




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何激发学生的学习兴趣1学习兴趣的介绍案例故事总结目录21.学习兴趣介绍2.案例故事3.总结学习兴趣介绍1:什么是学习兴趣? 学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从对学习的促进来说,兴趣可以成为学习的原因;从由于学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看,兴趣又是在学习活动中产生的,可以作为学习的结果。所以,学习兴趣既是学习的原因,又是学习的结果。2:学习兴趣对学习的意义
先秦大教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《论语。雍也》它体现了孔子对培养学生学习兴趣的高度重视;当代教育家刘道玉同样对乐学寄予了很高的评价。学习兴趣可以调动学生的积极性和学习的自主性。3案例故事4
我班有一名学生,由于基础薄弱,对学习不感兴趣,对他喜欢做手工,在美术课上,可以捏出栩栩如生的小鸟,我就大力表扬他,慢慢地他对学习有了兴趣。在每次的语文课堂上,我都会提问他,渐渐地他的语文有20分,提到了40分,一学期过去了,他终于能考及格了,在期末,我给他颁发了最佳进步奖。1.“有趣”──学习兴趣的初级形式。特征:直观性、盲目性、广泛性2.兴趣──学习兴趣的中级形式。特征:专一性、坚持性3.志趣──学习兴趣的高级形式。志趣是学习兴趣的归宿如何激发学生的学习兴趣
5如何激发学生的学习兴趣1.“有趣”──学习兴趣的初级形式。特征:直观性、盲目性、广泛性2.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公司采购价格管理制度
- 娱乐设备器材管理制度
- 实验标本出境管理制度
- 安全隐患整改管理制度
- 大堂保安状态管理制度
- 市场刀具使用管理制度
- 公园室外消防管理制度
- 巡察整改合同管理制度
- 工地钥匙使用管理制度
- 工厂薪酬制度管理制度
- 重症监护室感染管理制度
- T-CNFIA 208-2024 花胶干鱼鳔标准
- 2025年中央一号文件参考试题库100题(含答案)
- 注塑领班工作总结
- 2025年中国经济信息社福建分公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 《GIS实践教学》课件
- 中国糖尿病防治指南(2024版)图文完整版
- 《糖尿病酮症酸中毒》课件
- 2023-2024学年天津市和平区八年级(下)期末数学试卷(含答案)
- 2021去远方上海研学旅行方案申请及综合反思表
- 药棒穴位按摩技术
评论
0/150
提交评论