暑期三下乡实践报告格式范文5篇

暑期三下乡实践报告格式范文5篇实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，下面是小偏整理的暑期三下乡实践报告格式范文5篇，感谢您的每一次阅读。

三下乡实践报告格式一

在这次社会实践活动中，南庄小学学生们的吃苦精神也给我们留下了深刻的印象。同学们是早上五点钟就起床，晚上十点多才就寝，但谁也没有要求他们这么做。在他们的心里，只有读书才是他们走出大山的唯一途径，因此勤奋学习这四个字便在他们心里扎下了根。他们的生活也特别艰辛，学生们都不舍得花钱，仅有的一点零花钱。学生们却把这些钱节约下来买学习用具，这些给我印象最深的是一名叫乔一龙的同学告知我，他内田早上很早就要起来给家里的小妹妹和年迈的老奶奶做早饭，喂过妹妹吃完早饭以后，赶快来到学校上课。生活虽然艰辛，但是他们都特别勤奋的学习，也因此他的成果始终在都很好。

看看这些学生，想想我们自己，真的觉得很惭愧。我们平常对餐厅的饭菜指手画脚，而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。

有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。走向社会，参与实践，可以协助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我始终就这样，只是人长大后才变成这样!参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的协助，对我们的事业心、社会责任感也有必须的协助。

三下乡实践报告格式二

我同我们生命科学系的李雅西，王少龙，丁贺，薛凤霞，李双双，以外语学院的傅东和化学化工学院的姚娟娟同学一起来到了饭坡乡南庄小学，我们的带队队长是我们系的李雅西同学，张李队长在去年就是暑期社会实践活动的队员，并且在去年暑假中前往四川进展志愿教育，在支教方面有很丰富的经历，因此我想这一次必须能够收获很多课本上学不到的东西。

经过2个多小时的颠簸，早上九点多我们最终到达了嵩县饭坡乡南庄小学，南庄小学是一所初级小学。位于嵩县县有深刻历史渊源的饭坡乡。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化气氛都让人耳目一新，接着我们相识了饭坡南庄小学时校长，时校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。时校长热忱的为我们支配了宿舍，原来为我们支配了两间学生宿舍，但我们十一人个为了图个喧闹，我们婉言谢绝了校长的好意，我们男生四个住在了一间教室中，七个女生住在了一个小学生教室中。晚上我们开会支配暑假的支教工作，我们这些准教师都参与了会议，在会上我们的队长遵照原来的安排进展了整顿和安排。详细了每个人的教学任务和生活任务，并让我们自己对教案的资料进展熟识和理解。会上时校长向我们介绍了与会的其它教师，张教师也向学校做出保证必须大力支持我们这次山区支援教学任务。面对热忱的教师和是校长提出的殷切盼望我在心中有暗暗下决心，必须要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。

三下乡实践报告格式三

怀着我们的热忱，带着我们的志向，我们笑容满面的来到了枚陈小学。经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里，对于我们来说既生疏又别致。

我们把东西一一从车上搬下来，起先整理所需的一切，就这样，正式起先我们的暑期三下乡志愿支教效劳活动。

支教是我们此次行动的中心内容。支教第一天，我们的首个活动是举办开班仪式，全部队员很重视这个开班仪式，因为这关系到我们这支实践队能否顺当开展和完成我们的实践活动，来参与开班仪式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百零一多名学生回校上课。感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们!这让我们更有信念做好一名教师!坚信接下来的七天我们会和学生们相处得很好。

