力。考生依照上述分析可归纳出此题答案。二、（此题察看鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想感情的能力。第一要读懂诗句的内容和思想感情。D项，只有第四行是白描手法。）（C项，诗的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是幽香逸远的，是嗅觉意象。视觉和嗅觉交错，增强了诗的感染力。）3.这两句诗不是特指江南或江北，某个城市或某个园子，而是泛指大江南北、城市农村。这从心理表现的角度来看，是实写，而从表情达意的角度来看，则是虚写。虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市、每一个农村、每一寸土地，都是值得的。4.由于这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可难得”的一片；又因为走开了培育它的“泥”，走开了生长它的枝干，所以它又是最令人悲伤”的一片。三、1．A【分析】黑色是灰烬、煤炭的色彩，由绿到黑，生命正好经历了由生到死的过程。2．B【分析】运用频频错，运用了象征的手法。3.诗人奇异的想象主要表此刻前面九行诗中，把生命的白纸色彩化，将抽象的生命予以不一样样的色彩，圆满了生命的内涵。将绘画中的颜色由绿到黑，自然奇妙