第一节自然科学文阅读

一、考点阐释

实用文本类阅读近年都以科学类文本为首选。科学类文本包括自然科学和社会科学类文本。2004年-2006年选取的是自然科学类文本,2004年《太阳耀斑》、2005年《冬季“杀手”——浓雾与逆温》、2006年《“空中的死神”——酸雨》,选文都是典型的自然科学类文本。第四章现代文阅读第一节自然科学文阅读

只有2007年选取的是议论类文本《“利己”与“利他”》,这个应该引起我们关注。2008年的《蟋蟀》前半部分是自然科学的,后半部分则是社会科学的,这很有趣,我们可以把它看成是“自然科学类”选文向“社会科学类”选文过渡的一篇文章。2009年的《向居维叶先生道歉》,2010年的《勺子现象与瞎子点灯》,2014的选文《鼓楼》,选文都属于社会科学类文本。2011年的《温暖的蓝光》选文文体模糊,介乎自然科学文和社会科学文之间。但2012、2013、2015年都选了自然科学类文本,且选文有一个共同点,那就是表达浅显易懂,摒除了以前自然科学文说明语言佶屈聱牙的弊端。无论是自然科学类还是社会科学类选文,都不注重在科技方面的专业化,也不深奥,命题会避免过多的科技方面的名词术语。因为考查的目的是学生阅读科技文的能力,而不是考查学生掌握科技知识的多寡。二、考纲要求解说(一)高考对科技说明文考查的特点:一般考查词语和句子在文中的含义,信息的筛选和推断,尤其是后一内容。它要求准确把握说明对象(概念)的内涵、外延、关系;准确把握各类判断:全称、特称、单称,必然、或然,充分、必要,相容、不相容。准确把握推理、归纳、演绎、类比、因果。重点考查准确认知,难点为逻辑推断能力考查。(二)命题设置及解说:1.绝对化,或以偏概全。2.偷换陈述主体、偷换概念。3.改变判断的性质,需注意的词语,特别是看起来不起眼的副词在表达中很重要:

区别“或然”和“必然”:可能、也许,一定、必定,……

区别“已然”、“未然”和“将然”:正在、已、已经,如果、假如、几乎,将、将要、渴望,……

区别“整体”和“部分”,防止以偏概全:完全、全部,部分,有的,凡、一切、全、都,……4.因果颠倒或错误。注意“所以”、“而”、“导致”、“以致”、“引发”等词表达的因果内容。5.无中生有,歪曲事实。6.信息遗漏或移花接木、强加信息。7.选项与题目不对应。三、高考样题及解题简析【例题1】(2015年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成9~11题。胶东半岛上的特色民居——海草房刘汉杰全文见书本258页-259页。【答案】A【解析】A项,根据文中信息,说“海草容易获取且用量很少”没有依据。原文第4段的表述为“建造一幢普通的海草房,至少要准备5吨以上的海草”,故用量不可谓少。9.关于胶东半岛居民用海草做屋顶的原因,下列判断不符合文意的一项是 (

) A.海草来自大海的馈赠,容易获取且用量很少。 B.富含胶质和盐卤的海草防霉防虫,不易燃烧,是优质建筑材料。 C.用海草苫盖屋顶的房子,冬暖夏凉,还可以防止雨雪侵蚀。 D.海草房相当结实耐用,苫盖质量好的,可以住几十年不需要翻盖。【答案】D【解析】D项,根据文中信息,说“小四合院是海草房采用的最主要的建筑格局”没有依据。原文表述为“海草房一般有三合院、小四合院以及一正一厢等式样。其中,三合院最为普遍”,故三合院才是海草房采用的最主要的建筑格局。10.关于海草房的建造情况,下列说法不符合文意的一项是(

) A.海草房依地势而建,往往几户几十户人家连成一片。 B.不仅仅是苫盖屋顶的海草,海草房的石料和木料也是因地取材。 C.海草房采用了石头墙基墙体与木头梁檩相结合的“上栋下宇”式结构。 D.小四合院兼具居住、粮食加工、储存等功能,是海草房采用的最主要的建筑格局。【答案】A【解析】本题考查考生对文中信息的筛选与整合的能力。B项,根据第5段的表述,海草房顶罩上渔网,还缀以小件重物做坠子垂脚,是为了防风。C项,根据第11段的表述,“压宝”为选地基、砌墙基时的活动。D项,根据第12段的表述,海草房最早可以上溯到元代。11.下列判断符合文意的一项是 (

) A.海草房是从当地实际出发因地制宜的民居建筑典范。 B.海草房顶罩上渔网,还缀以小件重物做坠子垂脚,是为了起装饰作用。 C.根据当地民俗,海草房建成后入住前要举行“压宝”、“温锅”、“祭祀”等活动。 D.海草房历史悠久,最早可以上溯到明代的屯田军户。【例题2】(2013年广东高职高考题)阅读下面的现代文,完成9~11小题。互联网是块单面镜全文见书本260页-261页。【答案】D【解析】D项,根据文中信息可知,这些公司通过分析用户个人的高度详实的“大数据”记录,决定该用户是否会成为公司的营销对象,而非所有的互联网用户都会成为广告公司的推销对象。9.关于互联网的运营,下列理解不符合文意的一项是 (

) A.互联网的收入主要来自广告公司。 B.软件公司通过提供免费软件,收集用户的个人资料。 C.保险、医药等公司也从软件公司的数据收集中获益。 D.通过个人数据的收集和分析,所有的互联网用户成为广告公司的推销对象。【答案】C【解析】A项,互联网并非可以为用户指定其急需的各种信息,他们所提供的是根据用户数据分析后的信息。B项,由文中“你认为你是在世界范围里做出选择,实际上你的选择范围已被缩小和精细化,最终留给你的仅仅是一切都是由你决定的幻觉而已。”可知互联网用户并非可以自主地获得网络体验。D项,电子商务网站会根据用户的上网习惯和个人特性改变定价策略,也就是说,根据用户个人的数据分析后,用户所看到的同一物品的定价也不一定相同。10.下列对文章的理解,符合文意的一项是 (

) A.互联网为用户定制其急需的各种信息。 B.互联网用户可以自主获得独一无二的网络体验。 C.电子商务网站为用户定制并及时改变各种产品的价格。 D.相同的商品,互联网用户总能比其他人以更优惠的价格买到。【答案】D【解析】本题考查考生对文中信息的筛选与整合的能力。D项中的“对其固有观念提出质疑”有误,根据原文最后一段中“这种幕后行为通过在线‘回音室’(echochambers)使我们的政治观念得以进一步强化,这种在线回音室会对我们已经认为是真实的东西进行进一步确认而非提出异议。正如哈佛大学一位学者说的那样,那些仅与相同政治观点的人公开讨论问题的自由派和保守派人士,会对自己的观点变得更加自信,其态度会变得更加极端”的内容可以判断该项是有错误的。11.在“互联网是块单面镜”的状态下,互联网用户的个人体验不符合文意的一项是 (

