考前必备2022年江苏省无锡市考研政治真题(含答案)

考前必备2022年江苏省无锡市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本就是

A.以最广大人民的根本利益为本

B.体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨

C.坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享

D.把推动经济社会发展和促进人的全面发展统一起来

2.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中创造的国家资本主义的具体形式有

A.委托加工、计划订货B.统购包销、经销代销C.租赁承包D.公私合营

3.改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了很大变化，呈现的新特点有()

A.队伍迅速扩大

B.内部结构发生重大变化

C.岗位流动加快

D.大量农民工加入，使农民阶级和工人阶级共同成为国家的领导阶级

4.社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别在于

A.经济基础不同B.阶级结构不同C.宗旨不同D.主体不同

5.通过20世纪40年代前期在全党开展的整风运动，使全党范围内确立了马克思主义的思想路线，该思想路线包括

A.群众路线B.理论联系实际C.实事求是D.一切从实际出发

6.1911年10月，发动湖北新军在武昌举行起义的革命团体是

A.同盟会B.兴中会C.共进会D.文学社

7.第

29

题

内涵扩大再生产的主要途径是依靠（）

A.增加生产要素的数量B.改善生产要素的质量C.扩大生产场所D.科学技术的进步

8.2015年是新文化运动兴起100周年。五四运动以前的新文化运动是中国历史上一次前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动，唤醒了一代青年，但运动自身具有一定的历史局限，这主要表现在()

A.把改造国民性置于优先的地位

B.不能为人们提供一种思想武器去认识中国

C.没能改造产生封建思想的社会环境

D.一般采用的是形式主义的方法

9.恩格斯说：“如果说马克思发现了唯物史观，那么梯叶里、米涅、基佐以及l850年以前英国所有的历史学家就证明，已经有人力求做到这一点，而摩尔根对于同一观点的发现表明，做到这一点的时机已经成熟了，这一观点必将被发现。”这段话说明

A.唯物史观不是马克思主义创立的

B.马克思主义和前人的思想文化成果没有任何差别

C.马克思主义的创立是站在巨人的肩膀上

D.马克思主义和人类思想、文化发展中的优秀成果是一脉相承的

10.新世纪以来，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。经济和社会发展出现的许多新情况、新变化，显示了一系列新的阶段性特征，主要表现为()

A.综合国力明显增强，但与发达国家还有很大距离

B.经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出

C.经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制陴碍依然存在

D.对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈

二、1.单项选择题(10题)11.主观辩证法与客观辩证法的关系是A.反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系C.抽象与具体的关系D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系

12.某资本主义工厂中，工人工作日为8小时，其中必要劳动时间和剩余劳动时间各4小时，月工资总额5万元，则该厂资本家每月获取的剩余价值是

A.5万元B.10万元C.30万元D.60万元

13.社会主义经济体制是指()。A.社会主义生产关系的总和

B.社会主义的基本经济制度

C.社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式

D.社会主义生产、分配、交换、消费的体系

14.萨特认为人的本质只有与他人和社会隔离开来才能显现。这种观点是

A.抽象的人性论B.形而上学的机械论C.夸大主观意识的唯心论D.相对主义的诡辩论

15.社会主义精神文明建设的目标是

A.提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平

B.在全社会形成共同理想和精神支柱

C.树立人们正确的世界观、人生观和价值观

D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

16.科学发展观进一步回答了

A.什么是社会主义，怎样建设社会主义

B.建设什么样的党，怎样建设党

C.什么是发展、为什么发展和怎样发展

D.如何进行现代化建设

17.我国可持续发展战略的中心是

A.经济建设B.计划生育C.环境建设D.社会发展

18.马克思主义政治经济学形成的理论基础是

A.辩证唯物主义和历史唯物主义B.资产阶级古典经济学C.资产阶级古典哲学D.黑格尔的“辩证法”

19.作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节的是

A.加强高新科技的引进和消化吸收B.努力提高产业技术水平C.提高经济效益D.增强自主创新能力

20.中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明。的意识具有

A.客观性B.能动性C.对象性D.任意性

三、3.分析题(3题)21.材料4揭示了知识的来源是什么，知与行的关系是什么?

