暑期三下乡社会实践报告范文5篇

暑期三下乡社会实践报告范文5篇从实践中不断分析总结，从而提高自身的实力。那么你知道三下乡的社会实践报告怎么写吗？下面是我为大家带来的暑期三下乡社会实践报告范文5篇，盼望大家能够喜爱！更多社会实践的相关内容引荐↓↓↓社会实践学习总结报告2022【五篇】大学寒假社会实践报告总结2022寒假社会实践活动报告总结【5篇】2022社会实践个人总结参考10篇寒假社会实践报告总结5篇

暑期三下乡社会实践报告范文一

我很清晰地知道我所学的专业是法学，在这次社会实践过程中也不忘多涉及一些关于专业的学问，来造就我对这个专业的爱好和信念。

经过初步地了解，我知道马路路政的一些法律依据，如它是依据《中华人民共和国马路法》、《中华人民共和国马路管理条例》、《中华人民共和国道路交通平安法》、《中华人民共和国马路管理条例实施细那么》等8个条例来办事，，马路路政在收费方面也是有法律依据的，除此之外，交通行政方面更是得依照法律程序来办事的…这些让我看到了依法治国的缩影，说明法律在现实生活中是无处不在的，它还是有非常重要的地位的。之前我始终很担忧我所读的这个专业，听许多人总是说法学这个专业不好，不简单读，不好就业，连我的父母都在担忧我以后的就业前景，可是我不担忧，我对它有信念，特殊是经过这次实践后，让我觉得法学这专业其实是不错的，生活中不能缺少法律的存在，我们国家正在大力倡议法治社会，法律在以后的社会中前途应当是可以的，就算这个专业以后就业成问题了，我们也不必怕，所谓“车到山前必有路”，作为当代的大学生，我们应当自信而阳光对待自己的人生，不轻易说不。总之一句话，我要对我的这个专业始终保持一颗爱好心，在驾驭它的根底学问上，争取提高自己的实践实力，努力将自己做到最好吧。加油，自己!

暑期三下乡社会实践报告范文二

上大学后，听好多的师兄师姐说大学里要努力搞好自己的人际关系，不然会失去许多，此时此刻，自从这次实践后，我更加地觉得人际关系真的对一个人好重要的。我该怎么处理好自己的人际关系呢，我知道自己并不是一个很活泼的人，有点怕生，可是我又能怎么办呢，有时候我很想好好地和一个人搭讪，可是又顾虑许多，我真得好好加强自己了。

卡耐基是美国闻名的心理学家和人际关系学家，他对人际关系的探究很深，他曾说过，一个人事业上的胜利，只有百分之十五是由于他的`专业技术，另外的百分之八十五要依靠人际关系，外事技巧。软与硬是相对而言的，专业的技术是硬本事，擅长处理人际关系的交际本事那么是软本事。社会上人际交往特别的困难，每一个人是为了同一份工作而走到一起，在这之前，每个人都有自己的思想和特性，所以，对于我们每一个人来说，要很好地与每一个人相处可不是一件简单的事儿，这其中得须要我们投入许多的心血和技巧吧，就看我们怎么来努力了，有句话说得很对，我们无法变更自己所处的环境，那么我们就应当首先试着变更自己，变更自己对某件事或某个人的看法，要先学着变更自己，不要强求别人的变更。

我认为，在这一次社会实践中，我感受最深的就是一种待人处事的看法，在这几天的时间里，马路局局长伯伯给我的印象很深刻，记得那次是我在整理文件的时候，我遇见好多不懂的，那些文件都很杂，没有细心和耐性的看法，是很难做好的，我正忙得焦头烂额时，伯伯热心地来帮助我，给了我好多的指导，让我很感动，我想，正是他那份对人恳切的看法，局里好多人才那么佩服和喜爱他吧。推而广之，我们每个人无论在大学里，还是在社会上，都应当保持良好的人际关系，才能为自己的前途和将来铺上一条金光大道。

