中班社会交朋友教案_第1页
中班社会交朋友教案_第2页
中班社会交朋友教案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班社会交朋友教案

活动设计背景

在日常生活中，很多幼儿不知道该用怎么样的立场，行为和方法去交伙伴。依据孩子涌现的这些状况，设计了“交伙伴”的活动，通过这个活动，孩子可以学会如何去结交伙伴。

活动目标

1、学习结交伙伴的方法。

2、懂得关怀和尊敬他人才能被他人喜爱或接纳。

3、体验不被他人喜爱和被他人喜爱的不同心情。

4、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

5、体验同伴间友好的情感。

教学重点、难点

活动重点：鼓舞和引导援助幼儿大胆交伙伴；

活动难点：理解交伙伴的方法和道理。

活动预备

创设情境和小鸡的“家”；

让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，老师扮演鸡妈妈；

鸡鸭头饰。

活动过程

一、导入活动

老师：今日我请大家看一个故事表演《小鸡交伙伴》，请大家看看小鸡是怎样找伙伴的'。

二、典型活动和评议

情境表演1：

老师：有一天，小鸡在家很闷，出去找伙伴玩，它来到池塘边，看见了小

鸭，就叫：“小鸭，小鸭，一摇一摆，快来！跟我一起玩。”小鸭生气地不

理它，一摇一摆地走了。

问题：1。大家说说，为什么小鸭不跟小鸡做伙伴？

2、小鸡没有找到伙伴，它的心情会怎样？

情境表演2：

鸡妈妈对小鸡说：“你知道为什么找不到伙伴吗？你平常不关怀别人，还取笑别人，别人怎么会喜爱你呢？

老师：小伙伴，你们能帮我想个方法吗？小鸡怎样才能找到伙伴呢？

幼儿发言……

鸡妈妈对小鸡：你听到了吗？每个人都有自己的优点和缺点，要多看到别人的优点，对别人要尊敬，亲切有礼，别人才会喜爱你，才会情愿跟你做伙伴，不尊敬别人，谁情愿和你交伙伴呢？

老师：小鸡再去找伙伴，在池塘边又见到了小鸭，对小鸭说：“小鸭小鸭本事强，游泳捉鱼样样棒，小鸭请跟我一起玩好吗？”〔小鸭兴奋地答应小鸡，两人手拉手在音乐声中跳舞〕。

老师总结：1、鸡妈妈给小鸡说了什么道理？

2。后来小鸡为什么能交上伙伴？现在小鸡的心情又是怎样的呢？

三、让幼儿尝试交伙伴

1、幼儿学习与小鸡小鸭交伙伴；

2、幼儿在班上找伙伴。

老师：你们都找到伙伴了吗？请把你交伙伴的方法告知大家好吗？

教学反思

此活动能依据孩子的实际状况制定目标，提问有层次，简练，在情景中能体验出情感，在活动过程中老师以故事引入，通过听和说的练习，老师和幼儿的互动，气氛活跃，由浅入深地援

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论