考前必备2022年山东省滨州市考研政治预测试题(含答案)

考前必备2022年山东省滨州市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.下列属于矛盾斗争性的有

A.敌我战争B.学术争鸣C.生活方式的差异D.火山爆发

2.商品的使用价值

A.是指能满足人们某种需要的属性B.是商品的自然属性C.是构成社会财富的物质内容D.是交换价值的物质承担者

3.中国国民经济在1959年到1961年发生严重困难的原因是

A.“大跃进”和“反右倾”斗争的错误

B.自然灾害

C.城乡社会主义教育运动的影响

D.苏联政府背信弃义地撕毁合同、撤走全部专家

4.“一五”期间，在苏联的援助下，中国着重建设并投产的基础性重点工程有

A.长春第一汽车制造厂和沈阳飞机制造厂B.北京电子管厂C.南京长江大桥D.武汉长江大桥

5.道德不是千古不变的，同其他社会意识形态一样，道德也有自己的发生发展过程。已经出现的道德的历史类型有

A.原始社会的道德

B.奴隶社会的道德和封建社会的道德

C.社会主义社会的道德和资本主义社会的道德

D.共产主义社会的道德

6.程序法是规定保证权利和义务得以实现或职权和权责得以履行的法律规范的总称。其主要功能有

A.为实现权利提供必要的规则、方式和秩序

B.为行使职权提供必要的规则、方式和秩序

C.为履行义务提供必要的规则、方式和秩序

D.督促权利人及时行使权利

7.第

31

题

在社会主义市场经济条件下，按劳分配的实现特点有（）

A.按劳分配是分配的主体，但不是唯一的分配方式

B.按劳分配不能在全社会范围内按统一标准实行

C.按劳分配只能按照被社会承认的劳动量来计量

D.分配主体是社会，通过产品分配来实现

8.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用。政府的职责和作用主要是()

A.保持宏观经济稳定

B.加强和优化公共服务

C.保障公平竞争、加强市场监管、维护市场秩序，推动可持续发展

D.促进共同富裕，弥补市场失灵

9.资产阶级维新派与革命派的区别在于

A.革命派主张以革命的方式推翻清王朝统治，维新派主张以和平的方式推动清政府自上而下改良

B.是否主张发展资本主义

C.革命派主张推翻君主专制，建立资产阶级共和国；维新派主张在保持皇权的基础上实行君主立宪制

D.革命派依靠广大人民群众；维新派惧怕人民群众

10.中共二大宣言规定了中国共产党的最低纲领，其基本内容是

A.消除内乱，打倒军阀，建设国内和平

B.推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立

C.统一中国为真正的民主共和国

D.实现社会主义、共产主义

二、1.单项选择题(10题)11.从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动（）。A.满足个人对物质财富和社会地位的需要

B.实现不受社会约束的自由选择

C.摆脱社会的限制使人自身成为目的

D.满足社会和自身多方面的需要

12.中国民主革命的基本问题是

A.武装斗争问题B.党的建设问题C.统一战线问题D.农民问题

13.在中共下列文件中，将减租减息的政策改为没收地主土地分配给农民的政策的是

A.《关于若干历史问题的决议》B.《中国土地法大纲》C.《关于清算减租及土地问题指示》D.《论联合政府》的政治报告

14.“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是()

A.机械论的观点B.形而上学的观点C.辩证唯物论的观点D.外因论的观点

15.新时期思想解放的关键是抓住

A.什么是中国革命、怎样进行中国革命

B.什么是社会主义、怎样建设社会主义

C.什么是中国的第二次节命、怎样进行中国的第二次革命

D.建设什么样的党、怎样建设党

16.在教育人才培养方面，除把教育放在优先发展战略地位外，我国政府的另一个重要战略是

A.人才强国战略B.人才竞争战略C.科技兴国战略D.世界一流大学战略

17.我国实行一国两制不会改变人民民主专政国家的社会主义性质。这是因为（）。A.特别行政区只是中华人民共和国的一个行政区域

B.特别行政区政府是在中华人民共和国中央人民政府的统一领导下

C.特别行政区享有内地一般地方行政区域所没有的高度自治权

D.两种制度的地位不同，社会主义制度是主体

18.司马光曾这样定义道德：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”下面有关道德的起源说法错误的是

