（2022年）黑龙江省大庆市考研政治模拟考试(含答案)

（2022年）黑龙江省大庆市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.辛亥革命在比较完全的意义上开始了中国的资产阶级民主革命，是因为资产阶级革命派

A.建立了比较完备的政党B.提出了比较系统的纲领C.同农民结成了联盟D.建立了中华民国

2.社会主义公有制是我国经济制度的基础。社会主义公有制的两种基本形式是

A.劳动群众集体所有制B.个体经济C.混合经济D.全民所有制

3.1931年初，土地革命中的阶级路线的内容有

A.依靠贫雇农，联合中农

B.保护中小工商业者，消灭地主阶级

C.限制富农

D.在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦

4.新民主主义革命和社会主义革命的关系是（）

A.新民主主义革命和社会主义革命的任务相同

B.两个革命之间需要有一个资本主义的过渡阶段

C.新民主主义革命是社会主义革命的必要准备

D.社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势

5.第

32

题

党的建设包括思想建设、组织建设和作风建设。三者的关系是（）

A.思想建设是组织建设和作风建设的基础

B.组织建设是思想建设和作风建设的保证

C.组织建设是思想建设和作风建设的基础

D.作风建设同思想建设和组织建设是密不可分的

6.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，理由在于

A.它揭示了自然、社会和思维发展的一般规律

B.它是理论化系统化的世界观和方法论

C.它是马克思主义理论体系的根本基础

D.它是无产阶级的思想武器

7.“道高一尺，魔高一丈”这个成语所蕴涵的哲理是

A.矛盾双方中一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用

B.矛盾双方在相互斗争中获得发展

C.矛盾双方向着自己的对立面转化而得到发展

D.矛盾双方可以相互吸收有利于自身的因素得到发展

8.马克思主义政治经济学研究生产关系（）

A.要在经济制度和经济体制两个层次上研究生产关系

B.要在生产力和生产关系的对立统一中研究生产关系

C.要在经济基础和上层建筑的对立统一中研究生产关系

D.要在人的因素和物的因素的对立统一中研究生产关系

9.1921年10月，列宁说“资本主义愈不发达的社会向社会主义过渡的时间就愈长”。1923年1月2日的13记中特别指出，“决不能过早地给自己提出向农村推行共产主义的目标。”对上述观点的正确理解是

A.马克思主义执政党对社会主义发展道路及建设规律的认识有一个长期的过程

B.受生产力发展状况的制约

C.经济基础和上层建筑发展状况的制约

D.国际环境的严峻挑战

10.唯物史观在认识和把握历史创造者问题时，坚持的原则有

A.整体性原则B.经验性原则C.理性原则D.必然性原则

二、1.单项选择题(10题)11.194年11月，在香港正式成立的民主党派是()。

A.中国民主同盟B.中国民主建国会C.台湾民主自治同盟D.中国国民党革命委员会

12.社会主义的优越性要通过()。

A.改革来体现B.开放来体现C.发展来体现D.稳定来体现

13.中国新民主主义革命的性质是

A.无产阶级社会主义革命B.资产阶级民主主义革命C.世界资产阶级革命范畴D.世界无产阶级革命范畴

14.2005年3月14日，中国、菲律宾和越南的三家石油公司在马尼拉签署的协议是

A.在南中国海协议区三方联合海洋地震工作协议

B.在南中国海协议区内探测石油资源工作协议

C.在南海协议区内探测石油资源工作协议

D.在南中国海协议区内联合开采资源工作协议

15.爱因斯坦说过：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。社会评价一个人的人生价值的普遍标准是

A.个人的成就和荣誉

B.劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献

C.是否促进了历史的进步

D.个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律

16.在资本主义生产过程中生产出的商品的价值中()

A.c+v+m都是新创造的价值

B.c+v是旧价值转移来的，m是新创造的价值

C.c是旧价值转移来的，v+m是新创造的价值

D.c+m是旧价值转移来的，v是新创造的价值

17.“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动”。这段话出自毛泽东的()。

A.《中国社会各阶级的分析》B.《湖南农民运动考察报告》C.《井冈山的斗争》D.《星星之火，可以燎原》

18.20世纪西方的“上帝观”发生了变化，认为：“上帝在我心中”、“上帝代表爱”，这是

A.客观唯心主义的观点B.主观唯心主义的观点C.形而上学的观点D.相对主义的观点

19.感觉是认识的起点

A.只是唯物主义观点B.只是唯心主义观点C.既可能是唯物主义观点，也可能是唯心主义观点D.是一种二元论观点

20.一些地方的人们掠夺性的滥挖草原上的甘草，虽获得一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地，给人们带来巨大灾难。这些挖甘草的人们

A.只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性

B.只看到事物的绝对运动，没有看到相对静止

C.只看到事物的直接联系，没有看到长远的间接联系

D.只看到事物与事物之间的联系，没有看到人与人之间的联系

三、3.分析题(3题)21.阐述实施科教兴国战略的重大意义。

22.根据材料1-5，并结合所学的知识，怎样理解新民主主义社会的过渡性质?

