小班幼儿常规管理

小班幼儿常规管理小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。这是由于：其一，幼儿入小班改变了生活环境，在新的环境中成立新的规则、培育适应相对容易；其二，小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体进展的低级阶段，在道德教育上处于他律时期，这一年龄特点决定了教师进行常规管理的有利条件，并将在专门大程度上影响幼儿的身心进展。按照小班幼儿的生理，心理特点和常规教育的规律。从来园，盥洗，饮食，午睡，游戏活动，体育活动，教育活动，外出活动，离园等几个环节来规定小班幼儿生活常规管理的内容。一来园活动幼儿活动常规：.入园后主动向老师小朋友说“早上好”,让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。同意晨检。能自己脱叠外衣，并摆放到固定的位置！学习双手轻拿轻放小椅子。盥洗活动幼儿活动常规一、盥洗时不拥堵。二、洗手之前，由老师帮忙卷好袖口，再把手淋湿，搓上香皂。3、洗手时，按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗香皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。4．洗完手后，先用毛巾洗眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。五、不玩水，不浸湿衣服和地板。六、漱口时要手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。7、饭前、便后、手脏时主动洗手。八、大小便后，学会自己用卫生纸擦干净屁股，并明白冲洗掉。饮食、饮水活动：幼儿活动常规：用饭之前，明白要先洗干净小手。独立进餐，做到不说话、不走思、不东张西望。学会正确地用右手稳稳地握勺子，用饭时不急不慢细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁，不把反洒在桌上或地上。餐后擦嘴、漱口。自己取水喝水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。四、午睡活动：幼儿活动常规：维持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的东西，放在固定位置。安静入眠，睡姿正确，不玩物品。学习整理床铺。五、游戏活动幼儿活动常规轻拿轻放玩具教材。游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。学习物归原处和清理活动场地。六、体育活动幼儿活动常规：踊跃参加各类体育活动。能够在各类锻炼活动中，注意安全，不做危险动作，身体有何不适及时告知老师。锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服。七、教育活动：幼儿活动常规坐姿自然、端正。阅读姿势、握笔姿势正确。说话、唱歌不高声喊叫。不把学习用品放入口中。。八、在语言和认知方面：有兴趣、愿意参加集体学习活动。明白注意听老师发言，按老师的要求去做。能维持稳固注意的时刻为5—10分钟。认真参加活动，学会动手、动口、动脑。5.斗胆地回答问题，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体眼前发言。5.6.学习正确的姿势，包括坐姿、看书、绘画姿势、握笔姿势。在道德和社会能力方面：有兴趣去观察成人的各项劳动，明白老师们工作很辛苦，愿意维持自己衣裤和班上各个角落的整洁。慢慢愿意参加一些劳动，学会在教师帮忙下给植物浇水。喂养小动物，整理玩具及图书角等。初步体会劳动的快乐。明白爱用具和材料，节约利用，不摔、不乱丢等。有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮忙。愿意和小朋友们一路玩九、外出活动：幼儿活动常规：在教师率领下，列队走路、守规则。外出活动注意安全（搭车安全、影剧院不乱走动等）。外出活动，不随地吐痰，不乱丢垃圾。十、离园：幼儿