语文必修一《大堰河-我的保姆》复习重点

Word第第页语文必修一《大堰河—我的保姆》复习重点她的名字就是生她的村庄的名字，

她是童养媳，

大堰河，是我的保姆。

第1节，说明大堰河是卑微得连自己的姓名都没有的穷苦的劳动妇女。诗从三个方面介绍大堰河的悲苦卑微的身世：没有姓名;童养媳;靠出卖乳汁和汗水谋生。“大堰河，是我的保姆”首尾反复吟咏，突出了诗人与大堰河的特别关系。

我是地主的儿子；

也是吃了大堰河的奶而长大了的

大堰河的儿子。

大堰河以哺育我而哺育她的家，

而我，是吃了你的奶而被哺育了的，

大堰河啊，我的保姆。

第2节两句，首句点明自己的特别身分，既是大堰河的儿子，又是地主的儿子，第2句突出了大堰河和“我”的哺育与被哺育的关系。这里，诗人运用回环往复的手法，让“大堰河”反复四次，诗节末尾改用其次人称和呼告的形式，强调“我”“是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，拉近了与“大堰河”的距离，倾注了对大堰河的特有深情。

大堰河，今日我看到雪使我想起了你：

你的被雪压着的草盖的坟墓，

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲〔1〕，

你的被典押了的一丈平方的园地，

你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河，今日我看到雪使我想起了你。

[注](1)瓦菲：房里瓦缝里长的草。

第3节，介绍了大堰河凄惨贫苦破败的家世。诗通过一连串的排比，在对凄惨凄凉气氛的浓重渲染中，深切地抒发了诗人对保姆大堰河的无限思念，对她悲凉身世的无比怜悯。诗人描写时擅长通过想象和联想，捕获一些富有特征的意象：坟墓是“草盖的”，特别的荒芜;故居“关闭”了，檐头的瓦菲已经“枯死”;园田仅仅“一丈平方”，也被“典押”;门前的石椅“长了青苔”，这里早已荒无人烟，一幅幅惨不忍睹的破败景象呈现于读者的眼前。

诗人看到雪，想起了保姆大堰河，这是写实，诗人的确是在被投入监狱以后的一个寒冷的雪夜，想起了很多人和事，其中包括自己的保姆大堰河。但这也是写虚，有其象征的意义。诗人是借用雪来表示对大堰河的赞美，雪是雪白无瑕的，在诗人心目中，大堰河对自己的爱、大堰河的和善品德就象雪一般的圣洁。雪也是冷酷严峻的，诗人在寒冷的雪夜，在反动派严酷的暴行下，想起曾赐予自己无比暖和的保姆，也是合乎规律的，所以诗人说：“我看到雪使我想到了你”，以此来表示对大堰河的赞美与思念。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，摩挲我；

在你搭好了灶火之后，

在你拍去了围裙上的炭灰之后，

在你尝到饭已煮熟了之后，

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，

在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，

在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，

在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，

在你拿起了今日的第一颗鸡蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，摩挲我。

第4节，描写“我”在大堰河家里的情景。用了八个排比句，通过八个详情，详细地铺叙了大堰河一方面进行无休无止的繁忙的家务劳动，另一方面又无时无刻不在关怀照料着乳儿，时时给他以暖和，到处给他以爱抚，充分表现出大堰河的勤劳、和善，对乳儿无私的爱。诗人深情地回忆起大堰河“厚大的手掌”，这是一双勤劳、暖和的母亲的手。诗人没有用抽象的词句，而是用鲜亮的画面，把她的繁重劳动表现出来。通过“搭”、“拍”、“放”、“补”、“掐”、“拿”等手的动作表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的状况下，大堰河仍旧用她“厚大的手掌把我抱在怀里，摩挲我”。通过对比突出表现了深厚的母子情意。“乌黑的酱碗”、“乌黑的桌子”、破烂的衣服、衬衣上的虱子，突出了大堰河家境的贫困;“为山腰的荆棘扯破的衣服”、“被柴刀砍伤了的手”，说明大堰河一家人大大小小辛勤劳动，仍旧食不果腹、衣不蔽体，从侧面控诉了社会的不公，与下面第6节的描写形成鲜亮的对比。

我是地主的儿子，

在我吃光了你大堰河的奶之后，

我被生我的父母领回到自己的家里。

啊，大堰河，你为什么要哭?

第5节，写“我”离开大堰河回到家中。“吃光”二字写出了大堰河为培育乳儿耗尽了全部的心血，诗节的末尾突然改用设问句“大堰河，你为什么要哭?”，不仅使情感陡然掀起波澜，形象地表现了大堰河对乳儿依依不舍和无限疼爱的心情，也逼真地写出了一个幼儿的纯真无知。

我做了生我的父母家里的新客了!