) A.用户的互联网体验完全由自己掌控。 B.互联网用户能够在世界范围内做选择。 C.每个人在互联网中看到的广告都可能是自己喜欢的色彩图案。 D.经过自由讨论,互联网用户会对其固有观念提出质疑。【例题3】阅读下面现代文,完成11-15题。太阳耀斑全文见书本262页-263页。【答案】C【解析】此题考查对重要词语的理解。不是考查对“太阳耀斑”这个科学术语的解释,而是考查通过阅读,考生学到哪些关于“太阳耀斑”的知识。因此把选项带到原文中去比较就非常重要,C说“太阳耀斑是……太阳爆炸”,而原文却清清楚楚写到“(太阳耀斑)……有点像爆炸现象”,因而被天文学家称为“太阳爆发”。可见“太阳爆炸”只是一种形象的说法,并不是真正的爆炸。C错误。11.下列对“太阳耀斑”所作的解说,不正确的一项是 (

) A.太阳耀斑是太阳活动中最剧烈的一种活动。 B.太阳耀斑发生的时候有十分明显的增亮效果。 C.太阳耀斑是有巨大能量释放的太阳爆炸。 D.太阳耀斑发生在太阳的色球层中。【答案】D【解析】此题考查对文中信息的辨识能力。解题时就要把选项中的信息与原文进行比较,以辨清真伪。选项中的四件事情在原文中都叙述到,但是题干指的是太阳耀斑发生过后的“一连串事件”,而D“一大片新月形的明亮闪光掠过”发生在太阳耀斑正在进行中。所以D错误。12.下列不属于“随后的一连串事件”的一项是 (

) A.电讯中断。

B.看到了非常明亮绚丽的极光现象。 C.记录到强烈的地磁暴。

D.一大片新月形的明亮闪光掠过。【答案】C【解析】此题还是考查对文中信息的辨识能力。解题的方法还是把选项表述的信息与原文进行比较,ABD三项均是地磁暴产生的影响,而C“磁场屏蔽能力增强”则错误。原文说不是由于地磁暴,而是由于地磁场的不对称性,我国上空的磁场屏蔽能力较强,此项与地磁暴的影响无关。13.下列不属于地磁暴产生的影响的一项是 (

) A.对卫星运行和通讯等造成干扰。 B.使地球两极出现极光。 C.磁场屏蔽能力增强。 D.可能导致大范围的电压控制失灵。【答案】C【解析】此题考查对文中信息的筛选能力,解题的方法也是把选项表述的信息与原文进行比较辨析,审其有无。C说海耳是人类第一个看到耀斑的人,而原文却说他是第一个用照相仪观测到了太阳耀斑的人。设题者用偷梁换柱的方法来迷惑考生。

14.下列关于文章内容的叙述,不符合原文意思的一项是(

) A.太阳耀斑对人体的危害微乎其微,但对飞机乘客和航天员就可能会造成安全威胁。 B.太阳耀斑的爆发会对人类的生活和各种活动产生诸多影响,这表明太阳耀斑对人类社会的影响并非是科学家的理论推测,而是实际存在的。 C.美国天文学家海耳用他自己研制的太阳单色光照相仪首次观测到了太阳耀斑,他是人类看到太阳耀斑现象的第一人。 D.太阳耀斑100多年来受到天文学家的特殊重视,成为当代太阳研究的主要课题之一。【答案】B【解析】本题考查对文中信息的辨识和筛选能力,一般说来这道题会有较大难度和较高区分度。看到B考生很快在原文中找到“对于乘坐飞机旅行的人,耀斑爆发仍然可能构成安全威胁”;“2003年11月太阳耀斑爆发时,许多航空公司报告与部分高纬度飞行的飞机失去无线电联系”这样的句子,因此很容易通过自己的大脑,而不是严格辨别、筛选原文的意思,判断B项为正确。以上两段话中间还有一段,美在搞一个警告系统,好避免穿越极地的航线和高纬度飞行。并没有说要关闭机场云云。所以B错误。15.下列推断不符合原文意思的一项是 (

) A.太阳耀斑爆发期间,人们应尽可能不在太阳底下暴晒,做好防紫外线照射的措施。 B.太阳耀斑爆发期间,机场应暂时关闭,不让飞机起降,以减少发生意外的几率。 C.太阳耀斑爆发期间,卫星定位系统(GPS)、呼机、移动电话等有可能会失灵,今后应该加强无线电抗干扰能力的研究与实践。 D.太阳耀斑爆发期间,电力部门应该密切注意电压的变化情况,保证电网的正常运行。【例题4】阅读下面现代文,完成11-15题。冬季“杀手”——浓雾与逆温全文见书本264页-265页。【答案】C【解析】本题考查“筛选并提取文中的信息”的能力,同时还考查“理解文中语句”“分析文章要点”的能力,能力层级为C。C表达的意思和原文完全相同。A根据第一段“浓雾不仅导致铁路、公路、内河、海上、航空交通受阻,电网出现故障,给生产和生活带来影响,而且还会损害人体健康,成为‘健康杀手’”,可知交通和人体健康属于两个范畴,不能互为因果,混为一谈;B主客倒置。根据第五段“当有大雾时,大气污染物会发生物理化学反应而形成新物质,这种新物质的毒性比原污染物要大得多”,可知“发生物理化学反应”的是“大气污染物”而非“浓雾”;D无此信息。11.对冬季浓雾“会妨害人体健康,成为‘健康杀手’”的原因,解说正确的一项是 (

) A.浓雾会造成交通混乱,所以是健康杀手。 B.大气污染物会使浓雾发生物理化学反应而形成新的毒性更剧烈的物质。 C.大气中的二氧化碳和二氧化硫均有吸水性,易使大雾经久不散,加剧大气污染的危害程度。 D.浓雾发生时空气中饱含水分,吸入的水分容易堵塞气管,使人缺氧甚至窒息而死。【答案】C【解析】本题主要考查“理解词语在文中的含义”的能力,同时还考查了“理解文中语句”的能力,能力层级为B级;A根据第六段“但在某种特定条件下,对流层内却会出现空气温度随高度增加而增加的局部反常现象……”可知逆温是对流层内的“局部反常现象”,而非“整个对流层内的反常现象”;B根据第六段“物理学告诉我们,一般情况下,对流层内的气温是随地面高度增加而降低的。”“对流层内的空气温度随高度增加而降低”是正常现象,而逆温是与之相反的反常现象;D根据第六段“这样,低层大气温度高,空气密度小;高层大气温度低,空气密度大,……”联系“这样”之前的内容,可知此项描述的也是正常现象,而非逆温现象。12.对“逆温”现象解说正确的一项是 (

) A.“逆温”是在某种特定条件下在整个对流层内出现的反常现象。 B.出现“逆温”时,对流层内的空气温度随高度增加而降低。 C.出现“逆温”时,对流层内的空气“脚重头轻”。 D.出现“逆温”时,低层大气温度高,空气密度小;高层大气温度低,空气密度大。【答案】C【解析】本题考查“筛选并提取文中的信息”的能力,能力层级为B。C没有依据,文段说的传播病原微生物的是“冬雾”,而非“逆温”。ABD分别对应第六段的表达内容。13.下列不属于逆温造成的影响的一项是 (

) A.逆温会形成阻塞层,阻止空气上下对流。 B.逆温会使大气中的污染物集结低空,“流毒人间”。 C.逆温会传播各种病原微生物,刺激人体的某些敏感部位,引起各种疾病。 D.有逆温时,一般风速都很小,大气中的污染物会越积越重,毒害程度也越高。【答案】D【解析】本题考查“分析文章的内容要点”的能力,能力层级为C级。D根据第七段“近来有报道说,雾滴中还存有F’S(傅氏)病原体”,可知此项不符合文意。14.下列关于文章内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.马纳斯河河谷等三个地区发生死亡事件的当天都出现了浓雾和逆温。 B.对流层内的气温随地面高度增加而降低是正常现象,随地面增高而增高则是反常现象。 C.对流层内的大气“脚重头轻”时不利于排污。 D.雾滴本身是极其纯净的,不存有任何微生物。【答案】D【解析】本题考查的是分析作者在文中的观点态度的能力,也就是“根据文章内容进行推断和想象”的能力。能力层级为C级。D根据第八段“最后,雾散日出以前尽量不开卧室门窗,以免受到污染”,可知D的表达不正确。15.根据原文,下列判断不符合原文意思的一项是 (

