新学期督导组工作计划

新学期督导组工作计划教育评估也称教育评价，它是一门由本世纪初开展起来的新兴教育科学，是当代教育科学探究的三大领域之一。下面我给大家带来新学期督导组工作打算，盼望大家喜爱！

新学期督导组工作打算篇1

一、接着做好教学督导的根本工作

〔一〕强化听课与评课，起好监控作用

1．听课对象：以新老师、青年老师为重点。

2．听课方式：以随机听课为主。

3．听课范围：全校范围内。各督导教师可以以本学科范围为主。

4．刚好进展听课记载、评价，并作反应、指导。同时检查教案和备课笔记。

5．每位督导教师本学期至少听课20学时。

〔二〕协作教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作

二、协作教务处和教研室，做好相关的检查督导工作

1．协作教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。

2．协作教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作。

3．协作教务处、教研室，做好其他相关工作。

三、帮助做好课程改革工作

课程改革是学校目前的重点工作，包括专业造就方案和课程标准的制定。

四、做好师徒结对的导师制工作

担当师徒结对导师的督导教师，做好相应工作，起好“导”的作用。

五、做好学校交给的其他临时性工作。

新学期督导组工作打算篇2

开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。依据学校关于创立省级示范性中职学校的目标和要求，为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，确保省级示范性中职学校创立目标的实现，特制定本学期教学督导工作打算。

一、指导思想

围绕创立省级示范性中职学校工作，坚固树立“教学质量是人才造就核心”的质量意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原那么，加大力度，采纳有效措施，加强教学质量管理，踊跃探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建立,促进我校教学质量的全面提高，确保省级示范性中职学校创立目标的实现。

二、工作重点

1.加强对重点专业建立、省级精品课程和校级精品课程建立工作的监视和指导。

2.加强老师常规教学的质量督导，改良教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

3、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

.4、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。

5.做好对各教研室执行教学制度和打算状况的监视检查，促进教学管理工作标准化建立稳步开展。

6.结合专业、课程建立、教学方法改革等方面，踊跃开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题探究督导。

7、加强对重点专业实训课的督导，谨慎抓好实践教学质量提高工作。

8.谨慎做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于4节。

2.进展质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。

3.搞好学生评教。进一步标准评教表格，从表格内容能系统全面反映学生对教师的公正评价状况。谨慎组织好学生评教工作。

4.加强沟通反应。督导员应采纳听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查老师进展沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反应对教学改革的建议和看法。

5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，刚好了解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和踊跃性。

6.随时抽查学生上课和实习实训状况，关注学风建立状况。

7.成立主体专业建立指导委员会，进一步修订和完善主体专业人才造就方案。

8.催促已经立项的课题探究遵照探究打算阶段性完成课题探究任务。

9.深化教研室进展调研，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心实力的形成与造就和教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总，刚好反应给相关职能部门和领导。

10.定期出教学督导状况通报，刚好反映学校的教育、教学、管理等方面的实际状况。

四、主要措施

1.督导室成员谨慎学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2.深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。

3.深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。

4.刚好将老师的想法和领导的要求进展沟通，和谐干群关系。

5.走出去学习外校教学督导经历。

6.谨慎填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、详细支配

1.全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。

2.其次周为教学打算和教案抽查活动周，进展全校任课老师教学打算、教案的抽查和教研室工作打算的检查。

3.第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。

4.第七周为主体专业个案教学探究活动周，要求主体专业40岁以下的教师每人上一堂个案教学探究课。

5.第九周为教学检查和学生评教活动周，进展期中教学检查，组织好学生评教工作。

6.第十四周为中青年老师培训活动周，组织相关老师进展教育新理念和教学新技能的培训。

7.第十六周为青年老师教学根本功竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师的课件制作竞赛。

8.第十八周为期末教学检查活动周，进展期末各项教学检查，评比优秀教案。

9.重点工程建立方面。二月底完成主体专业人才造就方案的修订。争取在三月底完成_年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个工程的.年度建立打算书。

