2023年-小升初满分作文-91

第页2023小升初总分值作文小升初总分值作文汇编10篇

在学习、工作、生活中，大家肯定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的小升初总分值作文10篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小升初总分值作文篇1

“慈母手中线，游子身上衣。〞母亲不仅会为你缝衣，还会为你而编造出很多善意的谎话。在?学会感恩学会爱?中，我最喜爱?母亲一生中8个谎话?。

在这个故事中，母亲为了孩子，含辛茹苦的打工，还始终用善意的谎话来不让子女们担忧。在我眼中：母爱，是世界上最博大无私、最深厚沉重的一种爱，人世间，还有什么比母爱更情意绵绵，更足以让子女们享用一生呢?母亲为了我们，一生都很辛苦，操劳。母亲始终都静默地付出着自己对子女的关心和爱。在生活中，我的妈妈对我也有同样的八个谎话。现在生活条件好，想吃鱼就有的吃，但也只会买公园游玩，我一番洗漱后，早早就同挚友会了面，一起走到了公园。

雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都覆盖在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴;柳树温柔地摇摆墨绿的长发，与倒影相做伴;绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴

朦胧

早晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，形成了一幅朦胧的画。这朦胧，覆盖着水，使这一切的一切变得奇妙，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐隐约;近处的亭，扑朔迷离;一切的景，曲曲折折，像画一般卷了起来，插进了我的记忆深处

雅致这雨可下得真活泼啊!快速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，犹如孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消逝了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放

青春

雾气覆盖着满个公园，也覆盖了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢?隐隐隐约，模模糊糊，像块半透亮的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般光明，轻快。它不懂老师的辛勤训诲，不懂家长的“唠唠叨叨〞，只懂同龄挚友们，那依旧长不大的话

母爱

这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽敞，有细腻，有包含。那水就好比是我们——天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧惊慌张，使家长们措手不及。而湖四周的树，也就是母亲，以他广袤而宽容的心，接受着她的孩子，赞许他，鼓励他，包涵他。使天真的孩子们笑得更自由

雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中

小升初总分值作文篇3

亲情，时而让你喜，时而让你怒，时而让你哀，时而又让你乐，生活，酸甜苦辣交织在一起，犹如一首歌。

酸

月考成果出来了，我坐在自己座位上抠着我满是虚汗的手掌，心里默念：“90以上，90以上……〞但是志向很饱满，现实却如此骨感——当我看到一张以“8〞打头的试卷缓缓飘下时，心像被千万根刺扎了进去，难以名状的酸痛感——语文，仍旧是我的痛点……硬着头皮佯装无所谓地撑到放学回家。刚进门，系着围裙满身油烟味的妈妈又用她毫无新意的开场白问我：语文考得怎么样?我皱了皱眉头道：你烦不烦呀?这时，我看到了妈妈脸上难以觉察的一丝伤感，我想收回我的话，却觉察这次感到酸痛的是妈妈。时间好似停顿了几秒钟，我们缄默片刻。这像一首歌的开端，就是有点酸。

辣

此后，每当我在书房学习时总是潜意识里感觉有双温顺的目光在凝视着我。翻开门，一切正常，我以为自己神经兮兮的出了幻觉。哎，没有了老妈的唠叨，还真觉得日子缺少了什么，有些不适应了。几天后，爸爸看不下去了：儿子，她再怎么唠叨也是你的妈妈啊，你以后不能在她面前表现的不耐烦。她嘴上说以后不管你的学习了，这几天却常常静静地推开门“偷窥〞你，看完后嘴角有一丝满足的笑容。她这人脾气来的快，去的更快，心里还是关切你的。听完老爸的一席话，感觉脸上火辣辣的。

甜

思索一再，我确定向妈妈致歉，心里酝酿了一百遍的“妈妈，我错了!〞到嘴边却成了：“妈妈，再唠叨一次吧!〞妈妈愣了一下说：“以后不听话别叫我妈妈，我叫你大哥好了!〞说完这话，她摸着我的头，笑场了，我也笑了!这场面犹如一首歌的结局，甜甜的，叫人回味无穷。

