安徽省江南十校2023年物理高一第二学期期中综合测试模拟试题含解析

安徽省江南十校2023年物理高一第二学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列不是用比值法定义的物理量的是（）A．用E=定义电场强度B．用C=定义电容器的电容C．用定义电容器的电容D．用I=定义电流强度2、下列关于热力学温标说法不正确的是()A．热力学温度的零度是－273.15℃，叫做绝对零度B．热力学温度的每一度的大小和摄氏温度的每一度大小是相同的C．绝对零度是低温的极限，永远达不到D．1℃等于1K3、在物理学的发展史中，有一位科学家开创了以实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．亚里士多德4、下列物理量单位属于国际单位制中基本单位的是（）A．牛顿 B．千米 C．米/秒 D．安培5、如图所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上．已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，则正确的（）A．球的速度B．球从击球点至落地点的位移与球的质量有关C．球从击球点至落地点的位移等于LD．球从击出至落地所用时间为6、如图所示，滑块以初速度滑上表面粗糙的固定斜面，到达最高点后又返回到出发点．则下列能大致描述滑块整个运动过程中的速度v、加速度a、动能、重力对滑块所做的功W与时间t或位移x之间关系的图象是取初速度方向为正方向A．B．C．D．7、如图所示，两个质量均为m的相同小木块a和b(均可视为质点)放在水平圆盘上，a与转轴OO′的距离为l，b与转轴的距离为2l，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用ω表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)A．b一定比a先开始滑动B．a、b所受的摩擦力始终相等C．ω＝是b开始滑动的临界角速度D．当ω＝是b开始滑动的临界角速度8、中国自行研制的“神舟号”飞船的发射过程简化如下∶飞船在酒泉卫星发射中心发射，由长征运载火箭送入近地点为P、远地点为Q的椭圆轨道上，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道Ⅱ。则（）A．卫星在Q点通过加速实现由轨道Ⅰ进入轨道ⅡB．卫星在同步轨道Ⅱ上的运行速度大于第一宇宙速度7.9km/sC．在轨道Ⅰ上，卫星在P点的动能大于在Q点的动能D．卫星的发射速度必定大于第二宇宙速度11.2km/s9、关于地心说和日心说的下列说法中，正确的是A．地心说的参考系是地球B．日心说的参考系是太阳C．地心说和日心说只是参考系不同，两者具有等同的价值D．日心说是由开普勒提出来的10、甲、乙两汽车在某平直公路上做直线运动，某时刻经过同一地点，从该时刻开始计时，其v－t图象如图所示。根据图象提供的信息可知()A．从t＝0时刻起，开始时甲在前，6s末乙追上甲B．从t＝0时刻起，开始时甲在前，在乙追上甲前，甲、乙相距最远为12.5mC．8s末甲、乙相遇，且距离t＝0时的位置40mD．在0～4s内与4～6s内甲的平均速度相等11、如图所示，将一个小球以速度v水平抛出，要使小球从抛出到打到斜面上的位移与斜面垂直，斜面与水平方向的夹角为α．那么下列说法正确的是（）A．若保持水平速度v不变，斜面与水平方向的夹角α越大，小球的飞行时间越短B．若保持水平速度v不变，斜面与水平方向的夹角α越小，小球的飞行时间越短C．若保持斜面倾角α不变，水平速度v越大，小球的飞行时间越短D．若保持斜面倾角α不变，水平速度v越小，小球的飞行时间越短12、2013年12月2日，我国探月卫星“嫦娥三号”在西昌卫星发射中心成功发射升空，飞行轨道示意图如图所示．“嫦娥三号”从地面发射后奔向月球，先在轨道Ⅰ上运行，在P点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ，Q为轨道Ⅱ上的近月点，则“嫦娥三号”在轨道Ⅱ上()“嫦娥三号”飞行轨道示意图A．运行的周期小于在轨道Ⅰ上运行的周期B．从P到Q的过程中速率不断增大C．经过P的速度小于在轨道Ⅰ上经过P的速度D．经过P的加速度小于在轨道Ⅰ上经过P的加速度二．填空题(每小题6分，共18分)13、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源．(1)设电火花计时器的周期为T，计算F点的瞬时速度vF的公式为vF＝__________；(2)他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表．以A点对应的时刻为t＝0，试在下图所示坐标系中合理地选择标度，作出v--t图象______，并利用该图象求出物体的加速度a=_________(保留两位有效数字)对应点BCDEF速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比______________．(填“偏大”、“偏小”或“不变”)14、某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和___（选填“交流”或“直流”）电源；(2)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面操作正确的是（____）A．放开小车，能够自由下滑即可B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（____）A．橡皮筋处于原长状态B．橡皮筋仍处于伸长状态C．小车在两个铁钉的连线处D．小车已过两个铁钉的连线15、打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：(1)图甲是________(填“电磁”或“电火花”)打点计时器，电源采用的是________(填“交流电4～6V”、“交流220V”、四节干电池)．(2)某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上依次确定出A、B、C、D、E五个计数点．其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未标出．各点到A点距离分别为2.88cm,7.20cm,12.96cm,20.16cm.①每两个计数点间的时间间隔__________s.②试根据纸带上数据，计算出打下D点时小车的瞬时速度是_______m/s(保留三位有效数字)．(3)用打点计时器测定小车的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值_____________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)．三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，用长为R的不可伸长的轻绳将质量为的小球A悬挂于O点．在光滑的水平地面上，质量为m的小物块B（可视为质点）置于长木板C的左端静止．将小球A拉起，使轻绳水平拉直，将A球由静止释放，运动到最低点时与小物块B发生弹性正碰．（1）求碰后轻绳与竖直方向的最大夹角θ的余弦值．（2）若长木板C的质量为2m，小物块B与长木板C之间的动摩擦因数为μ，长木板C的长度至少为多大，小物块B才不会从长木板C的上表面滑出？17、（10分）质量为m的物体以速度v0从地面竖直上抛，若以地面为参考平面，则上升的最大高度H为多少？当物体的动能和重力势能相等时物体距离地面的高度h又是多少？（不计空气阻力）.