22.如何解释各部门之间剩余价值和利润之间的差别。

23.结合上述材料，说明如何创新人才工作机制?

四、5.简答题(2题)24.如何认识真理的绝对性?

25.生产力和生产关系之间的矛盾运动的情况是怎样的?

五、3.分析题(0题)26.怎样看待中华民国临时政府的性质。

六、单选题(0题)27.中国共产党明确提出中国共产党是“中国无产阶级的先锋队……同时又是全民族的先锋队”是在

A.八七会议B.遵义会议C.洛川会议D.瓦窑堡会议

参考答案

1.ABCD本题考查的知识点是科学发展观的核心。党的十七大指出“必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点”。“促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。

2.ABD本题知识点是我国对资本主义工商业改造的基本理论。我国在对资本主义工商业实行社会主义改造的过程中，采用了多种从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。国家资本主义有初级形式和高级形式之分。初级形式的国家资本主义是国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购统销、委托经销代销等，高级形式的国家资本主义是公私合营，包括个别企业的公私合营和全行业的公私合营两种形式。前者具有半社会主义的因素，后者则已经具备完全的社会主义因素。通过这些形式，最终实现了对资本主义工商业的“和平赎买”，完成了改造。ABD正确。C项是20世纪80年代改革开放过程中实行的经营形式。

3.ABC农民工加入，使得工人阶级内部结构发生重大变化，工人阶级的性质没有变化。工人阶级的领导地位没有发生变化。D选项说法错误。ABC为正确选项。

4.ABCD本题考查的知识点是社会主义民主与资本主义民主的区别。社会主义民主建立在生产资料公有制基础上，并为之服务，是为广大劳动人民所享有的民主，它肩负着保卫和建设社会主义的重任，它与资本主义民主政治的区别在A、B、C、D选项中充分体现出来。

5.BCD

6.CD发动湖北新军在武昌起义的革命团体是共进会和文学社。CD选项正确，其他选项都是错误的。

7.BD选项A、C为外延扩大再生产的途径，而改善生产要素的质量和科学技术的进步，能提高劳动效率和生产效率，属于内涵扩大再生产。

8.ABCD

9.CD此题考查的知识点是马克思主义的思想渊源。题干意思是：马克思主义是在批判地吸收了人类思想和文化发展中的一切优秀成果的基础上创立和发展起来的(C、D)。承认马克思恩格斯对前人成果的继承，但并未因此否定了其对前人的发展，也并没有否认唯物史观是马克思创立的，选项A、B错误。所以，本题的正确选项是CD。

10.BCD新世纪以来，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。尽管社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和我国作为世界最大发展中国家的国际地位没有变，但经济和社会发展出现的许多新情况、新变化，显示了一系列新的阶段性特征。表现为：第一，经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。经过30多年的发展，我国已经成为经济大国，但还不是经济强国。第二，经济礼会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在。第三，对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。A选项说法不符合实际。

11.

12.A解析：本题题干表明必要劳动时间和剩余劳动时间均为4小时，则m/v=4/4=1(100%)，那么这种情况下剩余价值率为100%，工人月工资总额为5万元，可算知每月资本家获得的剩余价值量也为5万元。解答该题关键在于领会剩余价值率有两种算法：必要劳动时间/剩余劳动时间，或剩余价值量/可变资本量（工人工资）。

13.C经济制度与经济体制既有联系，又有区别。社会经济制度是指体现社会生产关系性质的基本制度，而经济体制是指一定经济制度的具体实现形式和运行方式。

14.A

15.D

16.C解析：本题是对第6章科学发展观要解决的问题的考查，属于理解和记忆的试题。可以采用正选法直接选择，也可采用逆选法排除选择。A是邓小平理论回答的问题，B是“三个代表”重要思想回答和解决的问题，而D的回答又比较笼统，所以只能选择C。