A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

B.人类自我意识的形成于发展是道德产生的主观条件

C.人类道德起源的第一个历史前提是语言的形成

D.道德是一种相对独立的社会意识

19.在制约科学发展的各种社会因素中，最主要的是

A.政治上的民主或专制B.社会制度的先进或落后C.物质生产发展水平的高低D.哲学指导思想的正确或错误

20.近代西方列强对中国的侵略，首先和主要的是()

A.政治控制B.军事侵略C.经济掠夺D.文化渗透

三、3.分析题(3题)21.材料2体现了马克思主义的什么思想?

22.以下是一组关于党的最低纲领和最高纲领关系的一组材料：

材料1

在国际共产主义运动中，一些国家的共产党在实现共产主义的时间上犯了欲速则不达的错误，在对未来共产主义的描述犯了过于具体、因而是空想的错误。

材料2

我们是最高纲领与最低纲领统一论者，忘记了远大理想而只顾眼前，就会推动前进的方向；离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。

材料3

既要有共产主义的远大理想，更要踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。我们对共产主义社会的某些特征和发展方向可以作出科学预见，但未来的事情具体如何发展，应该由未来的实践去回答，我们坚持共产主义的远大理想，但不可能也不必要对共产主义社会作具体的设想和描绘。千里之行始于足下，我们要以正在做的事情为中心。

请回答：

(1)比较材料1与材料2，用矛盾观点说明党的最高纲领与最低纲领的辩证关系。

(2)比较材料1、2、3，说明重点论的哲学思想。

(3)比较材料1、2、3，说明量变和质变的辩证关系。

23.材料1所讲的“历史是这样创造的”其中心思想是什么。

四、5.简答题(2题)24.生产力系统中的渗透性因素包括哪些内容?

25.社会心理和思想体系之间有什么样的关系?

五、3.分析题(0题)26.以下是一则漫画：

请运用唯物史观关于生产力和生产关系原理分析这则漫画。

六、单选题(0题)27.垄断资本的实质在于获得垄断利润。垄断利润的形成，关键在于()

A.垄断组织在经济生活中起了决定作用B.国家对经济的干预加强了C.利润平均化的趋势消失了D.表明内部的竞争受到阻碍

参考答案

1.ABCD此题考查的知识点是矛盾的斗争性。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。由于矛盾性质不同，矛盾的斗争形式也不同，可以区分为对抗性和非对抗性两种基本形式。选项A、D属于对抗性的斗争形式。选项B、C属于非对抗性的斗争形式。所以ABCD全选。

2.ABCD本题考查的知识点是对商品使用价值的理解。商品是用来交换的、满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映人与自然之间的关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。使用价值是构成社会财富的物质内容。商品的使用价值不是用来满足生产者自身需要的，而是通过交换用来满足别人、社会需要的。使用价值是交换价值的物质承担者。正确答案是ABCD。

3.ABD中共中央领导进行城乡社会主义教育运动是在1963年至1965年间，正处于国民经济调整时期，故C项错误。ABD选项正确。

4.ABD南京长江大桥是1968年建成通车的。ABD选项正确。

5.ABC道德是与人类社会先后经历的基本社会形态相适应的，从原始社会的道德一直到社会主义社会的道德。共产主义社会暂未实现，因而不会出现与之相适应的已经形成体系的共产主义社会的道德。ABC选项正确。

6.ABCABC正确。D选项是诉讼时效制度设置的主要目的。

7.ABC社会主义市场经济条件下的按劳分配主要有四个特点：第一，按劳分配的“劳”还不是直接的社会劳动，只是以企业为单位的个别劳动的组成部分；第二，按劳分配不能在全社会范围内按统一标准实行，只是在局部范围内实行；第三，按劳分配不是按照劳动者实际付出的劳动量来计量，而是按照被社会承认的劳动量作为计量标准；第四，按劳分配必须通过商品货币的形式来实现。