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】解:A、是电场强度的定义式,采用比值定义法,定义出的电场强度E与F、q无关.故A不符合题意.

B、电容是电容器容纳电荷的本领,与所带的电量、以及极板之间的电势差无关,所以是比值定义法,故B不符合题意.

C、是电容的决定式,C与ɛ、S成正比,与d成反比,这个公式不是比值定义法,故C符合题意.

D、电流强度与流过截面的电量和时间无无直接关系,所以属于比值定义法,故D不符合2、D【解析】热力学温度的零度是－273.15℃，叫做绝对零度，选项A正确；热力学温度的每一度的大小和摄氏温度的每一度大小是相同的，选项B正确；绝对零度是低温的极限，永远达不到，选项C正确；1℃等于274.15K，选项D错误；故选ABC.3、A【解析】

以实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，研究了落体运动的规律，这位科学家是伽利略；A．伽利略，与结论相符，选项A正确；B．牛顿，与结论不相符，选项B错误；C．爱因斯坦，与结论不相符，选项C错误；D．亚里士多德，与结论不相符，选项D错误。4、D【解析】

单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量。分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔。A、牛顿是导出单位，故A错误；B、千米是基本单位，不是国际单位制中基本单位，故B错误；C、米/秒是导出单位，故C错误；D、安培是国际单位制中基本单位，故D正确；5、D【解析】AD、球做平抛运动，根据得，平抛运动的时间，则球平抛运动的初速度，故A错误，D正确；BC、击球点与落地点的水平位移为L，位移，球平抛运动的落地点与击球点的位移与球的质量无关，故BC错误；故选D．【点睛】根据平抛运动的高度求出运动的时间，结合水平位移和时间求出球的初速度，平抛运动的位移与球的质量无关．6、D【解析】物体上滑时的加速度大小a1==gsinθ+μgcosθ，方向沿斜面向下．下滑时的加速度大小a2==gsinθ-μgcosθ，方向沿斜面向下，则知a1＞a2，方向相同，均为负方向．因v-t线的斜率等于加速度，可知选项AB错误；动能是标量，不存在负值．故C错误．重力做功W=-mgh=-mgxsinθ，故D正确．故选D.点睛：解决本题的关键根据牛顿第二定律得出上滑和下滑的加速度，判断出物体的运动情况．要通过列方程分析图象的物理意义．7、AD【解析】