23.为什么说“发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量”?

四、5.简答题(2题)24.唯物主义认为，社会基本矛盾是历史发展的动力，阶级社会里阶级斗争是历史发展的直接动力，那么该如何理解人民群众是历史发展的动力?

25.如何正确理解社会意识的能动性?

五、3.分析题(0题)26.如何解释甲部门中M、N两个企业的利润率与平均利润率的差别。

六、单选题(0题)27.新文化运动是从1915年9月在上海创办《青年》杂志(后改名《新青年》)开始的，创立者是()

A.李大钊B.陈独秀C.蔡元培D.毛泽东

参考答案

1.ABD辛亥革命是资产阶级领导的，没有与农民结成联盟，C错误。ABD选项正确。

2.ADAD选项正确。B选项个体经济不是公有制经济之一。C选项混合经济是指现实的经济体制在某种意义上都是完全自由经济和计划经济的混合，即混合经济。

3.ABC毛泽东和邓子恢等同志一起制定的土地革命中的阶级路线是：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级。土地分配方法是：以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。D是土地分配的方法，ABC三项是土地革命中的阶级路线。

4.CD

5.ABD思想建设是组织建设和作风建设的基础，组织建设是思想建设和作风建设的保证，作风建设同思想建设和组织建设密不可分，这就是它们三者之间的关系。

6.ACD此题考查的知识点是马克思主义的世界观和方法论。辩证唯物主义和历史唯物主义作为世界观，正确揭示了自然、社会和思维发展的一般规律(A)；作为方法论，是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器(D)；作为理论，是马克思主义科学体系的哲学基础(C)，所以其是马克思主义最根本的世界观和方法论。选项B是马克思主义哲学的特点之一，但非根本特点，其同时又是所有哲学的共同特点。所以正确答案是ACD。

7.BD

8.ABC【参考解析】：马克思主义政治经济学研究的对象是生产关系，它从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互作用及矛盾运动中对生产关系进行考察。马克思主义政治经济学对生产关系的研究还具有层次性，它不仅研究本质层次的即属于社会基本经济制度层次的生产关系，也要研究经济运行层次即属于经济体制层次的生产关系。

9.ABCD本题考查的知识点是经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。人类历史上任何社会制度的更替，都经历了曲折漫长的过程，如英国、法国、美国等。它们都是一种剥削制度代替另一种剥削制度。在经济文化相对落后的国家建立起社会主义制度，是社会制度的根本变革。无产阶级取得政权只是万里长征走完了第一步，建设社会主义必然要经历一个漫长的发展过程。

10.ACD此题考查的是唯物史观考察历史创造者问题的原则。唯物史观立足整体的社会历史过程(A)、从社会历史发展的必然性入手(D)、从人与历史关系的不同层次上来探究历史创造者问题。它不是对历史表象的经验描述，而是对历史本质的逻辑把握(C)。所以此题的正确答案为ACD。

11.C

12.C

13.B

14.A解析：据新华社消息，2005年3月14日，中国、菲律宾和越南的三家石油公司在马尼拉签署《在南中国海协议区三方联合海洋地震工作协议》。协议合作区总面积超过14万平方公里。三方将联合考察南海协议区内石油资源储量，但不损害各国政府在南海问题上的基本立场。

15.B

16.C解析：资本主义生产过程中生产出的商品价值由不变资本(C)、可变资本(v)和剩余价值(m)三者之和构成。其中c是生产过程开始时资本家预付的不变资本的价值，用于购买生产资料，这部分价值通过雇佣工人的具体劳动转移到商品中去，构成商品价值的一部分。v是资本家在生产过程开始时预付的用于购买劳动力的可变资本，当这部分价值以工资的形式支付给劳动者后，劳动者就把它消费掉了，然后劳动者再在必要劳动时间内把这部分价值重新创造出来。至于m则是劳动者在剩余劳动时间内创造的新价值。因此，本题只有C选项是正确的，其它的都不符合题意。

17.B《湖南农民运动考察报告》是毛泽东为了答复党内外对农民革命斗争的责难而写的。当时农民运动蓬勃发展，遭到国民党和地主豪绅的诋毁和破坏，也遭到党内右倾错误领导的怀疑和责难。为了回击和驳斥党内外对农民运动的责难，毛泽彖经过实地调查写成该文。题干中“革命不是请客吃饭……”这段话出自该文，故选8。

