有关九年级上学期工作总结范文三篇

有关九年级上学期工作总结范文三篇

工作总结就是对自己在过往工作中吸取得到的工作经历进展的一个汇总，定期写工作总结有助于提高工作上的效率，你知道关于九年级上学期工作总结怎么写吗？以下是和大家共享的有关九年级上学期工作总结范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

有关九年级上学期工作总结范文1

本学期我担当九〔3〕班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习踊跃性普遍不高，经过不断努力最终还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：

一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。

我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应当充分调动学生的学习踊跃性，让他们从被动地学变成主动地学，在欢乐地学习当中发挥他们的才智潜能。

首先应多了解学生与其谈心，协助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。

作为语文科任老师，我注意与学生进展谈心沟通协助他们树立学习信念，找到努力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习阵地，踊跃探究有效教学

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，谨慎钻研教材研读《考试大纲》结合本校学生事实上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是争论文教学。

教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我留意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。

例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样缔造良好的课堂气氛。细心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注意分析。紧抓后进生的学习催促跟踪

开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题刚好讲评催促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈志向、谈目标，激发他们的学习热忱。

四、踊跃参加教研活动，学习有关教育理论

坚持听课、评课，留意学习组里骨干老师的好的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。与组内教师踊跃探讨学习兄弟学校课程改革好的经历，并试着拿一些适合学生教学方法来用。

本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了必须的成果，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。

有关九年级上学期工作总结范文2

惊慌劳碌的一个学期就要完毕了，在学校领导和各位教师的协作协调下，我和全班同学的共同努力圆满的完成了本学期的任务。现总结如下：

一、树立目标

有目标就会有压力，有压力就会有动力，所以树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，明年中考考出应有水平。

学生学会做人包括性格特点、心理素养的造就和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及偷懒等等不良心理问题，成为一个踊跃向上、生活充溢、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如谨慎听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等。

二、催促学习

我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。我还采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，记化学方程式等。有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。经过长时间的努力，我们班的学习成果有了明显的进步，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。

三、严抓纪律

根治纪律的根本在于两点：

一是催促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；

二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

三是成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份《日常行为标准表》，里面陈列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，根本上令人满足，缔造了一个良好的学习环境。

四、加强联系

学生有一半时间是在家里度过的，教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取踊跃作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同催促学生谨慎学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

有关九年级上学期工作总结范文3

上学期已接近尾声，我们严格按学校的规章制度办事，在校领导的关怀和本年级组教师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，协作做好学校安排的的各项工作，特殊是刚好做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

现将九年级本学期工作择要总结如下：一学期来，全体老师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，谨慎学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。

一、谨慎分析学生现状，制定周密可行打算

本学期开学前，就着手制定学期工作打算，并组织教师探讨、修订，同时对上学期的学生状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯根底，谨慎抓落实”的总打算。在总打算的指导下，各学科依据自身特点，制定了切实可行的具体打算。

二、加强学生常规管理

加强日常管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是根底，稳定是大事，九年级全体老师亲密留意学生的思想动态，注意教学反应，刚好主动与班主任沟通沟通。班主任是班级的核心，教师们能够更加科学地利用学校常规考核来标准行为习惯、促进良好的班风形成。任课老师更加踊跃参加班级管理，与班主任随时沟通，刚好发觉学生的问题苗头，把学生的思想工作做在平常、落在实处加强自主管理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，每位骨干职责清楚、有事来管，处理效果良好，既熬炼了学生的实力，又减轻了老师的压力。重视家庭教育，加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。班主任与任课老师更加注意学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和详细到每个学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。

三、教学工作

本学期班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课老师也加强了班级管理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高，总体班风学风呈现良性循环。年级内老师教学常规工作更加精细，探讨沟通更有深度宽度，作业批改、反应刚好，踊跃主动利用自习时间下班辅导，临界生辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力气，集体备课，组内老师利用一切时机沟通教学方法，探讨教学得失，协商改变策略。

本学期先后组织了两次月考，在全体九年级老师的支持协作和努力下，都取得了较大胜利。老师工作热忱高、工作气氛好，依靠备课组的力气，踊跃探讨，踊跃主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，刚好总结，整体提高。

四、团体合作意识深厚，教学成果稳定提高

班主任经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课老师和学生的协调员。同学科老师经常探