暑期三下乡社会实践报告范文三

支教接好了全部活动的第一棒。从7月11日到7月14日，共四天。承载着我们的爱心走进广丰小学的课堂。因为提前已经做好了联系和沟通工作，小学的校长和各位教师踊跃协作我们。让我们一起先先了解学生，给我们各年级的教材。我们支教的对象是三年级，四年级，五年级的学生，总共140人。针对不同的对象，我们把学生分成三个班，对应三、四、五年级，开设有以下课程：语文、英语、数学、思想道德修养、食品平安、美术、体育，教学内容广泛，如三年级的语文的教学内容有：写作文技巧、成语故事、阅读理解方法与技巧，还有一个三、四、五年级都统一看的有教育性意义的视频《中国梦，我的梦》，让学生树立一个远大的志向，使他们一个劲地朝着实现幻想的方向走;数学教学内容好玩味数学，让学生开动脑筋多思索，图形、数字排列，讲学数学的方法;英语教学内容有：四年级的新单词，复习26个英文字母和复习三年级的单词、播放英语单词的视频、英语学习方法和记忆法。四年级的语文教学内容有：作文、成语与四字成语的区分、学语文的方法;数学教学内容有：加法、乘法的运算定律(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、结合律、安排率)。小数除法。解方程，做暑假作业，数学学习方法;英语教学内容：对学生进展英语摸底(考察范围有26个英文字母，每个学生说出2个学过的单词，用简洁英语作自我介绍)，音标，单词记忆法，构词法，英语作文常用的关联词，英语阅读方法还有英文儿歌。五年级的语文教学内容：诗歌鉴赏，阅读理解的方法与技巧，作文文体的分类和文章构造，学语文的方法;数学的教学内容：复习五年级的数学内容，六年级的课本内容，趣味数学，分数乘法，复习数对，学数学的方法了英语的教学内容：英语朗读方法，造就学生如何好玩地学英语，如何记忆单词，提高英语阅读的方法。另外三个年级上一样的美术课，美术的教学内容：素描，几何体如正方形，三角形，圆，救济和苹果。食品平安的教学内容：食品添加剂的平安运用，日常良好的饮食习惯。思想道德修养课的教学内容：努力学习的重要性，教学生如何帮父母分担家务，道德素养的造就(包括信、义、忠、孝、礼)以及教学生如何学会做人等。体育课的教学内容：篮球、羽毛球、太极、跆拳道。音乐教学内容：三年级的有教唱歌《明天会更好》。玩音乐嬉戏;四年级、五年级的教《童年》、音乐鉴赏。课程支配每天上午上三节课，下午上两节课，每节课上40分钟，其中其次节课下课后课间10分钟做眼保健操，早上8点起先上课，10点20放学，下午3点上课，4点30分放学，集体课程和人员支配请看附件《广东海洋大学寸金学院携爱征程下乡队支教课程表》。效劳队支教课程表.(按住ctrl键单击)。

教学过程，与学生课堂互动，使学生能当天汲取当天所教内容，刚好驾驭教师在支教过程中所讲的学问。而我们更重要的是让他们驾驭学习的方法和做人的道理，各位队员成为活动的主角，以造就学生具有独立、自主、创新等主题精神为目标，以营造教学气氛、激发学生情感为主要特点，力求在师生互动的教学过程中，到达认知过程和情感体验过程的有机结合。我们惊喜的发觉，虽然广丰小学的学习环境比拟落后，但学生的学习水平还有很大的提升空间，只需稍加点拨，就可以大胆呈现自己，与各科任教师有着良好的互动，充分表达了本次支教活动中教学着重师生间的互动和学生的实践实力的造就。