亲情如同一首歌，其中味道，须要我们专心去体会。

小升初总分值作文篇4

一个燥热的下午，我正坐在爷爷家的小凳子上乘凉。突然，有几只苍蝇飞了过来，围着我打转，还时时常趴在我身上叮一口。

我气得七窍生烟，挥动起手掌驱逐着它们。可它们不但不走，还越来越猖狂，逼得我忍无可忍，使出绝技——“降蝇十八掌〞。只听“啪、啪、啪〞几声，几只苍蝇就上了西天。我的脸上露出了得意的笑容。

得意的还有一群蚂蚁。它们正兴趣盎然地搬着白糖，觉察洞旁突然有一块“肥肉〞从天而降。一只蚂蚁爬了过来，用“手〞掂量了一下这只苍蝇，感到有点儿重。它爬到其他蚂蚁的面前，用触角碰了碰其他蚂蚁的触角。一只，两只，三只……闻讯赶来的蚂蚁越来越多，它们同心协力地把死苍蝇抬入了洞中。

正在这时，一只大腹便便的苍蝇像个醉汉似的，东摇西晃地飞到了蚂蚁洞旁并着陆。它瞅了瞅那些蚂蚁，不以为然地在蚂蚁群中爬来爬去。蚂蚁们也好似感受到了这位不速之客的轻视，一束束充溢敌意的目光投向了苍蝇。一场大战不堪一击。

突然，一只蚂蚁勇士冲上去，对准苍蝇的屁股咬了下去。苍蝇大吃一惊，抓紧用它那吸盘似的嘴巴对着屁股上的蚂蚁一阵猛咬，蚂蚁却死活不松嘴。

有了蚂蚁勇士的带动，其余的蚂蚁也奋勇上前，咬住苍蝇的头、脚、翅膀等部位，让它动弹不得。随后，又有几只蚂蚁对着它身上一顿乱咬。就这样，苍蝇成了蚂蚁们的晚餐。

通过这件事，我知道了团结能以弱胜强、以小克大，团队的力气是非常强大的。

小升初总分值作文篇5

大家都知道，语文在历年的考试中都占据着很大的一局部内容，而作文也是语文试卷中分数最高的一项试题。怎样去审好作文的题目思路才是写作文的第一步，下面就来为大家介绍一下作文的审题方法分析：

命题作文：

命题作文，要审清题目中的“题眼〞和“题限〞。“题眼〞就是题目中的关键词。“题限〞，即题目限制的记叙范围。

例：我的好挚友

提示：风雨人生路，挚友可以为你挡风寒，为你分忧愁，挚友时时会伸出友情之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的挚友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

审题解读：题目中的核心词是“好挚友〞，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我〞来表达。“用一两件事〞写出好挚友的“特点〞。

半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一局部，另外一局部由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字局部所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再依据提示绽开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例：____赐予____

提示：人们常说，“赐予〞是欢乐的，我们曾经感受过他人赐予的关心，社会赐予的磨炼，生活赐予的启迪；也曾将信任赐予他人，爱心赐予社会，热忱赐予生活……请围绕“赐予〞选择适宜的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个题目的关键词是“赐予〞，“赐予〞就是“给〞的意思，它包括物质上的赐予和精神上的赐予。“赐予〞是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示〞中尤其要留意的是“人们常说，‘赐予’是欢乐的〞一句，它点出了“赐予〞带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“欢乐〞。

“提示〞中的几个小句子同时起到了协助选材的作用。“他人赐予的关心，社会赐予的磨炼，生活赐予的启迪〞，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活赐予“我〞，“我〞是接受者；另一个角度是，写自己把“信任赐予他人，爱心赐予社会，热忱赐予生活〞，“我〞是实施者。后面的省略号那么涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，肯定要留意写出“赐予〞的过程，写出“欢乐〞的感受。

给范围自拟题作文

此类作文命题思路是先明确一个“靶心〞，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生供给了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了特性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中经常包含着命题者对选材范围的规定，审读时肯定要留意分析“提示语〞中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点〞，与自己的素材积累建立联系。