我摸着红漆雕花的家具，

我摸着父母的睡床上金色的花纹，

我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，

我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，

我看着母亲怀里的不生疏的妹妹，

我坐着油漆过的安了火钵〔1〕的炕凳，

我吃着碾〔2〕了三番的白米的饭，

但，我是这般忸怩担心!由于我

我做了生我的父母家里的新客了。

[注](1)火钵：类似盛炭火的火盆。(2)碾：niǎn。

第6节，写“我”回到自己生活优裕的家中时，像生疏的新客一样忸怩担心。这一段诗人从吃、穿、住等方面极力铺叙了地主家富有豪华的生活，“红漆雕花的家具”、“睡床上金色的花纹”、“新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣”、“油漆过的安了火钵的炕凳”、“碾了三番的白米的饭”，这些与大堰河家里的贫困构成剧烈的对比，辛勤劳动的人如此贫苦，不事稼穑的人如此富有，表现这世界的不公道。“天伦叙乐”的匾与“新客”、“我呆呆地看着”与“不生疏的妹妹”、“生我的父母家里”与“忸怩担心”，诗通过这一系列冲突的意象与在大堰河家里形成对比，反映了在大堰河家中虽然贫困而布满快乐和洽，在自己家里虽然富贵而毫无感情，表达了“我”对大堰河及其一家深挚的爱与肤浅的留恋。

大堰河，为了生活，

在她流尽了她的乳液之后，

她就开头用抱过我的两臂劳动了；

她含着笑，洗着我们的衣服，

她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，

她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，

她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

她含着笑，背了团箕到广场上去

晒好那些大豆和小麦，

大堰河，为了生活，

在她流尽了她的乳液之后，

她就用抱过我的两臂，劳动了。

第7节，写大堰河到“我”家来帮佣。用了六个排比句，描写大堰河不管冬夏，不分寒暑，年复一年地承当着繁重的劳动：洗衣、做菜、喂猪、熬汤、收麦、晒豆……诗反复铺排“她含着笑”不停留地劳动，让我们很自然地想起鲁迅写祥林嫂到鲁四老爷家开头做工的那一段：“然而她反满意，口角边慢慢有了笑影，脸上也白胖了”，就可懂得“笑”里所包含的深刻悲剧意味。大堰河的“含着笑”，一方面说明大堰河的要求多么卑微，她的生活目标多么地简单满意，另一方面也说明在旧时代穷苦人要谋生，必需在主子面前强颜欢乐 的辛酸，渗透着诗人对她悲薄命运的深切怜悯。首尾的反复，表现了大堰河用她的一切，先是乳汁，后是双手，为“我”和我的一家所作的牺牲，表现了一个社会底层劳动妇女的`忍辱负重、做牛做马的艰辛。

大堰河，深爱着她的乳儿；

在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，

为了他，常静静地走到村边的她的家里去，

为了他，走到她的身边叫一声“妈”，

大堰河，把他画的大红大绿的关云长

贴在灶边的墙上，

大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；

大堰河曾做了一个不能对人说的梦：

在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，

坐在辉煌的结彩的堂上，

而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”

……

大堰河，深爱她的乳儿!

第8节，进一步写大堰河对她的乳儿真挚的爱。诗人通过几个富有典型意义的详情，真实地表现了她对乳儿的感情：年节里，她为乳儿忙着切冬米的糖，把乳儿画的大红大绿的关云长贴在显要的位置上，她情不自禁地逢人便夸赞自己的乳儿，她甚至还作了一个不能对人说的梦，乳儿得到了美好，她也得到了美好，可见，大堰河把自己一生的命运和乳儿紧紧地联在了一起。这几个感人的详情，反映出大堰河像爱她自己的儿子一样爱她的乳儿，充分表现了大堰河秀丽丰富的内心世界。

大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。

她死时，乳儿不在她的旁侧，

她死时，平常打骂她的丈夫也为她流泪，

五个儿子，个个哭得很悲，

她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，

大堰河，已死了，

她死时，乳儿不在她的旁侧。

第9节，写大堰河临死时一家人的悲哀。丈夫“为她流泪”，五个儿子“个个哭得很悲”，说明她在家人心目中的位置，受到丈夫、儿子的喜爱，这正是由于她勤劳、无私的品德。她死时，还牵挂着自己的乳儿，轻轻召唤他的名字，可见其爱的肤浅。首尾反复“她死时，乳儿不在她的旁侧”，表现了的哀悼与歉疚。

“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。”大堰河在还没有吃上乳儿的喜糖，喝上乳儿的婚酒，让乳儿媳妇叫她婆婆时就死了。大堰河在还没有弄清造成她悲剧命运的缘由，没有明白解脱她凄惨命运的道路时就死去了。

这一节描写大堰河的死与上一节描写大堰河的梦形成剧烈对比，诗以