中班健康教案：健康的皮肤

第第页中班健康教案：健康的皮肤

中班健康教案：健康的皮肤1

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体神秘很感爱好。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动建议：

老师与幼儿共同收集人体模型、*光片，《知识百科》音像资料等

活动过程：

一、认识皮肤。

(1)幼儿相互观测，看看身体的哪些地方有皮肤。

(2)幼儿在放大镜、显微镜下观测皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

(4)幼儿沟通自己的发觉。

二、皮肤的用处。

(1)提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

(2)请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。

三、爱护皮肤

(1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，运用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应实时处理，防止感染。

四、活动延伸

(2)与家长比一比，看看自己的`皮肤和他们有什么不同。

皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，爱护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，援助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

中班健康教案：健康的皮肤2

皮肤的作用

皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，爱护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，援助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体神秘很感爱好。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

老师与幼儿共同收集人体模型、*光片，《知识百科》音像资料等。

活动过程：

一、认识皮肤。

(1)幼儿相互观测，看看身体的哪些地方有皮肤。

(2)幼儿在放大镜、显微镜下观测皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

(4)幼儿沟通自己的发觉。

二、皮肤的用处。

(1)提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

(2)请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。

三、爱护皮肤

(1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，运用相宜的'护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应实时处理，防止感染。

四、活动延伸

(1)提供不同人种的图片，引导幼儿观测，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

中班健康教案：健康的皮肤3

活动目标：

１、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

２、对探究人体神秘很感爱好。

活动预备：

老师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《知识百科》音像资料等活动过程：

一、认识皮肤。

1、幼儿相互观测，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜、显微镜下观测皮肤，看看皮肤上有什么〔有纹路、毛孔、汗毛等〕。

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿沟通自己的发觉。

二、皮肤的`用处。

1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

2、请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。

三、爱护皮肤幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：

常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，运用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应实时处理，防止感染。

四、活动延伸

1、提供不同人种的图片，引导幼儿观测，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

中班健康教案：健康的皮肤4

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体神秘很感爱好。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动建议：

老师与幼儿共同收集人体模型、*光片，《知识百科》音像资料等。

活动过程：

一、认识皮肤。

(1)幼儿相互观测，看看身体的哪些地方有皮肤。

(2)幼儿在放大镜、显微镜下观测皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

(4)幼儿沟通自己的发觉。

二、皮肤的用处。

(1)提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

(2)请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。

三、爱护皮肤

(1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，运用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应实时处理，防止感染。

四、活动延伸

与家长比一比，看看自己的.皮肤和他们有什么不同。

皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，爱护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，援助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

中班健康教案：健康的皮肤5

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体神秘很感爱好。

3、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动预备：

老师与幼儿共同收集人体模型、*光片，《知识百科》音像资料等。

活动过程：

一、认识皮肤。

1、幼儿相互观测，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜、显微镜下观测皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿沟通自己的发觉。

二、皮肤的用处。

1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

2、请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。

三、爱护皮肤幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，运用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应实时处理，防止感染。

四、活动延伸

1、提供不同人种的图片，引导幼儿观测，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

2、与家长比一比，看看自己的`皮肤和他们有什么不同。

附资料：皮肤的作用皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，爱护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，援助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

教学反思：

活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充斥了新奇心，求知欲望剧烈。实时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的新奇心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿的制造潜能。

中班健康教案：健康的皮肤6

一、设计意图：

“知道须要的安全保健常识，学习爱护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。本次活动，我们提取孩子们潜在的生活阅历，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育，提高自我爱护意识和技能。本次活动主要是援助孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的爱护自己的身体，让自己的身体少受损害，能健康成长。大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是爱护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。既然皮肤这么重要，那么援助孩子们了解它、认识它就特别须要的。这次活动就属于身体保健、自我爱护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我认识和自我爱护意识及技能。

二、活动目标：

1．初步了解皮肤的特征和作用。

2．知道爱护皮肤的常识和基本方法。

3．能大胆地在集风光前表达观测结果和感受。

三、活动预备：

1．知识预备：幼儿已认识过世界上有几种肤色的人。

2．物质预备：、绒毛玩具、铁盒放大镜、印泥、白纸、记号笔

四、活动过程：

1．回顾已有阅历，径直引入

世界上人共分为四种颜色的皮肤，白色，黑色，黄色，棕色。

〔1〕小伙伴们你们知道自己的皮肤是什么颜色的吗?

〔2〕通过游戏“小手爬爬”，让幼儿了解皮肤在人体的位置。〔幼儿观测谈论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。〕

分析：此环节我运用观测感知法。在多种感官的探究活动环节中，我让幼儿通过用眼睛看，用手摸从而了解皮肤的基本特征，并层层递进，不仅知道我们的皮肤是什么颜色，还知道皮肤的分布，从而初步了解皮肤的重要性

2.通过观测和操作，了解皮肤的构造和功能。

(1〕请小伙伴去玩一玩桌上的材料，相互说说用你的小手感觉到了什么，发觉了皮肤的什么奥秘。

材料：第一组：冷水、热水；夹子、羽毛、记号笔；第二组：砂纸、玻璃球；绒毛玩具、木块；第三组：：放大镜、印泥、白纸

小结：手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性

孩子们你们真棒，那让我们一起来跳个舞庆祝一下吧。

刚才这么快乐的跳过以后你们发觉自己有什么改变吗？〔流汗〕为什么？

分析：此环节我让孩子深入了解皮肤的构造和功能。采纳了感受体验法、动手操作法、沟通争论法、动手操作法、动静交替法。，我让幼儿通过动手操作，利用放大镜、印泥羽毛记号笔冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球等材料，更深入的了解皮肤简约的外部构造及皮肤有纹路的特点，让幼儿在自我体验、自我探究中发觉问题，并提出一些新问题，通过争论学习寻求解决问题的方法和途径，并不仅仅停留在教材本身。在多种形式的感知活动中，我运用了各种外形不同、软硬不同的物品来刺激皮肤，让幼儿通过亲身体验来感受皮肤的一个作用——触觉作用；让幼儿跟着快节奏的音乐做激烈的.操节动作，知道出汗就是皮肤的一种排泄作用，并运用了动静交替，让幼儿保持对探究的热忱，不至于因坐得久而感到枯燥；

(2〕观测课件，了解皮肤的构造

我们的皮肤这么奇妙，你们想知道是为什么吗？我们来请医生来告知我们吧〔观测皮肤剖面图〕

提问：皮肤分为几层，？假如尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？为什么？人假如没有皮肤行吗？

小结:皮肤就似乎我们穿了一件奇异的衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、痛苦等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。皮肤对我们特别重要，我们要好好爱护它。

3.启发幼儿联系自己的生活阅历，谈谈：怎样爱护我们的皮肤。在日常生活中应当留意些什么呢？

4.游戏：“对与错”

小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服；洗完脸、手，要实时擦护肤霜(秋冬季)，爱护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤；冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。

分析：此环节我采纳了观测法、操作法，争论法先让幼儿通过观测课件，说出自己对皮肤的认识，操作法加深对皮肤的认识。想想爱护皮肤的方法，再通过看幻灯总结一些爱护皮肤的基本方法，并拓展出皮肤受伤应怎么办，给幼儿留下问题，让他们有继续认识了解皮肤的爱好，学习自己找到解决问题的方法。

5.活动延伸:

(1)还没有玩过的材料可以去试试

(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

中班健康教案：健康的皮肤7

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体神秘很感爱好。