2023年-小升初语文作文辅导

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(一)审清题意：

审题，就是动笔前，仔细读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要仔细阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有肯定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。

1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应当审请时间范围，这种规定大体有三种状况：

一是取材的时间界限如?暑假中的一件事?。二是启示了所写的内容时间跨度，如?午饭前后?。三是限定了所写内容的特定时间背景，如?童年趣事?。

2、地点范围。作文题目中经常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如?农贸市场??上学路上?。

3、对象范围。如?我熟识的人?、?我的同桌?、?我的同学?、?我一步步来。

审题练习

1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼〞，在它的下面划上“～～～～〞线。

①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞

2、比拟下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：

①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师

我做了一件好事难忘的一天我的老师

这件事做得好难忘的时刻我和老师

④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会

快乐的节日游XX记运动会的一角

3、细致审题，确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文?XX?有感

⑷闲不住的奶奶⑸不安静的夜晚⑹校内一角

(二)定好中心

1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么)，指责什么(或揭露什么)，或说明一个什么道理，都应当使别人读了以后受到教化或启发。假设能到达这个目的，那么这篇文章就是有主动意义的。

2、中心要集中。一篇文章必需围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个(或多个)中心。

3、中心要新奇。要擅长从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾觉察的新的思想内容。

确定中心思想，有的可干脆从题目中看出，如?勤俭节约的奶奶?、?我爱家乡的秋天?等题目作文，确定中心思想必需符合题目的要求。有的作文题目设有干脆规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如?一次有意义的活动?、?这件事教化了我?等题目，确定中心思想比前一种状况有较大的自由，但也必需受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如?课间非常钟??我的爸爸?等题目，但要避开中心思想不明确的毛病。

1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目干脆规定了中心思想;哪些题目规定了中心思想的大致范围;哪些题目完全没有涉及中心思想。

(1)一个助人为乐的人(2)春游南北湖(3)记一次公益劳动

(4)书，我的好挚友(5)生日(6)我的小黑板

2、依据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。

李明在运动会竞赛的前一天身体不舒适，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参与。竞赛中，李明被其他运发动远远地甩在后边，但他仍坚韧地跑完了全程。

中心思想

(三)选好材料

写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要根据中心思想的'须要选择适宜的材料。但凡与中心关系亲密的材料要抓住，但凡与中心无关的材料要舍弃，但凡能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

选取作文材料，还要留意几点：

1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经验的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。

2、材料要典型。有时候可以选用的材料许多，我们就要通过比拟进行分析，从这些都可用的材料中选择出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是非常典型的材料。

3、材料要详细。写作文时，肯定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清晰)、物、景等写详细写生动。因此，我们所选的材料内容肯定要详细、丰富、周详，这样写文章时才能到达写详细写生动的目的。选择材料练习。

根据作文题?我的老师?所供给的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。

⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴实、亲善可亲的老老师。

⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上经常读到深夜。

⑶他备课非常仔细，常到深夜。

⑷他讲课抑扬顿挫，生动好玩，擅长启发同学们思索。

⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业经常受到鼓励，觉察有错误的作业，常找学生来当面批改予以指引。

⑹他指导我们办?红领巾?文学报。

⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成果和进步告知家长。

(1)中心：我特别尊敬我的老师，他是一位教书育人的好老师。

打算选取的材料(只写序号)：

(2)中心：我特别尊敬我的老师，他是一位事业心很强、非常尽职的老师。

打算选取的材料(只写序号)：

(3)中心：我特别尊敬我的老师，他是一位酷爱学生、关切学生的好老师

打算选取的材料(只写序号)：

(四)列好提纲

确定好中心，选择好材料以后，还应当对材料细心组织、合理支配先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都须要仔细构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就须要把构思的内容编写出写作提纲，然后根据写作提纲一段段地写。

写作提纲一般包括以下几局部：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。

编写提纲练习

1、依据供给的作文题目和有关材料，试按雪后快乐、助人为乐的不同中心，写出不同的写作提纲。

题目：下雪以后

材料：雪景：地面、房顶、树上、天空;行人：衣着、神态、语言

车辆：自行车、汽车、大卡车;扫雪：老人、孩子

玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗;拍照：取景、拍照

扶人：高年级的大同学、低年级的小挚友

2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。

题目：春游动物园

段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。④七点半乘车动身。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。⑦中午，我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半，我们乘车回家。

(五)撰写初稿

完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应留意以下四点：

1、要根据写作提纲一步一