) A.浓雾与逆温对人体健康的损害程度,与当地的大气污染程度成正比。 B.农村的自然环境保护较好,受废气污染较少,所以,浓雾与逆温对人体健康的损害低。 C.做好环境的保护工作,防止大气污染,可以减轻浓雾与逆温对人体健康的损害。 D.当浓雾出现时宜打开门窗,加强居室通风,避免污染物集聚室内。【例题5】阅读下面现代文,完成11-14题。“空中的死神”——酸雨全文见书本266页-267页。【答案】D【解析】本题考察的是辨别和筛选信息的能力。A酸雨的形成是因为烟雾生成的硫酸、硝酸及其盐类与“水汽、云滴和雨雪”相遇时,形成酸雨落到地面。因此A项表述不正确。B人类只是在1872年发现了酸雨的存在,但还没有形成一个危害人类社会的环境污染问题。所以B表述不正确。C不是pH值大于5.6的降水叫酸雨,而是pH小于5.6的降水才叫酸雨。11.根据原文,下列表达正确的一项是 (

) A.当烟雾中的硫酸、硝酸及其盐类与雨雪相遇时才会形成酸雨。 B.早在1872年,酸雨就已经成了一个危害整个人类社会的环境污染问题。 C.正常降水都是呈酸性的,但只有pH值大于5.6的降水才是酸雨。 D.一般降水之所以不会形成污染,是因为其中被溶解的二氧化碳的毒性很低。【答案】A【解析】本题考查是全文的整体把握能力。A“雨、雪、霜、雹等”并不一定是导致灾害的自然现象,很多时候它们是有益的。12.根据原文,对酸雨被称为“天空中的死神”解说,不正确的一项是 (

) A.酸雨总是伴随着雨、雪、霜、雹等能导致灾害的自然现象出现。 B.酸雨中含有硫酸、硝酸盐等腐蚀性、毒性很强的化学成分。 C.酸雨能严重污染湖水,给那里的鱼类带来毁灭性的灾难。 D.酸雨能妨碍植物进行光合作用,导致树木生长缓慢甚至死亡。【答案】D【解析】本题考查了考生对文段重点句子的理解:A将“不会”改为“会对人的身体产生危害”。B“立即导致”不符合文段表述。C“对人体尤其是对眼睛有强烈刺激作用”,是因为酸雨中有甲醛、丙烯酸等成分,不是因为“还有碳酸”。13.下列关于“酸雨”对“人体健康”危害的概括,符合文章内容的一项是 (

) A.食用被酸雨污染了的鱼不会对人的身体产生危害。 B.呼吸到酸雨环境中的空气就能立即导致严重的肺病甚至死亡。 C.酸雨对人的眼睛有强烈的刺激作用是因为酸雨中含有碳酸。 D.饮用因酸雨而溶解了的铜、铅等成分的自来水会给人带来危害。【答案】B【解析】本题考查的是根据文段已知信息进行合理的推断能力。B自相矛盾。根据文段的信息,酸雨可以“导致林木生长缓慢,甚至死亡”,所以大面积植树造林并不能防止酸雨。14.根据文中的信息,下列推断错误的一项是 (

) A.在出现酸雨天气的时候,人们应该避免没有采取防护措施的户外活动。 B.要防止酸雨对环境的污染和人类的伤害,就应该大面积植树造林,净化空气。 C.要降低酸雨形成的可能性,就应该减少排放到大气层的硫化物和氮氧化物。 D.酸雨在地球上肆行无忌,即使是工业化程度不高或环保很好的国家和地区也很难幸免。四、备考策略和方法1.在训练中把握规律:整体阅读和重点阅读相结合。2.掌握方法,举一反三。(1)主旨辐射法

科技说明文给人以科技知识,测试阅读能力,当然应以能否获取科技知识为目标。要获得知识,首先要整体阅读全文,抓住文章主旨:说明事物的特征怎样,阐明了什么事理,科研成果推广应用情况如何等等,然后审析题干要求解题。(2)坐标定位法

科技说明文阅读,抓住主旨后,对其大概内容已基本清楚。然而对其所有信息点都要洞烛幽微,还需要更进一步,特别在理解某一关键句或关键词的时候。对此我们不妨用坐标定位法,让关键句、关键词到坐标点上去校正谬误偏差。

(3)交互印证法

科技说明文阅读题,有的把信息点扩散到了全篇,要求筛选出符合文意的一项。解答这类题,用主旨辐射法,宏观控制有余而微观深入不足,用坐标定位法也未能有完全的把握。此时用交互印证法,与原文交互印证,对照比较,辨析正误。能收到最佳效果。(4)关键词透视法

科技说明文特别讲求语言的准确性。它在介绍新科技成果时,或展望推广应用后的情景,或预示向纵深发展的前景,因而较多地运用“如果”、“假如”、“可能”、“将会”等词语。我们在解答试题时对这类词语特别要引起注意。

以上四法,既有区别,又有联系。在解答科技说明文试题时,可灵活运用,不必拘泥。【答案】D

【解析】从原文看,病毒能够从生物体中分离,但是能不能分离证明不了病毒是不是生命,病毒是生命的最主要证据就能够繁殖和新陈代谢。1.下面对“病毒是一种生命”的理解,不正确的一项是 (

) A.因为病毒中的核蛋白质能进行生命活动,所以它是有生命的。 B.因为病毒能繁殖和创造与自己相同的个体,所以它是有生命的。 C.因为病毒能够进行新陈代谢,所以它是有生命的。 D.因为病毒不能够从生物体中分离,所以它是有生命的。【自然科学文阅读强化训练】(一)全文见268页-269页【答案】C

【解析】原文说病毒“没有和外界环境隔离的半渗透性的表膜。另外,病毒身体里面的水分很少”。2.下面关于病毒和生物细胞的区别,理解正确的一项是 (

) A.病毒没有隔绝环境的表膜,自身水分很多 B.病毒具有隔绝环境的表膜,自身水分很少 C.病毒没有隔绝环境的表膜,自身水分很少 D.病毒具有隔绝环境的表膜,自身水分很多【答案】D

【解析】原文没有关于“‘活疫苗’可以治疗病毒性的疾病”这样的信息。3.下面关于“活疫苗”的表述,不正确的一项是 (

) A.“活疫苗”是改变了遗传性的病毒

B.“活疫苗”是没有致病能力的病毒 C.“活疫苗”可以通过培养的手段获得

D.“活疫苗”可以治疗病毒性的疾病【答案】B

【解析】“交通工具”比喻昆虫成为病毒的传播媒介,而不是发源地。4.下列对文中画线句子的理解,不正确的一项是 (

) A.①句:“家”比喻细胞为病毒提供的寄居生存场所 B.②句:“交通工具”比喻昆虫成为病毒的发源地 C.③句:“朋友”比喻改变了本性的病毒不再是人类的敌人 D.④句:“武器”比喻“活疫苗”是预防病毒的有力工具【答案】C