10.课题探究方面。已经立项课题遵照探究打算分阶段完成探究任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报。

11.学生座谈会方面。在段考后，即十一周组织召开学生座谈会，谨慎听取学生对学校工作的看法和建议。

新学期督导组工作打算篇3

一、工作目标

谨慎检查和维护学校正常的教学秩序，形成学校良好的教学气氛和环境；加强教学质量监控，保证教学过程和各个环节能按标准进展，促进教学质量的全面提高；通过课堂听课、教学检查，发觉全校教学工作的亮点，并在全校踊跃推广和实施；利用师生调查座谈、课堂听课后师生沟通，留意倾听校内师生对教学工作的看法和建议，并刚好反应给学校教学主管部门和领导，促进学校教学工作内涵式开展。

二、工作形式

主要通过随机课堂听课、实践调查、学生调查座谈、老师调查座谈、教学检查、工作抽查、作业抽查、文本审核等形式，完成预期工作任务。

依据打算所列专题，进展以专题工程为导向的工作方式，通过小组探讨、大会探究等形式，实施工程打算和支配，完成所探究工程必要的调研报告等。

三、工作内容

〔一〕常规工作

1、常规听课检查

委员通过实践调研和随机听课等方式，对所负责院〔部〕的老师教学水平和学生学习状况进展评估，提出建议和看法，指导老师努力提高课堂教学水平，加强师资队伍建立。

通过听课检查，主要了解老师的讲授与教案〔包括电子教案〕打算状况，学生的到课率、评价、作业完成与老师批改等状况。要做好课堂听课记录并谨慎填写“教学督导委员听课状况反应表”，将了解的状况和建议通过教务处，刚好转达给相关院〔部〕和老师。

本学期听课重点为：〔1〕通识教育选修课；〔2〕外聘本科生任课老师的课程；〔3〕20__年拟晋升教授、副教授人员的课程；〔4〕新进老师试讲课。

同时，留意抓好各院〔部〕教学实践环节的质量监控工作，关注提高学生实践实力的新举措，切实促进和提高我校的本科教学质量。重点做好全员听课评课检查工作。

2、学校支配的其他工作

帮助学校教务处进一步加强本科教学管理工作，做好各主要教学环节的质量监视工作，担当教务处托付的教学管理、探究、评估及检查等工作任务。

〔二〕重点工作

为了推动以质量提升为核心的内涵式开展，本学期要加强对局部薄弱环节的质量监控。

1、随机抽查课堂教学

做好所负责院系和全校课堂教学质量随机检查工作，指导老师努力提高课堂教学水平。遵照委员所联系学院，随机选听任课教师的`教学和学生学习状况重点了解老师讲授状况、教案〔包括电子教案〕打算状况、学生到课率、学生作业完成和老师批改以及学生对授课老师的看法和总体评价等状况。要做好课堂听课记录并谨慎填写“教学督导委员听课状况反应表”，将了解到的状况和建议通过教务处，刚好转达给相关院系和老师。

