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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐光与我们的生活《光与我们的生活》说课稿

教材分析：

阳光给地球带来明亮和暖和，给予万物勃勃生机，光与我们的生活息息相关。本课引导同学关注探索光的两面性，使同学熟悉到光给我们的生活带来方便的同时，也产生了光污染，从而使同学意识到科学技术会给人类社会进展带来益处，也可能产生负面影响，人类惟独科学地利用光，才干削减或避开光污染。

学情分析：

对学校生来说，他们都知道生活离不开光，却很少有同学会想到光的危害。

教学目标：

1、使同学了解光污染的缘由、危害及一些防治措施，培养同学热爱故乡、热爱大自然的思想感情；

2、引导同学从小事做起，增加同学的环保意识；

活动预备：

老师注重收集与“光污染”有关的资料，协助同学了解“光污染”的问题。

教学过程：

（一）提出问题：

1.谈话引出“光”的问题：学生们我们的眼睛能看见周围的物体，是什么在起作用

2.列举实例说明光对人类生活的重要性。

提问：人类利用光能做哪些事情。

（二）猜测假设：

（1）小组学生边猜测研究边记录，将光与人类的关系用容易文字记录。

（2）汇报研究结果。

（三）制定计划：小组内举行研究制定。

（四）实施探索：

一：光给我们的生活带来了什么

1.通过同学知道的大量实例熟悉光的两面性。

（1）分析：哪些是光对人类有利的一面哪些是光对人类的生活有害的一面

（2）熟悉到光的两面性，了解光污染现象。

二：怎样做到既能很好的利用光，用能防止光污染呢

（1）要求同学以小组为单位研究：怎样很好的利用光生活中我们应当实行什么措施避开光污染

（2）同学分组研究。

（3）同学汇报研究结果。

（4）建议同学以小组为单位写一份倡议书让周围的伴侣

了解光污染的危害以及防护的措施。

（五）展示沟通：

展示利用偏振片来制作的简易护镜片。对制作好的给以表扬鼓舞。

（六）拓展创新：

查资料了解新型光源。

教学反思：

通过学习，同学知道了光给我们的生活带来了无数益处，同时也知道了光污染现

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