以20xx年和平区六年级升级考试作文试题为例：

在喜庆喧闹的春节、欢欣欢乐的儿童节、华蜜温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、挚友、老师、同学们团聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“团聚〞，选择适宜的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

审题解读：这是个供给了核心词的自命题作文，核心词是“团聚〞，“团聚〞就是欢乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆喧闹的春节、欢欣欢乐的儿童节、华蜜温馨的生日、丰富多彩的周末……〞排列的生活场景都是考生所熟识的，同时又点明白事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、挚友、老师、同学们团聚一堂。〞明确了文章要以第一人称“我〞来表达，事情发生在“我〞与家人、挚友、老师、同学这些人物之间。

其次句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。〞一方面提示考生写“团聚〞不仅要有场面描写，还必需有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。

第三句话“印象最深刻的一次‘团聚’〞突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明白核心词“团聚〞，要写出愉悦的感受。

通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。

小升初总分值作文篇6

1、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形态、举止习惯、衣着装扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象饱满，到达呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒散的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费力睁开眼睛，才能看清这美妙可爱的世界。(选自?懒的报应?)

2、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，干脆形象的表现人物的特点。语言要简练、精确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，什么“珍宝儿〞“乖乖〞“娃娃儿〞对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自?多面妈妈?)

3、开宗明义式开头

即指开头不旁敲侧击，简洁明白地干脆进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，酷爱集体的学生，老师和同学都喜爱她。(选自?我的好挚友?)

4、环境描写式开头

即开篇就描写与文章内容亲密相关的场面背景，到达衬托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：黄昏，天突然变得阴沉沉的，霎时间，狂风咆哮，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了很多候车人。(选自?那天，我真懊悔?)

5、巧设问题式开头

即作者开篇就奇妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读爱好。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想效劳的，要有神奇感、新颖 感。

如：惊奇!“母子上车处〞怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?莫非那些男人不识字?(选自?假文盲?)

6、心理描写式开头

即以人的思想、心情作开头，主子公的喜怒哀乐，都可以以精确的语言表现出来，创立出一种心理气氛，给读者以剧烈的感受，增加文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着靠着自已的本领挣来的稿费，剧烈、傲慢、自信等等一切华蜜的感觉一涌而来。我真了不得，同学们肯定会艳羡我，我要好好地庆贺庆贺自已。(选自?第一次登报?)

7、形象比方式开头

即写在文章时不干脆描写人物或表达事物，而是先用形象的比方描述有关的内容或人物，然后再逐步深化地写内容。大体清楚喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比方力求生动、贴切。

如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最宏大的人类灵魂的工程师。(选自?老师颂?)

8、妙用排比式开篇

即把结构相同或相像的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比〞。排比式开头对表现人物特点，表达事情经验，表达思想感情，充分展示道理都有特别的效果，剧烈的语言气概，工整的词句韵律，情与美的完备结合，给读者以美的享受。

如：我即将告辞生我养我的家乡，告辞亲我昵我的亲人，告辞亲切和蔼的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的志向，我的信念，我的绚丽明天!(选自?走出家门?)

9、比照渲染式开头

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成显明的比照。比照手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事务的印象。

如：我有一个常常竖着大拇指夸我“精彩极了〞的妈妈，还有一个常常皱着眉头训我“糟糕透了〞的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我经常在自信中明白自己努力的方向。(选自?两种爱?)

10、揭示中心式开头

即在文章开头就将人物的思想品质，或事务的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。

如：我要将自己“嫁〞给书。是书教给我很多学问，是书教会我怎样做人，是书给我了很多的喜怒哀乐……(选自?我要“嫁〞给书?)

11、直点文题式开头

即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。

如：假设我会克隆，我肯定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是?我要克隆几个自己?)

12、名人名言式开头

即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更精确，文章显得更有文采。

如：记得程颐似乎说过：“外物之味，久那么可厌;读书之味，愈久愈深。〞书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主子公同呼吸，共命运，时常到达废寝忘食的地步。(选自?书趣?)