2、指导青年老师赛教与青年老师教学实力提升

做好各学院35岁以下青年老师赛教状况的检查、评估和指导工作，推动青年老师教学实力提升。

3、老师职称晋升教学评审

进一步完善我校老师职称评聘中的教学考核方案，踊跃做好本年度老师晋升职称人员的教学评估与检查工作，协作教务处完成科学、公正、精确的老师教学评价。

4、新进老师教学实力的评价

代表教务处，参与学校引进老师的教学试讲，从教育教学志向信念和教育教学实力水同等方面对拟引进人才进展评价，为学校老师引进工作供应参考和建议。

四、委员职责任务

1、以独立听课或小组集体听课等形式，完成各自主要负责的院〔部〕以及相关院〔部〕的课堂听课并签写听课状况反应表，工作量不少于16节课。

2、依据委员会以及所在小组工作支配，踊跃参与学校组织的实习基地调查、检查等工作任务。

3、依据学期专题工程工作支配，踊跃参与并撰写专题教学调查任务，完成所担当的教学调研报告任务。

4、依据学校教学主管部门工作支配，踊跃参与学校职称评定教学考核等工作任务。

5、通过听课、调查等实践工作，踊跃撰写以个人或小组名义的教学看法与建议等。

新学期督导组工作打算篇4

为了进一步标准教学管理，提高教学质量，造就应用型、技能型人才。依据电大20__年教育督导工作规划，特制定我校20__年教学督导工作规划。

一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的相识

组织督导小组全体成员谨慎学习电大教学督导精神，把教学督导与标准化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要相识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，老师有专业才有权威。学生有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导探究、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远开展效劳。

二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作

今年，我们主要开展以下工作：

1、全面督导“五个重视教学”，加强对老师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓舞老师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。

2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键老师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的打算以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学打算和教学进度的执行状况，作业作业的批改状况，学生对教师的反应状况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估学生民主。

3、加强日常例行检查。检查教师是否提前到，迟到早退，接手机，随意调课等。并公布各专业课的出勤状况，以便对老师和督学进展监视。

4、加强对试验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查试验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，实力造就是否表达适用性。

5、加强对远程开放教育各班老师指导过程和形成性评价过程的检查和监视。开放教育作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的运用；自主学习是基于作业、在线答疑、探讨、BBS沟通、小组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高老师指导学习和修复的水平，提高学生的终身学习实力。

6、开展毕业设计、毕业设计工作的监视。特殊是从选题、过程指导、辩论、评估等环节，防止工程老源头，设计(运营)内容雷同，辩论评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合实力的提高。

第三，以标准化管理为突破口，增加教学督导的教学支持效劳功能

教学督导也是教学管理的重要组成局部。要在制度建立的根底上，加强教学督导的标准性和教学支持效劳的针对性。确保监视有依据，惩罚有标准，指导有水平。进一步完善相关监管制度

1、深化教学一线，充分了解相关教学信息，刚好发觉并协助解决问题，为教学部门供应必要的效劳；

2、定期或刚好向学校领导和相关部门汇报，通报督导工作相关信息和反应，协调全院教学工作的刚好调控；

3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行，协作相关方对老师教学业务进展评估，促进教学质量、教学效果和效率的提高；

4、踊跃开展业务探究，不断提高教学督导人员的工作实力、水平和素养；

5、为教学根本建立提出有价值的建议和方案，为学院的建立和开展提出建立性看法。

为确保上述工作顺当完成，电信学院二级监管小组工作打算制定如下：

一是踊跃探究教学督导新模式。

采纳“统一支配、分散实施”的工作模式，全面、分层、协调开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学，注意课堂教学和课外辅导的质量；评估老师如何教学和学生如何学习；它不仅监视教学一线，而且检查教学管理。应努力从教与学、教学与管理等方面探究解决本科教学中存在的问题，为老师、教学管理者和学生供应协助和指导。

二、加强教学督导和传播，促进督导工作沟通。

利用各种时机和渠道，传播介绍教学督导工作和教学督导小组成员；组织教学督导小组成员到兄弟学院参观沟通，学习兄弟学院教学督导的先进经历。

三、努力开展教学探究，努力提高教学工作水平。

作为教研室主任，要立足教学一线，亲密联系教学实践，开展教学探究工作，充分发挥智库作用，为加强教学管理、提高教学质量供应建议；作为二级督导小组成员，要依据学院教学工作的实际状况，踊跃向学院领导和有关部门提出建议。

第四，强化督导评估机制，有效解决教学问题。

新学期督导组工作打算篇5

一、这学期的教学督导。

1、对老师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了教师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。通过在课堂上听、看、检查和指导。

2、在这一时期的起先、中期和完毕时进展了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源打算、正常教学秩序进展了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，教师授课谨慎，作业批改到位，学生对教师评价良