8.ABCD经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用。强调市场不是不要政府，发展社会主义市场经济，既要发挥市场作用，也要发挥政府作用，但市场作用和政府作用的职能是不同的。政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争、加强市场监管、维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。本题全选。

9.ACB项是两者的相同点，不是区别。两者都不依靠广大人民群众，这也是两者的相同点，D项说法不正确。AC选项正确。

10.ABCD是其最高纲领中的内容，其余三项都是中共二大宣言规定的中国共产党的最低纲领。ABC选项正确。

11.D本题考查了人的自我价值与社会价值的统一。人的价值是贡献和满足的统一，但主要在于贡献。从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动满足社会和自身多方面的需要。

12.D解析：本题考查对中国革命要解决的基本问题的掌握。解答本题的关键在于对“基本问题”的理解。革命的基本问题要回答的是解决社会主要成员的问题，中国社会主要成员是农民人口占中国社会成员的90%以上。ABC是中国革命的基本经验，D是中国革命的基本问题，要将二者区别开来。

13.C

14.C解析：事物的存在、变化和发展受制于其外部诸因素即条件及其内部根据，这是辩证唯物论的观点。这里的条件其实是相对于根据而言的。

15.B

16.A解析：“人才强国战略”是2003年党和政府正式提出的一项战略，BD项是非正式提出法，C项与教育和人才培养的关系则没有A项直接。

17.D两种制度长期共存、和平共处、相互支撑、共同发展，为国家的繁荣和民族的振兴作出贡献，但是关于社会主义和资本主义这两种制度在一个国家内部的地位和作用问题，应有主次之分。大陆地区坚持社会主义制度，这是主体，在这个前提下才能允许部分地区保留资本主义制度。因此本题正确答案为D。

18.C解析：应该看到，道德所需要的主客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。C项语言是道德起源历史前提的说法错误。

19.D解析：考察哲学和科学之间的辩证关系。

20.B解析：西方列强对中国的侵略首先是通过军事手段打开古老中国的大门，然后进行政治、经济、文化侵略。

21.在马克思的这段著名的论断中体现了马克思主义对于历史发展的唯物的辩证的观点。一方面马克思认为历史的规律是客观的历史发展的过程中有其固有的秩序和规律人们即使认识到这些规律也不能改变它不能逾越和取消社会发展的固有的阶段。另一方面人在历史规律面前又不是无能为力的人们不可能改变客观规律但可以改变规律起作用的条件从而利用规律为自己的目的服务。这表现了马克思对于历史规律的客观性与人的自觉活动能动性的唯物辩证的理解。在马克思的这段著名的论断中，体现了马克思主义对于历史发展的唯物的辩证的观点。一方面，马克思认为历史的规律是客观的，历史发展的过程中有其固有的秩序和规律，人们即使认识到这些规律，也不能改变它，不能逾越和取消社会发展的固有的阶段。另一方面，人在历史规律面前又不是无能为力的，人们不可能改变客观规律，但可以改变规律起作用的条件，从而利用规律为自己的目的服务。这表现了马克思对于历史规律的客观性与人的自觉活动能动性的唯物辩证的理解。

