促进社会实践能力的培养主题班会活动方案-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐促进社会实践能力的培养主题班会活动方案促进社会实践能力的培养主题班会活动方

案

促进社会实践能力的培养主题班会活动计划提要：通过这一堂课，我们不仅发觉了校内美建设的目的，而且也知道了校内的美是教师、学生共同努力的结果，虽然你们即将走实习岗位，认为和我毫无关系了，这是肯定错误的

促进社会实践能力的培养主题班会活动计划

2022年6月16日下午1点,制冷0802开展校内文化的主题班会，使同学感触美在校内，包括绿化美、文化布置美、环境美，在同学感触校内美的同时，去维护美、制造美，激发同学热爱小学之情，然后把美妙的校内文化带入社会实习单位，去培养自己的能力。

班长z说，今日是我们制冷0802班级的最后一次主题班会，小学文化建设，不仅要我们做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人恭敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，协助不文明人改正不文明行为，我们如何把好的精神带入社会，详细请陈教师为我们讲解。

陈教师语重心长地说：学生们，小学搞了一系列校内文化活动目的是培养你们的各方面能力，有了能力就可以去竞争。学生你想要有出息，该怎么办，这个困扰大部分中职学

生的问题。我认为把竞争，归结为思维力、意志力、凝结力、适应力、制造力这“五力”。

思维力；是指正确、合理思量的能力。即对事物举行观看、比较、分析、综合、抽象、概括、推断、推理的能力,采纳科学的规律办法,精确     而有条理地表达自己思维过程的能力。

意志力；意志是人自觉地确定目的，并安排行动，克服困难，实现目的的心理过程。即人的思维过程见之于行动心理

过程。无意识的本能活动、盲目的冲动或一些习惯动作都不含有或很少故意志的成分。固然还故意志的

特征、意志的作用意志品质等等。

凝结力；团队凝结力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的互相吸引，团队凝结力不仅是维持团队存在的须要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。一个团队假如失去了凝结力，就不行能完成组织给予的任务，本身也就失去了存在的条件。例如：一根筷子一折就断，一把筷子就折不断。就是这个道理。

适应力；是指人在社会上生存需要的心理和生理上的各种适应性的转变，并对转变做出行动。

社会适应能力的内容。普通认为社会适应能力包括：个人生活自理能力；基本劳动能力；挑选并从事某种职业的能

力；社会交往能力；用道德规范约束自己的能力。从某种意义上来说就是指社交能力，处事能力，人际关系能力。还有对於新地理环境的融入能力，对於默认文化的理解和接受能力，对於碰到困境时的自救能力，对於大好环境下的掌握能力，疲劳期的自我调整能力等等。

制造力；是指产生新思想，发觉和制造新事物的能力。它是胜利地完成某种制造性活动所必须的心理品质。制造力与普通能力的区分在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是发散思维，即无定向、无约束地由已知探究未知的思维方式。这些能力要在实践中培养。

学生们，通过这一堂课，我们不仅发觉了校内美建设的目的，而且也知道了校内的美是教师、学生共同努力的结果，虽然你们即将走实习岗位，认为和我毫无关系了，这是肯定错误的，你们也要一如既往地去齐心协力维护美，由于小学是你的自豪，让我们用聪慧智慧去制造美。

我送给全班学生小诗一首：

科管绚烂的清晨，

两旁如松的勤生，

陪同着“早“字，

仰头挺胸的同学，

踩着整齐的步子，

穿过高楼的长廊，

跨过平整水泥路，迈入了绿莹操场，响亮的国歌声中，国旗冉冉的升起，时代将来佼佼者，迎着初升的