两个木块的最大静摩擦力相等，随圆盘一起转动，静摩擦力提供向心力，由牛顿第二定律得：由于质量和角速度相等，所以半径越大则受到的摩擦力就越大，所以当圆盘的角速度增大时，b的静摩擦力先达到最大值，所以b一定比a先滑动，故A正确；B错误；当b刚要滑动时，有解得：，故C错误；D正确；故选AD8、AC【解析】

A．从椭圆轨道Ⅰ到同步轨道Ⅱ，需要在轨道Ⅰ上经过P点时点火加速，做离心运动，逃逸到轨道Ⅱ，A正确；B．第一宇宙速度是近地轨道卫星的环绕速度，根据公式解得可知轨道半径越大，线速度越小，即同步卫星的线速度小于第一宇宙速度，B错误；C．在轨道Ⅰ上运动时，只有万有引力做功，从P到Q，引力做负功，所以动能减小，故卫星在P点的动能大于在Q点的动能，C正确；D．以第二宇宙速度发射的卫星将脱离地球的束缚，成为太阳的行星，所以该卫星的发射速度必定小于第二宇宙速度11.2km/s，D错误。故选AC。9、AB【解析】

地心说认为太阳及其它天体围绕地球运动，参考系为地球，A正确；哥白尼提出了日心说，日心说认为一切天体都是绕着太阳运动，参考系为太阳，B正确D错误；地心说”是由于古代人缺乏足够的宇宙观测数据，以及怀着以人为本的观念，因此他们误认为地球就是宇宙的中心，而其他的星体都是绕着她而运行的．天主教教会接纳此为世界观的“正统理论”．而“日心说”是在足够的天文观测的数据基础上，哥白尼等人提出的，符合科学研究的结果，而不是臆想出来的，是科学的一大进步．故两者具有不能等同的价值，C错误．10、BC【解析】

A项：在0∼6s内，甲的位移x甲=(7.5×4+5×2)m=40m，乙的位移x乙=5×6m=30mB项：当两者速度相等时，距离最远，即5s末距离最远，此时最远距离为Δx=(7.5×4+10+52×-5×5)m=12.5mC项：6s以后，甲停止运动，因此相遇时，距离t=0的位置为40m，所用时间为t=x甲vD项：根据图象可知，在0∼4s内甲的平均速度v1=10+52ms=7.5ms，11、AD【解析】

小球水平抛出后在只有重力作用下做平抛运动，则可将平抛运动分解成水平方向匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动．A.若保持水平速度v不变，斜面与水平方向的夹角α越大，小球的竖直飞行的位移变小，所以飞行时间越短，故A正确；B.若保持水平速度v不变，斜面与水平方向的夹角α越小，小球的竖直飞行的位移变大，所以飞行时间越长，故B错误；C.若保持斜面倾角α不变，水平速度v越大，小球的竖直飞行的位移也越大，则飞行时间越长，故C错误；D.若保持斜面倾角α不变，水平速度v越小，小球的竖直飞行的位移也越小，则飞行时间越短，故D正确．故选AD12、ABC【解析】A、根据开普勒第三定律，可判断嫦娥三号卫星在轨道Ⅱ上的运行周期小于在轨道Ⅰ上的运行周期，故A正确；B、因为P点是远地点，Q点是近地点，故从P点到Q点的过程中速率不断增大，故B正确；C、根据卫星变轨特点可知，卫星在P点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ要减速，故C正确；D、根据牛顿第二定律和万有引力定律可判断，经过P的加速度等于在轨道Ⅰ上经过P的加速度，故D错误；故选ABC．二．填空题(每小题6分，共18分)13、0.40m/s2不变【解析】

(1)[1]．利用“中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度”求F点的速度，可得vF＝；(2)[2][3]．用描点法作出v-t图象如图所示，由图线的斜率求出加速度a＝＝0.40m/s2；(3)[4]．电网电压变化，并不改变打点的周期，故测量值与实际值相比不变．14、交流DB【解析】

(1)[1]．除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源；(2)[2]．实验时若放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑，说明已经平衡了摩擦力，故选D。(3)[3]．平衡摩擦力后，橡皮筋对小车的拉力等于小车的合力，橡皮条做功完毕，小车的速度最大；若木板水平放置，不进行平衡摩擦力操作，则当橡皮筋的拉力等于摩擦力时，速度最大，本题中木板水平放置，显然没有进行平衡摩擦力