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文档简介

PAGE2PAGE2/PAGE2/告o"形式新授结束后，接下来要修业生做的就是拿出抄写本，抄写课文""掌握的单词、词组也许句子。长此过去，英语作业不用老师部，学生会在教师上课之时，谨言慎行的抄好了目标经过屡次抄这些单词和句子，让学生掌握他们的书写形式，能""""没听清楚老师的交待改进小学英语课外作业火燎眉毛。改进小学英语课外作业不但可有效地展确定基础"是本次基础教育改革的核心思想。因此，改进小学英语课外作业基于以上理念，教师在部署作业时必定考虑作业可否吻合学生的年龄特己的英语学习能力拥有自信等。只要教师认真考虑这些问题，调整作业的方和方法，就能获取事半功倍的收效。英语课程改革的重点“重申课程从学生的学习爱好、生活经验和认知水平用能力。”也就是说，在学生学习语言的过程中，教师要有意识地培养其积极能力。“一背、二抄、三训练”的作业方式可是停留在机械记忆和单一的书生借助媒体(如画报、vcd、电视和网络等)，增加英语输入量。PAGEPAGE3/长远以来，作业的形式和内容都由教师指定。教师应让学生有机遇去选择、决定、考虑、体验、感悟和应用所学内容。学生对事物的体验和爱好各一样样。新课程也特别重申要“突出学生主体，敬爱个体差异”。英语中有句谚语：educationmustbefun。在平时生活中，中英文商标、广 madeinchina，cctv，bankofchina，kfc，safeguard，nokia，siemens等)，学生为自己能发现并学到这么多身边的英语而欣喜。若是教师指导学生用一个小子随时记录这些内容，不但能够提高学生的学习爱好，增加其英语知识，还能

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