17.A解析：可持续发展一方面强调把发展放在优先地位，可持续发展是要实现经济和社会的可持续发展，要以经济建设为中心，以经济发展推动社会发展。可持续发展另一方面又强调了环境保护，实现人口、资源、环境与经济社会发展的相互协调。因此，选项A为正确答案。

18.A

19.D

20.B解析：此题通过中国古代哲学家荀子的一段话考查考生对意识能动性的理解。此题难点在于对这段古汉语所包含的哲学道理的理解上。荀子是说，如果人不用心进行思考，黑白颜色摆在人眼前也看不见，雷声鼓声在你耳边响着耳朵也听不见，它表达了人的意识具有能动作用的思想。所以，很显然荀子这段话不是说意识具有“客观性”(A项)，也不是说意识具有“对象性”(C项)和“任意性”(D项)，因此，干扰项就是A、C、D，将其排除，正确选项就是B项了。如果有的考生对题干中的古汉语没有明白而不知选何项的话，那么完全可以根据荀子是中国古代唯物主义哲学家这一已知知识做对此题。

21.材料4揭示的知识的来源是行动和人类文明的进化；知和行的关系是先行后知以行求知然后是知先行后以知指导行即行——知——行。孙中山先生的知行观包含了唯物、辩证观点的合理因素。材料4揭示的知识的来源是行动和人类文明的进化；知和行的关系是先行后知，以行求知，然后是知先行后，以知指导行，即行——知——行。孙中山先生的知行观包含了唯物、辩证观点的合理因素。

22.第一利润率平均化是市场经济条件下的客观趋势是剩余价值规律和竞争规律作用的必然结果体现着不同部门的资本家集团按照等量资本获取等量利润的原则来瓜分剩余价值的关系。具体来说就是这样一个过程：出于对高额剩余价值和利润的追求资本总会朝那些利润率较高的部门转移这一部门聚集的资本越多生产能力越强产量越大从而影响供求关系并导致该部门生产的产品价格下降此时这一部门利润就会下降。下降到一定程度后这一部门的利润水平低于其他部门这时这一部门的资本又会主动迁出寻求利润率水平较高的其他部门。如此循环不断反第一，利润率平均化是市场经济条件下的客观趋势，是剩余价值规律和竞争规律作用的必然结果，体现着不同部门的资本家集团按照等量资本获取等量利润的原则来瓜分剩余价值的关系。具体来说，就是这样一个过程：出于对高额剩余价值和利润的追求，资本总会朝那些利润率较高的部门转移，这一部门聚集的资本越多，生产能力越强，产量越大，从而影响供求关系并导致该部门生产的产品价格下降，此时这一部门利润就会下降。下降到一定程度后，这一部门的利润水平低于其他部门，这时这一部门的资本又会主动迁出，寻求利润率水平较高的其他部门。如此循环，不断反

23.深化人才工作的体制改革必须遵循人才资源开发规律坚持市场配置资源的改革取向加强和改善宏观调控建立充满生机和活力的人才工作体制和机制。要坚持把是否有利于促进人才的成长是否有利于促进人才的创新活动是否有利于促进人才工作同经济社会发展相协调作为深化人才工作改革的出发点和落脚点。完善普通教育、职业教育、成人教育和高等教育相衔接的教育体系完善继续教育和培养制度建立健全人才培养机制；建立以业绩为重点由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系建立健全科学的社会化的人才评价机制；建立以公开、竞深化人才工作的体制改革，必须遵循人才资源开发规律，坚持市场配置资源的改革取向，加强和改善宏观调控，建立充满生机和活力的人才工作体制和机制。要坚持把是否有利于促进人才的成长，是否有利于促进人才的创新活动，是否有利于促进人才工作同经济社会发展相协调，作为深化人才工作改革的出发点和落脚点。完善普通教育、职业教育、成人教育和高等教育相衔接的教育体系，完善继续教育和培养制度，建立健全人才培养机制；建立以业绩为重点，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系，建立健全科学的社会化的人才评价机制；建立以公开、竞

