集体生活邀请我 课件 部编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我1、什么是集体？53一、集体的温暖1、答：集体是人们联合起来的有组织的整体。

集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。篮球队控球后卫得分后卫小前锋大前锋中锋分工明确共同目标赢得比赛2、集体的联结度和个体的关系怎样？532、答：①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。②我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度的相关因素：①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③成员间相互交流的频率④成员对共同目标的共识程度⑤成员间的默契程度⑥集体存在的时间长短以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。53页相关链接教材P53【探究与分享】请你说一说在集体中感受温暖的片段。[例答]如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。3、答①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。3、为什么我们需要集体？（个人与集体的关系）54教材P54【探究与分享】请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。[例答]本班在全校篮球比赛中获得冠军。我作为其中的一名队员，和其他队员一起刻苦训练，为班级争光。班里的其他同学积极为比赛出谋划策，鼓励运动员，做好后勤服务等，他们的付出让我觉得很感动。4、如何正确理解集体荣誉感？54①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（产生）②荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用）（集体荣誉感的作用和来源）③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（来源）二、集体的力量从逆转巴西，到复仇荷兰，再到力克塞尔维亚。她们带着升国旗集、体奏力国歌量的源目于标，一共场同场的拼，目一标分和分磕用团团结结协拼搏作赢。得胜利用梦想书写传奇。3.集体力量的来源集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（P55）千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。集体力量与个人力量的关系结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？伟大的祖国给了我们足够的安全感与归属感结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？拔河比赛大雁南飞①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。4.个人力量与集体力量的关系？P56①②③探究五集体力量的作用我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。

——马克思情境一:七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变得越来越活泼。①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。探究五集体力量的作用七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？

2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。国家队是让我看到更广阔天地的一扇窗：通过密集的集训和比赛，我的能力更强了，办法更多了，处理球更游刃有余；不再像以前一样心浮气躁，内心变得更强大了，遇到强劲的对手时不再退缩；我们队员都注重学外语，在她们的带动下，不管多累我都坚持学习，现在我也能用英语接受采访了……回头看看，明显感觉自己成长了。这个集体成就了现在的我。中国队带给朱婷怎样的成长？Ø

在你经历过的集体中，你发生了哪些改变，有哪些收获？集体的力量可以影响个人，有助于健康成长。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。3.集体力量的作用6.1《“我”和“我们”》归纳小结课堂小结集体的温暖集体的力量集体生活邀约我1、集体的含义2、集体的联结度和集体温暖的关系3、怎样感受集体的温暖4、集体力量和个人力量的关系？5、集体力量的作用课堂练习

时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变,把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于()①集体有共同标

②成员的结协作③集体平台的高低

④成员数量的多少A.①②

B.①④

C.②③

D.②④A2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们()①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④B

3.升入初中以来，七年级某班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过班级生活照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发了学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。

经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如在班级队列表演赛、五一节黑板报比赛、颂祖国诗歌朗诵会、学党史征文比赛活动中都取得了优异成绩，同学们以热爱集体、为集体增光彩为荣，精神面貌发生了极大的改变。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：（1）七年级（2）班学期初的表现说明了什么问题？答：说明了同学们的归属感和集体荣誉感不强，不能做到团结合作，不能融入集体生活。

3.升入初中以来，七年级（2）班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过班级生活照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发了学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。

经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如在班级队列表演赛、五一节黑板报比赛、颂祖国诗歌朗诵会、学党史征文比赛活动中都取得了优异成绩，同学们以热爱集体、为集体增光彩为荣，精神面貌发生了极大的改变。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：（2）七年级（2）