【解析】主客颠倒,原文是说“病毒常常吸附在细菌和其它微生物身上”。5.下列关于文章内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.核蛋白质是病毒的主要成分,它能进行生命的活动。 B.从生物体中分离出来的病毒,不能进行新陈代谢试验。 C.细菌和其它微生物常常吸附在病毒上面,成为病毒的传播者。 D.微生物学家利用病毒的变异性,改变病毒的遗传性,使它失掉了致病的能力。【答案】C

【解析】“这样小巧玲珑的身躯便于它在任何环境中进行工作”,原文无此表述。1.下面有关“光机器人”的解说,不恰当的一项是 (

) A.光机器人能像尺蠖那样行走,是因为光照在它的两条腿上,能刺激它不断地膨胀和收缩。 B.光机器人靠光照在身上产生电动势,所以名之为光机器人。 C.光机器人的总长度仅为5厘米,这样小巧玲珑的身躯便于它在任何环境中进行工作。 D.以光作为动力的机器人显然比以电作为动力的机器人更为优越。【自然科学文阅读强化训练】(二)全文见269页-270页【答案】B

【解析】这时的光机器人只能移动,不能前行。2.对光机器人的移动,描述不正确的一项是 (

) A.科学家最初采用卤灯作为光源,重复进行四个步骤,就可以使机器人不停地移动。 B.科学家最初采用卤灯作为光源,四个步骤持续重复,就可以使光机器人不停地向前行走。 C.科学家最初采用卤灯作为光源,光机器人完成一次移动过程的所有程序就是四个步骤。 D.科学家最初采用卤灯作为光源,开关照射在机身上的光源,使机身在前进方向上因热胀冷缩而伸缩,从而使机器人移动。【答案】A

【解析】不是“接通电源”,而是“开关电源”,机器人就可以行走自如。3.下列关于第三、四段内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.由于静电吸附力很弱,起初机器人只能滑动,科学家解决这个问题后,再接通电源,机器人就可以行走自如了。 B.导线把电极和薄片连起来后,不断开关电源,光机器人就可以稳定前行。 C.要想使机器人行走自如,必须提高静电吸附力,科学家采用的方法是用导线将电极和薄片连在一起。 D.光机器人完成一次移动过程的所有程序是要经过四个步骤。【答案】B【解析】A缺少“更好的材料作腿和机身”。两个条件满足才能“随着光照方向的改变,机器人走行的方向也发生了改变”,A少了一个条件。C原文并不构成因果关系。原文是为了让光机器人能识别对象,因而装了光子眼;为了让光机器人识别声音,因而装了声音识别和播放系统。完成后,人们惊喜地看到,光机器人“耳聪目明”。而不是为了让光机“耳聪目明”,而装五官。D应为“动作灵活,对答自如,耳聪目明”。看原文最后一句话。4.下列关于第五段内容的描述,符合原文意思的一项是 (

) A.用激光作为光源即能提高能量密度,这样随着光照方向的改变,机器人走行的方向也发生了改变。 B.实验证明,光机器人除了通常的控制和前后左右行走之外,还能遥控,并且还能垂直行走。 C.要想机器人如真人一般聪明灵巧,在设计时就必须使机器人五官齐全。 D.光机器人与普通机器人的最大差别就在于它能遥控,还能垂直行走。【答案】D

【解析】据原文,基因工程从属分子生物学,故不能并列。1.下列有关对“基因工程”的表述,理解不正确的一项是 (

) A.基因工程是现代生物技术的核心支柱,它为农业、医药等行业的发展带来了重大变革。 B.基因工程,亦称遗传工程,它与细胞工程、酶工程、发酵工程一起构成生物技术。 C.由于重组体DNA技术的创建,基因工程在70年代即告诞生。 D.基因工程的发现和分子生物学的建立及发展,是20世纪生物科学的重大进步。【自然科学文阅读强化训练】(三)全文见270页-271页【答案】D

【解析】是“狭义的”分子生物学技术。2.下面判断不正确的一项是 (

) A.把分属两个不同种属的DNA重组到一起,就是重组体DNA技术。 B.遗传工程也称为基因工程。 C.重组体DNA技术就是遗传工程。 D.基因工程技术就是指分子生物学技术。【答案】B

【解析】“模拟”不能与“控制、改造”并列。因前有“或”,表示选择。3.下列表达不符合文意的一项是 (

) A.生物技术中包含了基因工程,它属于高新技术领域。 B.生物技术是运用现代生物科学等知识,对生物进行控制、改造、模拟,使之变异,以便进行商业性加工、产品生产和社会服务。 C.基因工程包括基因克隆、基因调控等技术。 D.专家预测,2000年到来之时,基因工程技术将日趋完善。【答案】C

【解析】原文无因果关系。4.下列说法,不符合原文意思的一项是 (

) A.基因工程的废料即培养液在经过高压杀灭细菌之后,将不再对环境产生危害。 B.现在,在化工行业开始用基因工程菌生产生物降解塑料。 C.塑料在被酶或微生物分解之后,即说明其已经获得积累聚酯塑料占菌体质量70%~80%的菌株。 D.用降解塑料取代传统塑料可以使人们继续享受塑料带给人类的好处,同时又避免对环境造成的负面影响。【答案】B

【解析】26个字母是比喻的说法,不是“受到启发”。1.下列关于第一、第二段内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.沃森和克里克最早提出了基因学说。 B.他从26个英文字母能拼出无数的单词中受到启发,发现了由4个被称为碱基的较小分子通过不同的反复排列,组成了人体的所有基因。 C.基因把指令传给了细胞,制造形成了细胞的基本材料——蛋白。 D.疾病会由于基因调控过程中出现差错而发生。【自然科学文阅读强化训练】(四)全文见271页-272页【答案】D

【解析】①—⑥都是利用基因为人类服务。①正在研究,未成为现实,其中②③⑥是在医学上的利用;④是设想,⑤不属于医学。2.目前,在医学上利用基因为人类服务的项目是 (

)①抵抗病毒

②检测疾病

③解释病因④绘制“人类基因组”蓝图

⑤考察染色体

⑥诊断疾病 A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑥【答案】C

【解析】关键在于“直接”。考查学生对第五段前三句的层次关系的理解。第一句是第二句的“原因”;第二句又是第三句的原因。从逆向思考,即可确认为C。3.目前,在利用基因培育新物种方面受到限制的直接因素是(

) A.尚未实现“基因组规划”。

B.缺少“动植物基因图”。 C.没有新的基因标志。

D.不能确认全部基因。【答案】D

【解析】考查学生对文中重要句子的理解。把握关键词语“非自然”,结合语境,即可确认。4.文中画线的“不产生非自然的遗传工程生物”的意思是 (

) A.人们培育出的新品种,基因与原品种并无差异。 B.人们利用基因培育出的生物新品种,与生物自然交配产生出的品种,品质完全一样。 C.人们利用基因培育出的新的品种,它们不再因遗传基因而产生劣质品种。 D.人们利用基因培育生物新品种,不会使违背自然规律的怪异品种产生。【答案】A

