《答谢中书书》基础练习

10答谢中书书同步练习1.给汉字注音。颓（）与（）歇（）2.加点词语解释。（1）五色交辉交：（）（2）四时俱备时：（）俱：（）（3）晓雾将歇歇：（）（4）夕日欲颓颓：（）（5）沉鳞竞跃竞：（）（6）古来共谈共：（）（7）实是欲界之仙都实：（）欲界：（（8）未复有能与其奇者与：（）3.理解性默写。（1）统领全文的语句是：（2）写山水相映之美的语句是：（3）写景物色彩配合之美的语句是：（4）写晨昏景物变化之美的语句是：4.重点语句翻译。（1）山川之美，古来共谈。（2）两岸石壁，五色交辉。（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.找出古今异义词解释。（1）四时俱备（）（2）夕日欲颓（）

）（3）晓雾将歇（）（（4）古来共谈（）6.一词多义。

）与：①未复有能与其奇者：（②念无与为乐者：（）书：①谢答中“书”：（）1

）

②谢答中书“书”：（③乃书诗四句：（）7.课文内容理解。

）（1）写出作者所要表达的思想感情。（2）全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？（3）文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？8.开放性试题。《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水优美诗文？《记承天寺游》同步练释词。⑴欣起行欣然）怀民未寝寝：）⑶相步于相与：但少人如两人：）译句。

⑴怀亦未，相步于庭。⑵但闲人吾两耳。本文作，宋文学，与父、弟并“三”。对这篇文章中心意思概括准确的一项是（A、一次游的历以所见景。B、夜游见的景，发怀不遇感慨C、读介绍有以适心情能发美的美经。、发怀不遇感与不。读课文，回答问题。⑴原填写2

①夜的原是：②夜的背是：③夜的心是：④写的一是：⑤抒的感是：⑵“张怀”一中，“寻改为访”不好为什？⑶本是作被贬州时下的综观文觉作者时是么样心态、语读停顿正确的是（）A、无｜为乐B、至｜天寺寻张民C、下如积空明、少｜人如两耳。判断下列说法的正确与否对的“√的“×。A．月色户”月光人化写得然而动月光乎懂这位客的寞无主动地与作伴有慰藉们这失意诗人）B．念无为乐”写作者贬期难寻己，不得才去了一下正也睡着的张怀的人（）C．庭如积空明水藻、交横盖竹影也”短三句，没有一个字，无处是皎的月。作采用是动结合正面形容侧面托相合的法。）．何夜月？处竹柏但少人如两人耳。寥寥语，慨深它含着者宦沉浮悲凉感和此领到的生理痛苦又得某种藉的情。）阅读语段元丰年十十二夜，衣欲，月入户欣然行。无与乐者遂至天寺张怀。怀亦未，相步于庭。下如水空3

明，中藻荇交，盖柏影。何无月何处竹柏但少人如吾两者耳（1解释列句中加的词①遂承寺________②水明________③盖柏也________④但闲：（2）“下如水空”是个比句，前后来看这个喻句本体是_______。（3文中“竹影”实际是从面________。（4本文语言何显特征答：_______________________________________________阅读下面的文章，回答问题。天丰年十十二夜，衣欲，月入户欣然行。无与乐者遂至天寺张怀。怀亦未，相步行庭。下如水空明，中藻荇交，盖柏影___________？但少闲人如两人。（1文中线处填的子___________和。（2）“积水明，中藻荇交，盖柏影”此描写对象___________，“藻、荇、是此句用了__________的修手法（3翻译列句。但少人如两人：（4怀民亦寝寝读音思___________成语中这个，就这个思讲（5文中能表作者豪自又惆悲心境句子哪一？课外类文阅读4

暮春月，南草，杂生树群莺飞。故国旗鼓感生平于日，弦登，岂怆悢所以公之赵将吴子泣西，人之情。将独无哉？早励规，求多。、列加词语思不全相的一是）、见见故之旗。每壁间字。、树杂花树，莺飞。见蛇围碗，扑丛中。、思廉公思将。学不思罔。、之人之情也。故之日得之功五。、空。（）文中描写景物句子：、）廉公之赵将吴子泣西的因是、译文画横的句：廉公思赵，吴之泣河。默写：《三》《短文两》参考答案基础知识达标：1.tuíyxiē5

2.（1）五色交辉交：交相（2）四时俱备时：四季俱：都（3）晓雾将歇歇：消散（4）夕日欲颓颓：坠落（5）沉鳞竞跃竞：争相（6）古来共谈共：共同XkB1.com（7）实是欲界仙都实：实在欲界：人间（8）未复有能其奇者与：参与，这里指欣赏3.理解性默写。（1）统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。（2）写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。（3）写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。（4）写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。4.（1）山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。（2）两岸的悬峭壁，色彩斑斓交相辉映。（3）早晨的雾要消散，可听到猴长啸，鸟雀乱。（4）太阳快要山了，潜游在水的鱼争相跳出水。5.（1）时古义：季节今义：时间（2）颓古义：坠今义：消沉委靡（3）歇古义：消今义：休息晓古义：清晨今义：知道（4）谈古义：称今义：谈论6.与：（1）未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；（2）念无与为乐者：和。书：（1）谢答中“书”书：与“中”合用为官职名；（2）谢答中书“书”：书信，是一种文体之类似的有《与朱元思书》吴均）（3）乃书诗四句：动词，书写（来自《伤仲永》王课后能力提升：7.课文内容理解。（1）通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。（2）①“美”字②山峰，流，石壁，青林翠竹，猿鸟，鱼儿③有静有动，有声有色（3）谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。8.岱宗夫如何，齐青未了。――杜6

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。――苏轼山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游水何澹澹，山岛竦峙。――曹操天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――苏轼山随平野尽，江入大荒流。――李白参考答：高兴样子⑵睡⑶一，共⑷句语气，罢怀民还没睡觉就和一起到院。⑵只缺少我们个这的闲罢了轼；洵；辙4.B①月入照引发致XkB1.om②月美好夜晚③欣④庭如积空明水中、荇横，竹柏也。⑤何无?处竹柏少人如两人耳。⑵不“”有种急找到迫切，确地写作者望好友共同月的切心，同也暗出怀也在中赏的情。⑶有谪的凉，人生感慨有赏的欢，也漫步悠闲还有壮难酬郁闷自慰嘲自的无。（近即）6.C课后力提：1.A．B．×C．√．√（）于是②容水空无澈③原是④，是（）月。（）月的轻荡漾（）语朴素然，于诗画意3．1）夜月何处无柏（）月竹影比喻（）只缺少我们个一清闲有雅的人7

（）ǐ，睡觉，寝忘等。（）但闲人吾两耳。