18.B解析：宗教哲学把上帝作为世界之本，而上帝是一个虚无缥缈、根本不存在的现象。因此，从哲学倾向上说，“上帝本原”是客观唯心主义的观点。但是如果认为“上帝在我心中”、“上帝代表人类之爱”，将“上帝”转化为人的主观意识，从哲学倾向上说，就属于主观唯心主义的观点了。所以B项是正确选项。该题也属于哲学常识，没有什么难点。

19.C解析：考查点是唯物主义与唯心主义的对立。唯物主义认为思维是对物的反映，这种反映必以感觉为起点；主观唯心义主张物是感觉的组合，感觉亦是认识的起点。因此，感觉是认识的起点就是唯物主义和主观唯心主义都认可的观点。显然，唯物主义与主观唯心主义的分歧不在于是否承认感觉是认识的起点，而在于是由物到感觉还是由感觉到物。据此，C为应选项，A、B为淘汰项。D之所以是淘汰项，是因为这里讨论的属于认识论范畴，不涉及本体论。

20.C解析：本题考查联系的多样性，把握事物直接联系和间接联系之间的关系，只有命题C是正确的。

21.实施科教兴国战略的重大意义。实施科教兴国战略是全面落实科学技术是第一生产力的战略决策；是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施；是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择；也是中华民族振兴的必由之路。实施科教兴国战略的重大意义。实施科教兴国战略是全面落实科学技术是第一生产力的战略决策；是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施；是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择；也是中华民族振兴的必由之路。

22.在新民主主义社会中社会主义因素和非社会主义因素彼此斗争着。由于社会主义因素的优越性和领导地位加上有利的国际形势这就决定着它将不断增长并取得最后胜利。因此新民主主义社会是属于社会主义体系和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会。在新民主主义社会中，社会主义因素和非社会主义因素彼此斗争着。由于社会主义因素的优越性和领导地位，加上有利的国际形势，这就决定着它将不断增长并取得最后胜利。因此，新民主主义社会是属于社会主义体系和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会。

23.一是提高人民生活水平和质量是经济建设和改革的主要任务之一是我们党忠实实践“三个代表”重要思想、坚持全心全意为人民服务的重要体现；二是社会主义的本质决定发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量；三是这是客观经济规律决定的经济发展只有把不断提高人民生活水平和质量作为根本出发点才能获得持久的增长动力和良好的效益。一是提高人民生活水平和质量是经济建设和改革的主要任务之一，是我们党忠实实践“三个代表”重要思想、坚持全心全意为人民服务的重要体现；二是社会主义的本质决定，发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量；三是，这是客观经济规律决定的，经济发展只有把不断提高人民生活水平和质量作为根本出发点，才能获得持久的增长动力和良好的效益。

24.所谓人民群众是历史发展的动力主要是说劳动群众是历史发展的动力。同时上升时期的剥削阶级也属于人民群众的一部分它们有时甚至充当革命的领导阶级。但是它们推动历史发展的作用只有借助于劳动人民的力量才能实现。我们说人民群众是历史发展的动力一方面指人民群众、主要是劳动群众从事的生产活动和科学实验推动着历史的发展；另一方面指劳动阶级和上升时期的剥削阶级反对反动统治阶级的阶级斗争和社会革命推动着历史的发展。就是说生产力的发展上层建筑的革新社会形态的更替都应归功于人民群众从事的生产活动、阶级斗争和科学实验等实践活动。由此可见说人民群众是历史发展的动力与说社会基本矛盾、阶级斗争是历史发展的动力是完全一致的。所谓人民群众是历史发展的动力，主要是说劳动群众是历史发展的动力。同时，上升时期的剥削阶级也属于人民群众的一部分，它们有时甚至充当革命的领导阶级。但是，它们推动历史发展的作用，只有借助于劳动人民的力量才能实现。我们说人民群众是历史发展的动力，一方面指人民群众、主要是劳动群众从事的生产活动和科学实验，推动着历史的发展；另一方面，指劳动阶级和上升时期的剥削阶级反对反动统治阶级的阶级斗争和社会革命，推动着历史的发展。就是说，生产力的发展，上层建筑的革新，社会形态的更替，都应归功于人民群众从事的生产活动、阶级斗争和科学实验等实践活动。由此可见，说人民群众是历史发展的动力，与说社会基本矛盾、阶级斗争是历史发展的动力是完全一致的。

25.社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握用以指导群众的实践变成群众的自觉活动就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众就是因为它反映了社会发展规律反映了人民群众的利益、愿望和要求为人民群众的革命斗争提出了任务指明了方向。落后的或反动的社会意识对社会发展起阻碍作用也要通过它在群众中的影响。正因为它在群众中有影响才能腐蚀群众的意志束缚群众的思想破坏群众的革命行动从而阻碍历史的进步延缓历史发展的进程。落后的或反动的社会意识在群众中的影响一旦消失它也就丧失了阻碍社会发展的作用。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用，必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握，用以指导群众的实践，变成群众的自觉活动，就会变成改造世