【解析】用对照的方法检查:原文为“脱氧核糖核酸是由4个被称为碱基的较小分子通过不同反复排列,组成……”,而A所表述的则是“脱氧核糖核酸的不同排列组成”。考查的是学生对句意的理解和把握。5.下列关于文章内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.人体所有基因都是通过对脱氧核糖核酸的不同排列组成的。 B.改良生物品种可以通过改变生物基因而直接实现。 C.医生利用“人类基因组”,将会使治疗手段超出任何人的想象。 D.基因能传达指令信息,并对形成细胞的基本材料的制造具有控制作用。【答案】D

【解析】原文说“从一期过渡到四期,颈部肌肉和四肢肌肉张力逐渐降低,脑血流量较清醒安静时多”,而D表述正好相反。1.对“慢波睡眠”理解不恰当的一项是 (

) A.慢波睡眠是人类的两种睡眠类型中的一种。 B.慢波睡眠是脑电活动变化与行为变化相平行的一种睡眠。 C.慢波睡眠时的肌肉张力随着睡眠的深入而逐渐降低。 D.慢波睡眠时的脑血流量随着睡眠的深入而逐渐减少。【自然科学文阅读强化训练】(五)全文见272页-273页【答案】B

【解析】原文说“异相睡眠内分泌活动的特点是生长激素迅速降低,性腺和肾上腺皮质分泌活动增强;生殖器官充血,分泌物增多”。可见异相睡眠时内分泌活动,有的降低,有的增强,B表述不准确。2.对“异相睡眠”理解不恰当的一项是 (

) A.异相睡眠是脑电活动变化与行为变化不平行的一种睡眠。 B.异相睡眠时内分泌活动增强,激素分泌增多。 C.异相睡眠的脑电活动比慢波睡眠一期更有变化。 D.异相睡眠的肌肉张力比慢波睡眠四期更低。【答案】B

【解析】从原文“异相睡眠与慢波睡眠的主要区别是脑电活动的变化与行为变化相分离”看,B最准确。3.慢波睡眠与异相睡眠最主要的一项区别是 (

) A.脑电活动波是慢波还是低幅快波。 B.脑电活动变化与行为变化是否相平行。 C.以肌肉张力为代表的行为变化的减弱程度。 D.关键性脑结构的区域和部位的不同。【答案】D

【解析】原文说“从更积极的意义上理解,睡眠还有促进生长发育、易化学习、形成记忆等多种功能,尤其是异相睡眠对于学习记忆具有重要的意义”,D表述是不对的。4.下列分析,不符合原文意思的一项是 (

) A.人睡眠的周期一般是先慢波睡眠后异相睡眠,前者时间长后者时间短。 B.异相睡眠最突出的行为变化特征是眼球快速运动,所以又称快速眼动睡眠。 C.从睡眠的脑机制看,异相睡眠比慢波睡眠牵涉到更多更复杂的脑结构。 D.慢波睡眠对促进生长发育、易化学习、形成记忆等方面没有什么作用。【答案】D

【解析】从结尾看,原文说从异相睡眠醒来的人比从慢波睡眠醒来的人,报告做梦多,梦境也清楚生动。而不是指浅睡期、深睡期。所以D不恰当。5.根据原文,下列推断不恰当的一项是 (

) A.人的睡眠可以分为慢波睡眠和异相睡眠两种类型。 B.异相睡眠虽然时间短但是一种更有价值的睡眠类型。 C.人不能长期拒绝或剥夺睡眠,否则将导致生理心理疾病。 D.浅睡期做梦少,深睡期做梦多,而且梦境清楚生动。【答案】D

【解析】A磁分离技术是磁技术中的一种,高梯度磁分离器是磁分离技术的工具。B说法片面,寻找活性污泥中更合适的微生物,或者在污泥中加一种酶,都可以缩短污水处理时间,但不是磁分离技术。C属于磁分离技术。1.对“磁分离技术”理解正确的一项是 (

) A.磁分离技术就是磁技术,简单地说就是高梯度磁分离器。 B.凡是能把煤中的硫化物成分分离出来,或者能缩短污水处理时间的技术,都叫做磁分离技术。 C.在水中加入强磁性磁粉的磁分离方法,不属于磁分离技术。 D.磁分离技术是利用两种物质的磁化率的不同,用高梯度磁分离器将其分离的技术。【自然科学文阅读强化训练】(六)全文见274页【答案】C

【解析】A只是提出污水处理中一个难题。B、D均为加快污水处理的化学方法。2.磁分离技术在污水处理过程中真正起作用的一项是 (

) A.缩短污水处理过程中生化反应池中的停留曝气时间,以提高污水处理速度。 B.促进污泥中微生物的生长和繁殖,使微生物增大反应速度,加快污水的处理。 C.用高梯度磁分器将磁化率不同的酶和污泥分开,从而回收污泥中的酶。 D.寻找活性污泥中更适合的微生物或在污泥中加一种酶,以加快污水反应速度。【答案】B

【解析】本文着重介绍磁技术在环境科学中的应用。3.下列解释不符合原文意思的一项是 (

) A.用磁分离技术把煤中的硫化成分分离出来,要做准备工作是将煤块磨碎成煤粉。 B.本文着重介绍磁技术在生物科学、农林科学乃至新兴的环境科学中的应用。 C.强磁性磁粉可吸附水中的有害物质,加入氢氧化铝能提高吸附效率。 D.生物法无法去除工业废水中对生物危害最大的重金属。【答案】D

【解析】从“倘若解决掉一些技术上的问题”这句话看,目前磁分离技术还是不完善的。4.根据本文提供的信息,以下推断不正确的一项是 (

) A.磁分离脱硫方法是一种物理脱硫方法。 B.污水在生化反应池中停留曝气的时间越长,对空气的污染就越大,这是环保方面的一个技术难题。 C.在污泥中加入一种酶,以加快反应速度,但从污泥中回收酶却是一个难题。 D.目前磁分离技术比较完善,但比较复杂,有待于今后向简便易行的方向发展。【答案】C

【解析】原文是“一次处理可以去除煤中40%—60%的硫化物,多次处理就可以达到去处的目的”。5.下列关于文章内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.磁技术在电子设备、电子系统、通讯自动化控制方面得到广泛应用。 B.在生物科学、农林科学乃至新兴的环境科学等领域也受到重视和应用。 C.利用磁分离技术,一次就可以除去煤中的硫化物。 D.磁分离脱硫法有广阔的发展前景。【答案】D

【解析】是“模拟”大森林的空气,而不是“引进”。1.选出与第一段文意不符合的一项 (

) A.工业革命前,建筑的装饰及造型,渗透了当时人们的艺术和哲学思想,但内部的居住环境却只具有遮风避雨的功能。 B.工业革命后,具有照明、电梯、空调的建筑物,成了人们追求的“舒适建筑”。 C.全封闭的完全靠空调和人工照明的现代化建筑带来了“空调病”。 D.森林浴空调把自然环境中的大森林的空气引进室内,建设了“健康建筑”,只是能量耗费太大。【自然科学文阅读强化训练】(七)全文见275页【答案】A

【解析】B偷换了概念,解释是“绿色建筑技术”。C、D未对“绿色建筑”这个概念作解释。2.下列对绿色建筑的解释,最准确的是 (

) A.绿色建筑是充分利用可再生材料和能源、亲和自然、保护居住者健康的一种建筑理念。 B.绿色建筑是采用可持续的建筑设计和空调通风,从而使建筑内部获得新鲜空气的建筑技术。 C.与“舒适建筑”相比,绿色建筑采用空调通风却不会出现“空调病”。 D.绿色建筑运用空调技术来确定合理的室内热环境设计标准。【答案】B