24.真理具有绝对性因而称之为“绝对真理”。真理的绝对性有两个方面的含义：第一任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映都包含着不以人的意志为转移的客观内容。这是无条件的、绝对的。实际上承认了真理的客观性也就是承认了真理的绝对性。第二每一个真理性认识的获得都是向无限发展着的物质世界的接近这也是无条件的、绝对的。人类认识按其本性来说是能够正确认识无限发展的客观世界的。虽然人们不可能一下子完全认识世界但可以一步一步地接近。每一个真理都使人的认识向物质世界接近一步。在这个意义上承认了世界的可知性也就是承认了真理的绝对性。真理具有绝对性，因而称之为“绝对真理”。真理的绝对性有两个方面的含义：第一，任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映，都包含着不以人的意志为转移的客观内容。这是无条件的、绝对的。实际上承认了真理的客观性也就是承认了真理的绝对性。第二，每一个真理性认识的获得，都是向无限发展着的物质世界的接近，这也是无条件的、绝对的。人类认识按其本性来说是能够正确认识无限发展的客观世界的。虽然人们不可能一下子完全认识世界，但可以一步一步地接近。每一个真理都使人的认识向物质世界接近一步。在这个意义上，承认了世界的可知性，也就是承认了真理的绝对性。

25.生产力决定生产关系生产关系反作用于生产力就是生产力和生产关系的辩证关系。这个辩证关系从连续不断的动态过程来看就是生产力和生产关系之间的矛盾运动。生产力和生产关系之间的矛盾在生产发展的不同阶段具有不同的情况。在一种生产关系产生和确立起来以后的一段时间内它与生产力的性质和发展要求是基本适合的对生产力的发展具有积极的推动作用促进生产力以前所未有的速度向前发展。虽然这时生产力和生产关系之间也有矛盾人们也会自觉或不自觉地对生产关系作某些调整但却不会引起生产关系的根本变革。而当生产力发展到一定程度原来的生产关系逐渐变得陈旧它与生产力的性质和发展要求由基本适合变为基本不适合从而阻碍生产力的发展时就要求根本变革旧的生产关系建立新的生产关系。而新的生产关系一旦产生并确立起来就又出现了生产关系与生产力性质和发展要求在新的基础上的基本适合开始了生产力和生产关系之间的新的矛盾运动。生产关系和生产力的性质和发展要求之间这种由基本适合到基本不适合、再到新的基础上的基本适合是一个永恒的循环过程每一次这样的循环都把人类社会提高到一个新的阶段。生产发展的辩证过程总是这样：生产力的发展引起生产关系的改变新的生产关系的产生和确立又推动生产力迅速发展。这种生产发展的历史辩证法充分体现了生产力和生产关系之间的矛盾是生产力发展的根本动力。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，就是生产力和生产关系的辩证关系。这个辩证关系从连续不断的动态过程来看，就是生产力和生产关系之间的矛盾运动。生产力和生产关系之间的矛盾，在生产发展的不同阶段具有不同的情况。在一种生产关系产生和确立起来以后的一段时间内，它与生产力的性质和发展要求是基本适合的，对生产力的发展具有积极的推动作用，促进生产力以前所未有的速度向前发展。虽然这时生产力和生产关系之间也有矛盾，人们也会自觉或不自觉地对生产关系作某些调整，但却不会引起生产关系的根本变革。而当生产力发展到一定程度，原来的生产关系逐渐变得陈旧，它与生产力的性质和发展要求由基本适合变为基本不适合，从而阻碍生产力的发展时，就要求根本