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摘要：在新课程改革的影响下，小学美术教育逐渐受到了重视，并且教育理念发生了变化，为小学美术教学改革和创新提供了新的指导思想。新课程理念指引小学美术教育要注重培养学生的美术核心素养，提升学生的美术知识水平的同时，还要引导学生对美术知识产生浓厚的兴趣，促进学生对美术知识的长期学习。所以，小学美术教师要结合新课程教育理念，在美术教学实践活动中，对美术教学活动进行优化革新，以提升小学美术教学质量和水平。本文对当前小学美术教育实践中存在的一些问题进行了分析，结合新课程教育理念内容，提出了在小学美术教学实践中进行有效创新和改革的措施。关键词：新课程理念；小学美术；改革；创新新课程理念指导下的小学美术教育，更加注重陶冶学生的情操，引导学生对美术作品进行深入赏析，强化学生的艺术创新意识，促进学生的身心健康[1]。这就需要小学美术教师对当前的美术教学活动进行革新，找出当前美术教学活动中的不足，并按照新课程教学要求，及时的予以纠正，提供更为高效的美术教学课一、当前小学美术教育活动中存在的一些问题(一)美术教学理念落后在传统的小学美术教育实践中，受传统落后的美术教育理念的影响，教师将教育关注点放在了学生的绘画技巧和能力提升上，并没有对学生的美术综合素养的提升予以关注。这样的美术教育理念，使得学生在美术知识学习中无法感受艺术情感，学生发现美的艺术细胞不足，直接影响了学生的美术综合素养的提升。(二)美术教育方式匮乏随着科学技术的进步和发展，教育活动不再是“板书”式的形式，而是多元、丰富、有趣课堂趋势的发展。在实际的小学美术教育中，教师对美术教育发展趋势把握不够准确，他们依然停留在传统的教学形式上，为学生提供单一、无趣的美术课堂教学形式。这种单一的美术教学形式，使得学生对美术知识的学习缺乏兴趣，学生在美术课堂上的学习积极性和主动性比较欠缺，直接影响了美术教学(三)创新培养不足(一)营造趣味性的课堂氛围在传统的小学美术教学活动中，在培养学生的美术兴趣方面存在很大的不让学生真正的感受到了颜色的魅力。在学生们情绪高涨的时刻，教师“趁热打铁”,向学生们展示各种生活生产中应用暖色调的实例，尤师将本节课程的学习重点“暖色的色彩特点和所表达的感受，简单画幅暖色的(二)为学生提供良好的创新空间美术教师要“放得下”,给予学生足够的自由空间，让(三)积极的应用信息技术[1]刘江龙.新课程理念下小学美术教育教学改革与创新[J].软件(电子版),2019(10):92.[2]严宏城.基于新课程理念下小学美术教育教学改革创新探究[J].经济与[3]邱晨

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