【解析】“健康建筑”是以“高能耗”为代价的,与“可持续建筑”有很大的不同。3.下列对“可持续建筑就是以人为本的建筑”这句话的理解,错误的一项是 (

) A.可持续建筑应该以尽可能小的资源代价为居住者提供舒适、健康的环境。 B.可持续建筑和“健康建筑”都体现了人类回归自然的理念。 C.可持续建筑在形式上应该与自然协调,为居住者提供优良的室内气候环境。 D.可持续建筑用低能耗来平衡自然气候环境与所要求的人居环境的差异。【答案】D

【解析】巨大的环境与经济效益是将来的事。4.下列对“绿色建筑”与“可持续建筑”关系的解说,表述不正确的一项是 (

) A.绿色建筑是可持续建筑的一种表现形式。 B.绿色建筑是一种理念,而可持续建筑是一种发展理论。 C.绿色建筑技术的主要手段就是采用可持续的建筑设计和空调通风技术。 D.绿色建筑带来了巨大的环境与经济效益。【答案】B

【解析】A“绿色建筑”只是一种建筑的理念,说“发展”还为时过早。C森林浴空调是以“高能耗”为代价的。D“最重要的部分”说法欠妥。5.根据原文所提供的信息,以下判断正确的一项是 (

) A.可持续发展理论为绿色建筑的发展指明了前进的方向。 B.确定合理的室内热环境设计标准是给人带来更舒适的环境的前提。 C.森林浴空调与绿色空调在本质上是完全相同的。 D.建筑周围的绿化与水体、合理的自然通风是绿色建筑最重要的部分。【答案】D

【解析】原文说“目前美国只能以路基导弹防御系统为重点”,D忽略了“目前”“只能”这些信息。原文中也没有“以空基、天基导弹防御系统为辅助”这样的信息。

1.下列对NMD的解说,不准确的一项是 (

) A.是为防范恐怖分子或敌对国家的攻击,美国总统布什于2002年12月宣布的将在2004年开始部署的国家导弹防御系统的简称。 B.是美国为了自身战略安全需要,寻求的一种以本土为基地的战略防御系统。 C.是以拦截摧毁来袭的洲际弹道导弹,使之不能达到美国本土为基本理念的国家导弹防御系统。 D.是以路基导弹防御系统为重点,以空基、天基导弹防御系统为辅助的一个庞大而复杂的防御系统。【自然科学文阅读强化训练】(八)全文见276页-277页【答案】A【解析】原文说“当对方的导弹发射并在初始段飞行时,首先由太空中的预警卫星发现对方的导弹发射点”,A忽略了“并在初始段飞行”这个词语的信息,预警卫星发现对方导弹的发射点应是在导弹发射至初始飞行这段时间。2.下列对NMD拦截弹道导弹过程的理解,错误的一项是 (

) A.当对方的导弹发射时,太空中的预警卫星就可以发现对方的导弹发射点。 B.当对方的导弹进入初始段飞行后,部署在全球的远程侦察预警雷达就对导弹进行初始阶段的探测和跟踪。 C.当来袭导弹进入中段飞行时,预警卫星对导弹的各项飞行数据进行更精确的监测和目标识别,然后将这些信息提供给拦截弹。 D.拦截弹能在来袭导弹重返大气层之前将其摧毁。【答案】D

【解析】回答此题必须注意题干所规定的角度:可靠性和有效性;从这个角度看,答案只能是D。3.美国国内对NMD的可靠性和有效性持怀疑的态度,最关键的一点是 (

) A.NMD是外交上的麻烦、技术上的死胡同、金钱上的无底洞。 B.按照一般的规律,防御系统的研究经费将是它们所针对的进攻性武器的9倍。 C.而对手只需对弹道进行一般的低成本改进,就会迫使NMD系统面临新一轮高成本升级。 D.而事实上,以NMD现有的手段并不能应付真正意义上的导弹攻击,攻击的一方有不少突破它的招数。【答案】B

【解析】B“NMD系统必将全面瘫痪”的推断没有依据。4.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是 (

) A.NMD的作战方式是由太空中的预警卫星首先发现对方的导弹发射点,因此可以说,太空预警卫星系统是NMD的“眼睛”。 B.发动袭击的一方如果对卫星进行干扰和打击,就意味着NMD失去“眼睛”,NMD系统必将全面瘫痪。 C.因为目前美国只能以路基导弹防御系统为重点,所以如果对方在太空的卫星和航天器上部署核武器,NMD只能“望天兴叹”。 D.当来袭导弹进入中段飞行时,预警卫星对导弹的各项飞行数据进行更精确监测和目标识别,将这些信息提供给拦截弹,如果此时来袭导弹突然大幅度改变飞行轨道,可致使拦截导弹丢失目标。【答案】A

【解析】此项忽略了原文中“美国国内对它的可靠性和有效性也持怀疑的态度”这个信息。5.下列关于文章内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.布什关于“国家导弹防御系统”的部署,只遭到俄罗斯、中国和欧盟的反对和批评。 B.美国经济学家联合会主席詹姆斯·加尔布雷对NMD抱质疑态度,认为将会造成外交上的麻烦、技术上的死胡同和金钱上的无底洞。 C.美国曾经实施过星球大战计划,当时耗费了1000亿美元,其结果是不了了之。 D.NMD系统的研究和装备经费接近2000亿美元,系统的升级维护和管理方面的花费还不在其中。【答案】A

【解析】考准确的判识能力。A最集中最全面地揭示其实质,且表述最严密,其余项都从现象揭示,且表述不准确。1.下面揭示了灵境技术的实质,而且表述得最严密的一项是(

) A.把计算机软硬件技术和传感器技术结合起来,构成主体人工环境,这种技术为灵境技术。 B.人们戴上特殊的头盔、眼镜和手套,就处于一种幻想与现实相结合的环境中的虚幻技术。 C.可以使人们自由翱翔访问世界各地,也可和分子交往,或穿行人体内部器官的虚幻技术。 D.利用电场放电原理制造显示屏幕来显示数字或图案,使人们看起来如置身其境的一种光电技术。【自然科学文阅读强化训练】(九)全文见277页-278页【答案】B

【解析】这种墙面或天花板本身必须是利用电场放电原理制成的显示屏幕,B表述成一般的墙面或天花板了,考准确识别有效信息的能力。2.下面是对第三段内容的理解,有误的是 (

) A.研制出能显示几十种色彩的液晶显示元件,就能研制成大屏幕彩色液晶显示屏幕。 B.1994年美国研制利用电场放电原理制成的显示屏幕,能使墙面和天花板发出光来。 C.通过控制电路控制从分割成许多单元的电极中引出的相应的电极,就会在发光屏幕显示出数字或图案。 D.用一系列控制电路把发送来的图像依次加到相应的电极亮点上,液晶显示屏幕就像一幅变换画面的壁画。【答案】C

【解析】灵境技术能创设出逼真的人物活动背景,不需要真实的人为布景就可以让演员在虚拟的背景下演戏,所以C表述最准。考准确的判断能力。3.下面是对第四段“电影灵境技术”的表述,最贴切的是 (

) A.电影采用了灵境技术,就可以创设出导演所需要的社会环境。 B.电影采用了灵境技术,就可以虚拟出剧情所需要的故事情节。 C.电影采用了灵境技术,就可以虚拟出与演员有机结合的逼真的活动背景。 D.电影采用了灵境技术,导演就可以虚构出一些情节所需要而实际未发生的人物或场景。【答案】B