22.(1)最高纲领与最低纲领是矛盾对立的两个方面只有把两个方面统一起来才符合辩证法关于矛盾的对立统一的观点。材料1说明作为矛盾着的两个方面最高纲领若是脱离了最低纲领就会犯空想的错误而最低纲领若是脱离了最高纲领就会迷失方向。矛盾分析方法要求我们在看到最高纲领的同时要看到最低纲领在看到最低纲领的同时要看到最高纲领把两者结合起来。(2)材料1、2、3表明最高纲领与最低纲领是统一的但是这种统一不是绝对均衡的而是区分主次的。在看到最高纲领与最低纲领是统一性的同时必须有重点这个重点就是正在做的事情要以正在做的事情为中心和出发点。(3)最高纲领与最低纲领充分体现了量变和质变的辩证关系。量变引起质变质变必须以量的积累为前提。要实现共产主义的远大理想必须从点滴做起从我做起。千里之行始于足下我们要以正在做的事情为中心要踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。我们只有做好了现阶段的各项工作才能为实现共产主义的远大理想做好量的积累最后实现质变。(1)最高纲领与最低纲领是矛盾对立的两个方面，只有把两个方面统一起来才符合辩证法关于矛盾的对立统一的观点。材料1说明作为矛盾着的两个方面，最高纲领若是脱离了最低纲领，就会犯空想的错误，而最低纲领若是脱离了最高纲领，就会迷失方向。矛盾分析方法要求我们，在看到最高纲领的同时要看到最低纲领，在看到最低纲领的同时要看到最高纲领，把两者结合起来。(2)材料1、2、3表明，最高纲领与最低纲领是统一的，但是这种统一不是绝对均衡的，而是区分主次的。在看到最高纲领与最低纲领是统一性的同时，必须有重点，这个重点就是正在做的事情，要以正在做的事情为中心和出发点。(3)最高纲领与最低纲领充分体现了量变和质变的辩证关系。量变引起质变，质变必须以量的积累为前提。要实现共产主义的远大理想，必须从点滴做起，从我做起。千里之行始于足下，我们要以正在做的事情为中心，要踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。我们只有做好了现阶段的各项工作，才能为实现共产主义的远大理想做好量的积累，最后实现质变。

23.材料1所讲的“历史是这样创造的”其中心思想是：第一历史的结果是一种“合力”即许多单个人的意志的相互作用、相互联系和相互制约产生的而每个人的意志都是他的“生活条件”造成的；第二历史发展的整体、基本过程和趋势不是依个人的意志为转移的而是一个服从客观规律的自然历史过程。材料1所讲的“历史是这样创造的”其中心思想是：第一，历史的结果是一种“合力”，即许多单个人的意志的相互作用、相互联系和相互制约产生的，而每个人的意志都是他的“生活条件”造成的；第二，历史发展的整体、基本过程和趋势不是依个人的意志为转移的，而是一个服从客观规律的自然历史过程。

24.生产力系统中的渗透性因素与运筹性的综合因素有相同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它与运筹性的综合因素又有区别它在应用于现实的生产过程之前并不形成现实的生产力。只有把它应用于现实的生产过程之中渗透到生产力的其他各类因素中去才能转化为现实的生产力。具体地说这类因素主要指自然科学包括基础科学、技术科学、应用科学等。生产力系统中的渗透性因素与运筹性的综合因素有相同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时，它与运筹性的综合因素又有区别，它在应用于现实的生产过程之前，并不形成现实的生产力。只有把它应用于现实的生产过程之中，渗透到生产力的其他各类因素中去，才能转化为现实的生产力。具体地说，这类因素主要指自然科学，包括基础科学、技术科学、应用科学等。

25.社会意识从反映社会存在的程度和特点来看分为社会心理和思想体系两个层次。社会心理是社会意识的低级层次它是特定阶级、民族、社会集团或其他特定环境中的人群在日常生活和交往中自发形成的、不定型、不系统的社会意识表现在人们的情感、情绪、愿望、要求、风俗、习惯、传统、自发倾向和社会风气等等之中。思想体系是社会意识的高级层次亦称社会意识形式它以相对稳定的形式反映社会存在具有系统化、抽象化的特性。社会心理和思想体系之间又具有密切联系。首先社会心理是思想体系的原料仓库。它为思想体系的形成提供必不可少的素材。从这个意义上可以说在社会意识范围内社会心理是思想体系的基础和根源。其次思想体系是社会心理的集中、概括、提炼和升华。在社会心理基础上形成的思想体系反过来又对社会心理产生重要影响。因此只有发扬先进的思想体系并用它们去指导和影响社会心理才能优化社会心理提高人们的社会意识水平。社会意识从反映社会存在的程度和特点来看，分为社会心理和思想体系两个层次。社会心理是社会意识的低级层次，它是特定阶级、民族、社会集团或其他特定环境中的人群，在日常生活和交往中自发形成的、不定型、不系统的社会意识，表现在人们的情感、情绪、愿望、