中班社会教案：学会分享

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中班社会教案：学会共享1

目标：

通过看看、想想、说说、玩玩、尝尝等活动，进一步培育幼儿相互谦让，共享物品的情感。

预备：

课件《大象和小樱桃》

实物：

〔每桌一份〕苹果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉

玩具：

皮球、小汽车、动物玩具

录音机、音乐磁带《大鹿之歌》、《土耳其进行曲》、《小白船》

过程：

一、进入“游戏城”，引起幼儿爱好。

师：“小伙伴，前天，陶老师接到了一份邀请。“乐乐游戏城”建好了，那里的叔叔阿姨让我们中〔一〕班小伙伴去参观、游玩。老师决断今日就带大家去。现在，请大家跟我一起去吧！“〔随音乐进室〕

二、参观、巡游“电视厅”。观看课件《大象和小樱桃》，引出活动主题。

1．师：“游戏城里有很多好玩的地方。现在，我们来到了“电视厅”。这里的叔叔阿姨为我们预备了一部动画片，我们一起来看吧！

〔播放课件《大象和小樱桃》。“餐桌上……想起了大象。〕

2．通过提问，充分发挥幼儿的想象，表述个人见解。

提问：“这时候小动物们才想起大象没有拿水果，它们会怎么做呢？”

3．播放课件后半部分“大象运完木头……大家请大象挑。”

师：“刚才，我们小伙伴说了许多方法来分水果，那么，动物们究竟怎么做了呢？大家继续看动画片。”

4．让幼儿小组争论：“这次动物们怎么做了呢？”

5．教育幼儿：无论什么事情不能只想着自己，应当你让我，我让你，大家一起吃，大家一起玩。

三、游玩“游乐厅”，让幼儿参加实践操作：玩皮球、玩具。〔留意幼儿是否相互谦让、共享物品〕

1．师：“看完了电视，我们再去游乐厅看看、玩玩吧！”〔听音乐拍手走〕

2．幼儿玩玩具。

3．师：“玩具们累了，要休息了。现在，我请小伙伴说一说，刚才，你是怎样和小伙伴们玩的？为什么这样做？”

四、参观“餐厅”，幼儿实践操作，吃食物。〔观测幼儿是否相互谦让、共享物品〕

1．师：“现在，我们去餐厅休息一下吧！”

〔听音乐拍手走〕

2．师：“餐厅的叔叔阿姨为我们预备了什么呢？请小伙伴打开手帕看看。”

3．请一个幼儿说说：“你预备怎样和小伙伴吃呢？为什么这样做？”

4．幼儿吃食物。

5．让幼儿说说：“刚才，你是怎样和小伙伴吃的'？为什么这么做？”

五、回家。

师：“今日，我真为小伙伴兴奋。游戏城里的叔叔阿姨为我们预备了这么多的礼物，我们大家真要感谢他们。但是，游戏城里的叔叔阿姨也对陶老师说了，以后，让小伙伴不要忘却，不管什么事请，不能只想着自己，应当要你让我，我让你，有好吃的，大家一起吃，有好玩的大家一起玩。好了，时间不早了，咱们回家吧。”

〔听音乐小跑步，出室〕结束。

中班社会教案：学会共享2

一、活动目标。

1、知道共享能交到更多的伙伴。

2、情愿将自己的玩具与零食与小伙伴一起共享。

二、活动预备。

PPT视频、好习惯宝宝贴画。

三、活动过程。

〔一〕活动导入。

“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。

〔二〕基本部分。

1、宁静听故事，情境导入。

老师提问：小动物们为什么都走了？

老师：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都绝望的回家了。

2、“看”动画提问导入：小伙伴，你们情愿把自己的东西给别人吃吗？

3、仔细看动画，启发思索，老师提出如下问题：

〔1〕故事告知我们什么是共享？

〔2〕宝宝学会共享了吗？

〔3〕小伙伴，我们以后应当怎样与好伙伴一起共享？

4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师：故事告知我们：共享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起共享，这样你会得到更多的'玩具，也会有更多的小伙伴和你做好伙伴。

5、图谱演示。

老师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿判断对错并说明缘由。

老师看图：小伙伴共享是件欢乐的事，我们除了要跟好伙伴之间共享玩具外，还要跟爸爸妈妈共享幼儿园欢乐！

〔三〕结束部分、游戏互动。

1、游戏名称：《我会共享》。

2、游戏预备：图书、零食、玩具假设干。

3、游戏玩法：分组游戏，老师每组发一件物品，鼓舞幼儿学会共享。