13、言语描写式开头

即干脆从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!〞妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自?我眼中的妈妈?)

小升初总分值作文篇7

我懂得了珍惜

在生活中，我们一每天长大，懂得了保护环境的重要性懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了敬重他人。而我，懂得了珍惜。

六年的小学生活过得那么快速。在最终一次去学校时，同学们都哭了，因为我们知道，暑假过去，我们不再是同班同学，不再是可以结伴而行的挚友，虽和有些同学在一所学校上学，但是我们心里非常清晰，初中的学习任务重，要驾驭八门科目，见面的时机太少太少。我非常珍惜那天，因为我深深的知道，这是我们六二班最终一次相聚在一起，我要珍惜那天的每分每秒，把那天发生的.事情和同学们可爱的面孔，都烙在我的心中，让我时时刻刻想起他们。那天的事，使我哀思欲绝，但也给我敲了一个警钟——珍惜，珍惜我现在所拥有的一切，到了我和他们缘分已绝的时候，才不会让我们彼此都感到懊悔，懊悔自己当时没有珍惜我们在一起的美妙时间。曾经，我多么厌烦老师的嘱咐，但在那一刻，当我恒久无法再听到老师那关切的问候，我只希望老师再多说点，让我不要遗忘您那甜蜜的声音，让我以后不再懊悔。

小升初总分值作文篇8

夏天，夏天，这是个燥热的季节。但这燥热中有凉爽的味道，有欢乐的味道，有甜蜜的味道，也有奋斗的味道。

我记忆中的那个夏天是一个充溢汗水的夏天，一个奋斗的夏天。那，就是去年的夏天。同学们，老师们，还有我，都进入到一级战备状态，迎接即将到来的小升初考试。这确实是个不讨人喜爱的事儿，但全部人都不得不为之奋斗。六年级全部的教室都寂静了，没有人说话，没有人打闹，只有笔尖滑动纸面的沙沙声，翻书的哗哗声，发试卷的脚步声……一切，都惊慌有序地进行着。同学们都咬着嘴唇做题，却不顾汗水顺着脸颊，顺着发丝，顺着手臂留下来。每天都六点起，十点睡，好累，好苦……

哦，这个夏天是苦的。

不过，考试再接近，复习再惊慌，身心再乏累，同学们也总会找时机放松一下。瞧，一本本精致的同学录放在我面前。同学们相互交换着同学录，希望对方能为自己写一句送别的“骊语〞。我也不例外，看着那一句句鼓励的话，暖和的话，甜蜜的话，暖心的话，惊慌的话，惊慌的心情又放松下来，乏累的身心又舒适下来。我们科室留念的同学啊，不管风雨如何飘摇，我们总是共患难，在对方生气时送上劝慰，在同学惊慌时送上轻松……我的心——那颗许久没有放松过的心，此刻不知不觉溶化在暖和的祝愿中了。这些祝愿，似乎一片烛光，着凉了阴暗的心房，似乎一道银光，划破阴霾的天空。这，是的我更有力气去拼搏、努力、奋斗……

哦，这个夏天是甜的。

终究，最可怕的那几天还是到了。我们都拿出十十二分的精神去迎接了这次考试。之后，不管苦与甜，总要面对告辞。6月30号过后，相处六年的伙伴们就要分别了……再见了，小学;再见了，同学;再见了，老师……再见了，那个苦痛而又欢乐的夏天。

突然觉得，这个夏天是涩的。

那年夏天，努力，苦痛，快乐，苦涩……20xx年的夏天，奋斗的夏天，甜蜜的夏天，告辞的夏天……

小升初总分值作文篇9

风“呼呼〞地吹着，秋姑娘来了。这是成熟的季节，是收获的季节，也是漂亮的季节。在田野上，果林里、村庄中和人们的心理已融入了秋天的暖和。

看!原还是绿油油的田野已被秋姑娘染成了一片金黄。那一排排在风中摇摆的稻穗像是大海连绵起伏的波浪，是一片金色的海洋，当日出出现在田野上是显得特别刺眼。让人感到非常的暖和。

看!果园里