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文档简介

开学第一天教案开学第一天教案

教学目标：

1、熟悉十四个生字(其中包括两个多音字)，会写八个生字。能够积累肯定的词语。

2、激发同学对校内生活的喜爱。

教学重点、难点：

1、理解课文，体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。

2、学会本课的十四个生字，会写八个生字。能自主积累赐予。

教学预备：

小黑板、字词卡片

教学时间：

2课时

第一课时

一、教学目标：

1、在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。

2、结合自己的感受，有感情的朗读课文。

3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。

二、教具预备：

挂图、卡片、音乐。

三、教学过程：

(一)导入新课：

同学们，很兴奋你们升入了二班级。经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗?

(同学自由说，老师对说得好的同学准时鼓舞。)

你们知道课文中的小伴侣们是怎样说的吗?

(二)助拼音，自读课文：

1、同学自由读问，要求读准字音。

2、指名汇报，把读不好的词语反复读几遍。

3、同学之间相互度，各自订正读音。

4、出示词语卡片，指名认读。

非常绚烂艳丽格外奇怪   

兴奋仿佛突然

5、读带有词语的句子：

今日的阳光非常绚烂，校内的花朵非常艳丽。

老师在校门口笑脸相迎，同学们见面格外喜爱。

就像一年前的我，睁着奇怪   兴奋的大眼。

看着他们，我仿佛突然长高了。

6、说说课文中的小伴侣开学这一天都观察了什么?

7、分组读读，从这些句子中，你又想到了什么?

8、课文中的当心情怎样?他又想到了什么呢?想想应当怎样读，小组间互读。指名读、集体评议。

9、出示句子，指导朗读：

今日的阳光非常绚烂。

校内的.花朵非常艳丽。

应当怎样读?能不能用“非常”说一句话。

(三)绽开想象，让同学畅所欲言：

说说你升入二班级时，有什么盼望和准备?

(四)读读、演演、背背：

1、选择你喜爱的小节读给大家庭。(可加上动作表演)

2、试着背一背，自由背、同桌背、指名背。(配乐)

四、板书设计：

开学第一天

老师笑脸相迎

同学格外喜爱扬起风帆

小弟弟、小妹妹奇怪   兴奋送去暖和

其次课时

一、教学目标：

1、连续认读生字、新词，读课文。

2、会写课后的八个生字。

3、有感情的朗读课文。

二、教具预备：

生字、新词卡片、田字格黑板

三、教学过程：

(一)巩固复习

1、出示生词卡片，读一读。

非常绚烂艳丽格外奇怪   兴奋仿佛突然

2、出示生字卡片，说一说你先记住了哪些字?

格绚烂艳始扬帆

妹背迈睁仿佛空

指名说，集体评议谁的方法好?

3、出示多音字。

相分

能不能说说他们怎么读?能给他们找找伴侣吗?

(二)学习生字

1、指名读准字音，记住字形。

2、根据偏旁给他们分分组。还有别的方法给他们分组吗?

3、词语积累，看谁组的词多。

4、指导书写。

(1)观看字形特点，说说你发觉了什么小隐秘?

(2)重点知道：“阳”“说”“给”

5、巩固练习：

(1)完成生字作业，比一比，看谁写得好。

(2)背诵课文。

四、板书设计：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 英语等级

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