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•A）BCD•••••）性 【201411】教师运用教学方法时，应该坚持启发式教学，注入教学，提倡（），机械学习，提倡发现学习，接受学

最为直接的因素，它的功能主要体现在（）

错误，是“融错教育”的首要内容孩子在学习中难免出错，应该包容，有 （2）建立的师生关系，师生关系下的学生畅所欲言，和谐共处，达到心理相容。在的师生关系下，学生的思维才是最活跃 （2）教师要用好自身的错误，并积极。当自身出现时，施，让成为发展学生思维不可多得的契机，让教师处理事物的言行成为学生对待差错的榜样!其次，针对自身的错误，教师应积极，是教师成长的必经和主要途径，教师应在错误中，在 分化。开始分成“主我”“客我”或者“理想我”“现实我”。初中生对自己的内心品质产生，开始要 2.的注意。师可以抓住这一点，引导学生，让他们认识到这样的形象只会让别人觉得你轻浮，无3.没有采用尊重与严格要求相结合的原则。初中生有很强的自尊心。老师应当尊重学生的人格，尊重他们的内心感受，谈话，而不应当众批评或采用其他让学生难以接受的方式。《市台风暴雨公众防御指引（试行）》规定，暴雨红色信号生效期间，中小学、停课；未启程上学的学生不必到校上课。（含校车上，寄宿）的安全。年月日（星期二）12时35分，深圳市气象局发布暴雨红色信号，这时大部分学生已经到校，需要老如果你是班，请根据这一特殊情况设计一个“暴雨天气安全教育”活动方案。方案应包括活动、活动目标、活动过程和活动。（注 1.组织学生学习《市台风暴雨公众防御指引（试行）》，让学生清晰的认识台风暴雨白色、蓝色、黄色、橙色、红色等信号，以及所可能带来的危害，和相应的 信号，为“紧急防御级”信号，其含义为：3小

9、开展一次课间安全征文比赛，提高学生的 和安全意识。10、一封告家长书。为了让家长配合学校教育工作，结合“课间安全教育月”活动，针对有些家长安全意识薄弱，向全校学生家长一份安全告家长书七、组织学生家长座谈会。“课间安全教育月”期间，学校组织一次家长安全教育座谈会，向家长“课间安全 8、一次 9、开展一次课间安全征文比赛，提高学生的 和安全意识。10、一安全意识薄弱，向全校学生家长一份安全告家长书，增强安全意识，防范事故发生。 会，向家长“课间安全警示案例”引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生 贯穿于学校教育全过程，人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保全校学生在 题 的人力资源理论：未来的竞争是人才的竞争。因此，各国都非常重视教育问题，纷纷进行教育。中国也不例外，早些年，已经提出新课程，旨在发展中国教然而，中国教育现状仍不容乐观，表现为：唯 械式反复练习，使学生沦为考试的工具；追求标

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