暑期三下乡社会实践报告范文四

一个活动开展得是否胜利，除了务实的工作外，传播报道也是很重要的一个环节，因此我们的传播组在整个下乡实践中始终扮演着重要的角色，只有我们传播得到位村民和孩子们才有热忱参加到我们的活动中来，只有我们传播得刚好全队的实践成果才能刚好的反应给学校、教师以及全部关怀我们这只实践队伍的人们。在传播时，我们那么充分利用了时间，把传播的人员支配到了每晚出去的调研的小组中和早上去买菜的后勤组中，那么传播与调研同时进展。我们采纳了传播单和传播海报的方式。在小学的门口那么利用木板张贴我们的传播海报，在外出时那么向当地居民派发传播单，并向他们对传播单的内容做出相关的讲解，主要向居民传播安康卫生学问和食品平安问题，共持续了四天的传播工作。以下是传播从起先打算到后期的总结。

1、前期打算

任何一项工作要想做好，必需要有精细的筹划和谨慎的打算。下乡之前，针对我们传播报道组的工作，我们屡次组织召开组内会议，查找资料并探究分析往届实践队的经历，设计制作传播单，构思如何做视频，做好了充分的筹划和打算，对下乡所要做的工作进展了具体的设想以及明确的分工。下乡之前，我们就将传播报道须要打算的材料和设备，如旗帜标语、条幅、队旗、传播海报、相机等一些材料打算好，做到有备无患。传单由于让其他事耽误了，只能到下乡点再打印。

2、初期传播

来到城月镇后，我们的传播报道工作遵照打算有条不紊的开展着。初到城月镇，我们首先要做的就是对我们下乡实践的活动内容和目的进展传播，让村民们了解我们的来意，知道我们的活动能都给他们带来的好处，这样才能得到他们的支持，保证后续工作顺当的进展。第一天下午我们全队就在村中走访，传播我们的队伍。由于当地设施条件的限制，我们在广丰小学挂起了我们的横幅，在学校大门贴了我们的招生海报。

3、主题传播工作

我们传播组针对当地状况，确定向村民传播安康卫生，平安等常识。我们分两种方法去派传播单，第一是在人比拟多的市场派传单。其次是在晚上出去调研的时候派给居民。由于是到了当地再打印传播单，学校的电脑有问题，打印出来的时候传播单被缩小，再加上内容较多，所以传播单的字较小，许多居民都表示看起来很吃力。内容上，由于我们对当地的状况调查不够深化，导致传播内容有点不适合。

4、后期视频制作

我们将在暑期收集三下乡期间的照片，记录活动的精彩语录，会议记录;整理制作成视频。将大家这一个星期美妙的回忆全聚集在这个视频内。

暑期三下乡社会实践报告范文五

调研工作也是如火如荼地进展着。秉承我们团队这次的主题“关爱农夫子女，构建和谐社会”，调研组开展了四天的调研活动，主要调查了居民生活质量和隔代教育。由于小学的学生报名参与补课的同学许多，我们更改了原筹划书上的方案用持续一天半的时间去调研。改为在白天时，除去后勤的四位队员外，剩下的队友们那么全部投入到支教之中，晚饭后，在六点半前，那么前去调研。钟对我们了解到的状况，我们采纳了对小学生家庭进展探望和发放问卷的方法。共发放问卷130份，回收113份，有效问卷113份。实地探望家庭15户，包括隔代教育家庭5户。

为了使调研顺当完成，在去小学前我们就筹划好调研的内容，从网上，图书馆找到相关的调研资料，钟对当地的状况设计了好了调查问卷。在支教工作开展的晚上(7月11号)我们开展了调研工作，一样动用全队的力气，每晚分为三组，每组要打算好隔代教育调查问卷以及居民生活质量调查问卷了，小组的人员那么由1-2名口齿伶俐的组员(与家长交谈)，1名记录员，1名摄影师组成，以此为根底增加人手，至多四人。每位组员要带好笔和笔记本，调研的方法那么以与家长沟通的方式，同时记录下真实的状况，至少调查两户学生家庭或非学生家庭。为了队员平安，每小组从晚上六点半启程到八点必需回来到学校。

我们利用白天课间时，和小学生沟通，确定好他们家的位置，整理好调研的资料，晚上那么前去调查。途中虽有遇到一些家庭是不情愿让我们进展调查的，但是大多数的家庭了解了我们的详细状况时，都很乐意协作我们，让我们的工作进展