【解析】CT扫描后,医护人员还要将患者的有关信息通过计算机送到显示屏幕上,并与屏幕上的虚拟器官三维图像进行分析而发现病变,并非通过CT而直接发现病变。考严密的思维与表述能力。D“所设计的各种景象和自然景象相同”,因为“相同”,所以游人无论去虚拟还是去真实的动物园,他们的“刺激和欢快”也是相同的。4.下面是末两段有关内容的转述,有误的是 (

) A.医学家运用灵境技术诊断分析疑难病症也取得了满意的成果。 B.医学家对结肠癌患者患病部位进行CT扫描,就可以发现病变。 C.采用灵境技术诊断分析疾病的优越是发现病变早,诊断准确,无风险。 D.游人到虚拟“电子猩猩”园里游玩,也能获得猩猩动物园中游玩相同的刺激与欢快。【答案】A

【解析】颠倒了条件与结果的关系。5.下列关于文章内容的叙述,不符合原文意思的一项是 (

) A.人们只要处于一种现实与幻想相结合的环境中,就可以戴上特殊的头盔、眼镜和手套,使自己自由翱翔。 B.投入巨资开发灵镜技术的美国和日本,已经取得了可惊可喜的进展。 C.人们仿佛置身于真实的境界中,是因为科学家用一系列控制电路把电视台发送的图像依次加到相应的亮点上,把整个大平面变成一幅壁挂。 D.灵镜技术应用到电影拍摄中,演员与相应的视频图像结合,就会虚拟出很多并不存在的场面。【答案】C

【解析】原文是“从不同角度用不同方式去寻求的各种各样解决办法的一种思维模式”,而选项却变成“寻求不同于对方的答案的思维”。1.根据原文,对“求异思维”的理解,不恰当的一项是 (

) A.求异思维是与求同思维相对而言的发散性的思维。 B.求异思维是不拘泥于一条线索、一种思路而探求各种各样答案的思维。 C.求异思维是不受已有的经验和规则的限制,寻求不同于对方的答案的思维。 D.求异思维是从不同的角度用不同方式去寻找多种不同的解决办法的思维。【自然科学文阅读强化训练】(十)全文见279页【答案】B

【解析】原文是“求异思维是人类创造性思维的重要形式之一”,B却变成“求异思维只是……一种一般性思维形式”。2.求异思维与创造性思维的关系怎样呢?根据原文,理解不正确的一项是 (

) A.有心理学家认为,求异思维能力就等于创造力。 B.求异思维只是创造性思维中的一种一般性思维形式。 C.有心理学家认为,只有求异思维不能使创造性思维获得成功。 D.创造性思维所包含的范围比求异思维所包含的范围大。【答案】D

【解析】D把求同思维、求异思维“与旧逻辑框架的关系”弄颠倒了。3.从认知心理学的观点看,求异思维与求同思维有何不同?理解不当的一项是 (

) A.思维方向不同,求同思维是沿着旧有逻辑框架直延,求异思维是分叉。 B.起支配作用的力量不同,求同思维是理性力量,求异思维是非理性力量。 C.应用频率不同,平常大多数人多数用求同思维,少数用求异思维。 D.与旧逻辑框架的关系不同,求同思维寻求与旧框架不同,求异思维则同一于旧框架。【答案】B

【解析】原文说“求异思维只有恰当地与求同思维结合起来,才可能使创造性思维获得成功”,而B却变成“求同思维只会阻碍创造性思维”,明显违背原文意思。4.下列对原文的分析,不当的一项是 (

) A.求异思维与求同思维的关系是人类思维的辩证属性的具体体现。 B.求异思维可以引出创造性思维,而求同思维只会阻碍创造性思维。 C.在人们的创造活动中,求异思维要比求同思维更为重要。 D.求异思维之所以极其宝贵是在于它直接体现了认识的能动性。【答案】A

【解析】这篇说明文主要说明求异思维。5.给这篇短文加一个标题,最恰当的是 (

) A.求异思维

B.求异思维和求同思维 C.求异思维与创造性思维 D.创造性思维【答案】C

【解析】是“记录”,而不是“收集”。1.下面是对第三段内容的理解,有误的是 (

) A.俄国和法国宇航员配合将在和平号舱外试验一种太空粘接工艺。 B.这种粘接工艺是把一块“补丁片”用特制的粘接剂粘接到量子—2号舱外壳的一假定的洞口上。 C.俄法宇航员在轨道站舱体外安装了专门收集宇宙射线的名为“章鱼”的科学仪器。 D.粘接工艺这项试验是为了修复被进步号货运飞船撞坏的光谱号舱的外壳而作的准备。【自然科学文阅读拓展训练】(一)全文见280页【答案】D

【解析】应是如果经过紫外线照射和太空失重,还有有机物保存下来,则可以判断地球生命可能来自宇宙的有机分子,但不能证明地球生命来自宇宙。2.下面是对“外层空间生物学”试验的解说,有误的是 (

) A.“外层空间生物学”的试验是这次宇航员的主要试验项目。 B.宇航员在舱体的外壳上安置有30多种有机物,这些有机物都是暴露在宇宙空间的,它要经受各种宇宙射线。 C.这些有机物样品在舱外空间旋转数月后再收回,生物学家将研究它们经历太空失重及受紫外线照射后的变化和反应。 D.这些试验是为了证明地球生命来自宇宙。【答案】A3.“科梅特”装置的主要作用是 (

) A.收集宇宙中的流星雨粒。 B.研究狮子星座流星雨33年来最高峰的相关数据。 C.科学家希望从收集到的流星雨微粒中分离出有机物。 D.“科梅特”收集到的流星还具有更重要的科研价值。【答案】B

【解析】与B有关的原文是“这次最引人注目的是‘外层空间生物学’”试验。宇航员在舱体的外壳上安置了氨基酸、细菌、蛋白质等30多种有机物。……样品将在舱外空间旋转数月后收回,届时生物学家将观察这些有机材料在经历太空失重后的变化和反应“这次最引人注目的是‘外层空间生物学’”这项实验不是两个宇航员在空间就能完成的,它更要靠地面上的科学家来完成。4.宇航员空行走完成了许多科研任务,下面说法不准确的是 (

) A.除试验太空粘接工艺外,宇航员还从舱体外拆下另一个考察组安装的新一代太阳能电池。 B.宇航员还在舱外完成了“外层空间生物学”的试验。 C.宇航员还从轨道站外壳上取下了收集流星雨的“科梅特”装置。 D.宇航员还在光谱号舱里施放出一颗小卫星,小卫星将在近地轨道运行一个月。【答案】D

【解析】是两位,俄罗斯的阿夫杰耶夫一直留在舱内。5.下列分析,不符合原文意思的一项是 (

) A.俄法宇航员试验了一种太空粘接工艺、安装了“章鱼”科学仪器、拆下一个太阳能电池,进行了“外层空间生物学”试验等一系列工作。 B.一个月内,世界各地的少年无线电爱好者都可以收到小卫星发出的信号。 C.“科梅特”装置之所以“去年秋天”安装,是因为去年11月狮子座流星雨达到33年的最高峰。 D.三位宇航员在太空行走6小时19分。【答案】B