来此之前，我们做好了充分的打算，支配了很多课程，除了必不行少的第一课堂之外，我们还支配了很多好玩的其次课堂来丰富学生的学习生活。有书法绘画、诗歌朗读、唱歌舞蹈、武术塑身操、折纸手工、手语、韩语日语等。我们要尽所能的把我们所学的东西教给学生们，教育他们要学会享受学习中的乐趣。从学生的表情不难看出，他们对于我们的到来感到很兴奋和别致，很欢送我们。第一节课我们把学生带回教室打算上课，但是回到教室里的学生由于太兴奋难以静下心来上课，很期盼我们可以给他们带来什么。上课教师在教室里与学生们相互沟通，相互相识，相互了解，而没课的队员也很期盼与兴奋，站在教室外想要多了解一下学生。第一节课下课了，学生们都不愿让教师走，拉着教师问这问那，看来我们与学生的相处还不错。盼望接下来的支教时间里我们可以友好相处。其次节课上课，有些队员把课堂秩序维持得很好，课也讲得很精彩，有些队员由于经历缺乏，难以维持课堂纪律，让课堂陷入混乱状态。当然课堂秩序也要靠学生们的协作，有些年级的学生很乖很听话，与教师协作得很好，有些年级的学生过于活泼，很难维持课堂纪律。课堂上，讲台上的教师尽心竭力地授课，讲台下的学生谨慎地听课，这就是我们所要的效果。同时也让我们心里美滋滋的，那种作为教师的责任感油然而生!我们对考勤工作也非常重视，因为这关系到学生的平安，他们回校上课，我们就有责任爱护他们的平安。有些学生是下课后就再没有回来上课的，为防止这种状况，我们第一节课和最终一节课都要考勤。

一天下来，我们的支教活动还算顺当的，虽然有一些小状况出现，但都被我们同心协力解决了，而且我们与学生的相处也是不错的。

其次天一大清早，校内里就充溢了学生的热闹声，这些热闹声在接下来的时间里充当了我们的闹钟。学生比我们想象中的要踊跃，我们是八点起先上课的，而学生六点就出此时此刻校内里。由于许多学生都很早到校，我们也只好提早开教室门，让学生进教室。学生们都那么踊跃，作为教师的我们当然也不能太偷懒。我们也早早起床做好上课的打算，在没上课之前去与学生闲聊或是帮他们复习一下昨天我们教给他们的学问。

看到他们牢牢记住了，我们感到很欣慰和开心。

这天，二年级的学生出了点状况，就是在课堂上打架，我们的队员第一时间处理，让他们握手言和。看到他们是出自真心的和好，我们的努力不是白费的。

接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们琅琅的读书声，看到他们谨慎听课的样子，是我们最大的欣慰。晚上是不用来学校的，但学生们下午放学回家吃完饭又跑回学校，平常学校的晚上是静静静的，如今我们一起闲聊，校内里充溢了快乐的声音，夏虫也为我们歌颂。时间就在我们的不知不觉中消逝了，我们从不知道这里的一花一草，一人一物到熟识与习惯了这里的一切，了解了这里的一些习俗，还知道了大局部学生的名字和他们的一些相关的事。

课堂上，可以听见我们相互交谈，相互了解，相互学习的声音，可以看到我们一起上武术课、塑身操课、舞蹈课、体育课，一起流汗，一起休息的身影。课间，一样可以看到我们打成一片并快乐着。我们与学生的关系不仅是师生关系，还是好挚友关系，更是兄弟姐妹的关系。

经过这次的实践，让我们学会了许多，明白到要成为一名教师不简单，要成为一名好教师更不简单!也让我们知道自己在某些方面的缺乏，教会了我们如何与学生更有效的沟通，更让我们明白到团队的力气!支教的时间是短暂的，更是难忘的。短短七天的支教生活，在我们的心中扎下了一个个深深的烙印，让我们感动，让我们难忘，让我们受益。

三下乡实践报告格式四

为期七天的社会实践完毕了，回想走过的日子，根本上每天都在为吃饭和住宿问题担忧;根本上每天都要走五公里以上的山路;根本上每天都睡五六个小时……但是，我们痛并欢乐着。我们的实践活动开展的绘声绘色，内容涵盖了特色指教、免费拍照、放电影以及了解村民的收入来源和家庭状况(即走访)，每一项都进展的还算有条不紊。

特色支教，也就是把小挚友召集起来，教他们唱歌、跳舞，和他们一起做嬉戏，以及把我们自带的书发给他们，为他们讲解书上的学问。支教的过程中，和孩子们打成一片，听着他们爽朗的笑声，看着他们专注的眼神，以及一脸的求知欲，感觉自己似乎也回到了童年，回到了那华蜜的时间。