【解析】画线句子中“我们自以为优越的那种重要品质”实际上就是指人能思维,所要捧出的“特权”则是指人类没有权利声称自己是物质世界唯一能思维的。可见B是正确的。而A和C说“人类无法控制机器的思维”和“机器将使人类丧失思维”的说法有失偏颇。D“机器将享有人类的所有权利”与“捧出那唯一的特权”含义违背。因此选B。1.对文中画线的句子的理解,正确的一项是 (

) A.当机器在优越品质上超过人类时,人类就将无法控制机器的思维能力。 B.当机器也具有思维能力以后,人类就将承认思维不再是人类的专利。 C.如果某一天机器在各方面超过人类,机器就将使人类丧失思维能力。 D.如果某一天机器具备了人类的重要品质,机器将享有人类的所有权利。【自然科学文阅读拓展训练】(二)全文见281页【答案】A

【解析】A“人跟计算机进行国际象棋比赛尚属首次”的表述是错误的。文章最后一段有“‘深蓝’曾于1996年跟卡斯帕罗夫交过一次手”的表述。2.从上下文看,以下对这次“人机大战”特别引人注目的原因的表述,错误的一项是 (

) A.人跟计算机进行国际象棋比赛尚属首次,所以引起媒体的关注。 B.一方是俄罗斯棋王卡斯帕罗夫,一方是“天下第一”下棋机器“深蓝”。 C.卡斯帕罗夫并非是为他个人而战,比赛涉及人类的尊严问题。 D.“深蓝”最终以3.5比2.5的总比分取胜,导致世界舆论一片哗然。【答案】D

【解析】D“不能和人类相匹敌”的表述错误,张冠李戴。文章最后一段承认“机器具有可形式化的逻辑、理性特征”这一点是可以和人类匹敌的,机器和人类不能匹敌的是“意志、灵感、性情和精神”方面。3.以下理解不符合原文意思的一项是 (

) A.高速发展的智能机器将来完全可以代替人类的许多智力活动。 B.有智慧、能思维才使人类取得了主宰地球、驾驭生物的优越地位。 C.“人机大战”实际上是卡斯帕罗夫一个人跟许多人的智力的较量。 D.计算机在可形式化的逻辑、理性特征方面不能跟人类相匹敌。【答案】A

【解析】从本文第一段看,A将溴甲烷的杀虫范围扩大了,原文是“许多”,在选项中描绘成了“各种”。1.根据文意,下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述,不正确的一项是 (

) A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。 B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。 C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中,起到很好的灭虫防病作用。 D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速,很快就可播种,不误农时。【自然科学文阅读拓展训练】(三)全文见282页【答案】B

【解析】文章三、四两段着重谈了溴甲烷不光彩的一面,B内容出现在文章第一段,因为溴甲烷无色无味,所以在其中加入了催泪剂,所以不存在安全隐患问题。2.从上下文看,下列对溴甲烷“‘不光彩’的一面”的理解,不正确的一项是 (

) A.溴甲烷在使用过程中,会挥发到大气中,破坏大气臭氧层,恶化大气环境。 B.溴甲烷无色无味,作为熏蒸剂使用时,容易使人放松警惕,从而存在安全隐患。 C.溴甲烷虽然能杀灭病原菌,但同时也杀灭了土壤中一些对农作物生长有益的生物。 D.溴甲烷可使有的中毒者出现心脏衰竭、休克、双目失明等症状。【答案】C

【解析】A说溴甲烷能改善土壤结构,文章第四段中说改善土壤结构的是某些生物。B说发展中国家总量不能超过1995—1998四年用量的80%,原文第五段中说是“四年间平均用量的80%”。D发展中国家放弃使用溴甲烷和发达国家不使用溴甲烷不存在因果关系,强说因果。3.以下理解符合原文意思的一项是 (

) A.熏蒸土壤时,溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中,抑制病原菌的种群数量和改善土壤结构,从而形成一种“生物真空”的临界状态。 B.《蒙特利尔议定书》第九次缔约方会议决定:发展中国家从2005年起,每年生产和消耗的溴甲烷总量不能超过1995—1998年四年间用量的80%。 C.从溴甲烷的特性来看,在实际使用中,除了用作土壤熏蒸剂之外,溴甲烷还可以用于其他物品的熏蒸和消毒。 D.因为87个发展中国家将在2015年放弃使用溴甲烷,所以目前已有15个发达国家明确表态不再使用溴甲烷。【答案】B

【解析】A“并在一定程度上抑制能源价格上涨”错,无中生有,第二段说“长期的能源短缺和能源价格上涨是中国经济增长中一个抹不掉的阴影”,但并不能说明“积极开发和利用瓦斯,在一定程度上能抑制能源价格上涨”。C“可以避免”错,同时瓦斯的开发不是为了“获得国际上的财务支持”,见第五段。D“促进我国解决煤矿的气权、矿权分置问题”是为了更好地开发利用瓦斯,条件与结果关系颠倒,见第六、七段。1.对文中画线句子的理解,正确的一项是 (

) A.积极开发和利用瓦斯,不仅能将本来空排的废气变为清洁能源,更重要的是这样可以有效减少煤矿瓦斯爆炸事故,并在一定程度上抑制能源价格上涨。 B.积极开发和利用瓦斯,不仅能将白白排放的废气变为清洁能源,更重要的是这样有利于降低瓦斯对煤矿安全的威胁,并能有效地减少温室气体排放量。 C.积极开发利用瓦斯,不仅可以缓解我国能源供需矛盾,更重要的是这样可以避免瓦斯开发的垄断,并有利于获得国际上的财务支持。 D.积极开发利用瓦斯,不仅有利于消除煤矿安全的最大威胁,更重要的是这样有利于实现温室气体减排目标,并促进我国解决煤矿的气权、矿权分置问题。【自然科学文阅读拓展训练】(四)瓦斯的开发和利用全文见283页-284页【答案】D

【解析】A“煤矿企业可以采气却无法采煤的情形”说法错误,张冠李戴,应为“可采煤却无法采气”,见第六段。B“人们所能观测到的90%以上的温度上升”与原文“观测到的大部分温度上升”不吻合,数量增多,见第四段。C“对外合作权”错,范围扩大,见第六段。2.以下理解符合原文意思的一项是 (

) A.对我国煤炭开采权和煤层气开采权分置所导致的煤矿企业可以采气却无法采煤的情形,有媒体用《威尼斯商人》中“割肉不许流血”的难题来形容。 B.有研究认为:很长时间以来,人们所能观测到的90%以上的温度上升可能与人类活动产生的温室气体排放有关。 C.获得中央特许权的两家煤层气开发企业,目前在全国拥有相当于山西省含煤面积60%以上的煤层气开发权和对外合作权。 D.煤矿企业对储存于煤层中的瓦斯采用朝天排放的方式,能够降低煤矿发生爆炸的危险性,但将产生温室效应,从而造成严重的环境问题。【答案】C

【解析】C“就能够”太绝对化,将必要条件说成了充分条件。3.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是 (

) A.解决煤炭开采权和煤层气开采权分置问题有利于促进我国煤矿企业对煤层气实施地面预抽。 B.发达国家将资金用于减少我国煤矿瓦斯的直接排放所获得的温室气体减排数量可抵扣其温室气体减排量。 C.实现“采气与采煤一体化”就能够使我国煤矿企业加快瓦斯开发利用的速度并获得显著的经济效益。 D.税收、价格等政策支持可以引导我国煤矿企业提高瓦斯开发利用率和瓦斯开发利用的技术水平。【答案】A

【解析】A“导致石油能源供给出现危机”无依据。1.下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表述