免费拍照，就是我们在走访的过程中给乡亲们拍照片，用我们的实践经费把拍好的照片洗出来以后，免费邮寄给他们。拍照的过程中，看到乡亲们脸上满是笑容，尤其是年龄大一点的老爷爷老奶奶，他们当中，有的活了大半辈子一张照片都没有照过，听到拍照，拍全家福，开心又激烈，用劲搓干瘪的满是泥土的手、沾些水梳一下头发、拉一拉皱了的衣襟，看到这些我有点开心了，虽然生活的艰辛让他们身心疲倦，但内心还是充溢了对美的憧憬与追求。真好，看到你们兴奋的样子，我也想起了我的爷爷奶奶……

放电影，就是利用晚上八点以后的这一段时间，找一块适宜的空地，让乡亲们聚在一起，观看我们事先打算好的影片，如《举起手来》、《太极张三丰》、《黄飞鸿》等。有时候，观看电影的人可达三百之多。看到搞笑的片段，老人、孩子、妇女、儿童全都笑得不亦乐乎!或许，看电影、电视是他们唯一的精神消遣方式。

走访农家。我们的主要目的是了解农夫的收入来源，调查当地的经济开展状况。通过走访，我们了解到，他们的收入来源主要有打工和种植水果这两块，而且大多数人家的状况还不错，每年的收入能到达五六万，只是有少数家庭由于有残疾、或缺少家庭成员的缘由，生活挺艰辛的。假如低保五保这一块的力度加大了，他们的生活有所保障，他们的子女们也就有书可读!

虽然我也是农夫子弟，长期生活在农村，可能是由于读书的原因，没有更多的时机去了解农夫和农村生活。通过这次社会实践，我坚信自己对农村农夫有了一个全新的相识，而这些相识、这次经验将会是我一生的财产!!!

三下乡实践报告格式五

暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”——暑期实践活动。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。

8月5号早晨，我早早起床，打算自己的三下乡之旅。我时刻期盼着“暑期实践”活动的开展，此次“六艺育人”工程能够完好的完成每一个主题，所以我期盼着这个活动能够让我变得更好。

这次的宜黄县镇中学支教，我们都很专心打算。

各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长展示给当地学生看，并将把自己擅长的技能、管用的学问教授给当地学生。

这将是这次支教做的最有意义的事情了。

来到中学的第一天，我们快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，支配各个组的任务，立刻投入到其中，我们自己招生，自己做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快101名学生，最小的只有8岁，其次天，我们起先正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲，此时此刻角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“教师”这一身份站在讲台上授课，对于许多人来说都是人生第一次，感觉真是别致，但同时又有点压力——担忧自己讲不好。

我这次是来教音乐的。课支配在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。

我们在上课之前给学生表演了各自的特长。

我们分别都唱了一首歌。他们都好谨慎听，好谨慎看。

节目演完，我们就起先上课了。首先可能是因为第一天的缘由，一边上课也一边会有小孩子陆接连续的来我们音乐班报名上课。

我们也是有人数限制的当人到达必须的程度的时候，我们也就不再收人了，因为我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三”大手拉小手的活动，然后在上午课程完毕后我也很明确的告知他们，我们的学习就是为了，最终的晚会，也告知他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：

《让世界充溢爱》《感恩的心》《送别》还有一个志愿者和小挚友们共同演绎的歌曲联唱也是呈现了此次“以艺托三”的主题。

总结自己做的缺乏之处：

首先是自己在课堂里有时候没有什么次序，也没有完整的遵照教案上教学的。打算方面还不算很好，觉得我应当可以打算一些小嬉戏，穿插在讲课中，增加课堂的趣味性。无论怎样，在其他两位队友的协作下，还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做教师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的开心心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会更加谨慎地去听课，因为我知道，这是讲台上的教师的最期望得到的敬重。

我没课的时候就去听别的队员上课，发觉课堂气氛活泼的课都有些共同点：

一，讲课的教师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引学生的留意力;

二，把班里的学生进展分组，整堂课都是各组之间进展抢答问题对决，分出输赢。上数学、语文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活泼，我在听这些课的时候，都感觉到特殊的兴奋和激烈，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机灵敏捷感到惊羡，更为讲课教师的创新的教学方式感到折服。

事实上，在上课时候只能片面了解一些学生