我有一个想法教案

我有一个想法教案

我有一个想法教案1

教学要求：

1．学习把自己的想法写清晰。

2．用词要精确     ，语言要通顺，表达要详细。

3．听取别人建议，尝试修改习作。

教学重难点：

1．抓住一个想法写清晰。

2．尝试修改习作。

课前预备：

PPT课件

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课。

同学们，生活中有许多需要改进的问题。假如我们乐观表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决方法，就能使我们的生活更加美妙。

二、事例引导。

请同学们读一读生活中的小事例。

(课件出示事例一)

1．自由读，小组沟通。

事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？

2．汇报。

(课件出示事例二)

3．自由读，小组沟通。

事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？

4．汇报。

5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。

三、畅谈想法。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？

1．小组内沟通。

2．小组选派说得好的代表发言。

3．全班进行评价沟通。

你觉得他说的怎么样？

四、写出想法。

从自己的发觉或同学列举的现象中选择一个写一写。

课件出示

温馨提示：

1．把自己的想法写清晰。

2．留意用词要精确     ，语言要有条理。

3．写后读一读，自己尝试修改一下。

五、作文沟通。

请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。

教学反思：

此次习作教学我教得比较胜利，教学时间我把控得较好，对于本次习作的重点我花了许多时间给同学讲，大部分同学都听懂了。不懂的同学我课后进行了辅导。

我有一个想法教案2

【教学设想】

读懂例文，根据习作要求，学会写自己的想法，在老师的引导、关心下打草稿、修改、抄写。

【教学过程】

一、导入：

生活中有许多需要改进的.问题。假如我们乐观表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美妙。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发觉和想法。

小就有许多想法和好的建议，我们来看看。

二、读懂例文，明白习作内容。

1．出示例文1，同学自由读例文1。

（1）思索：例文1写了什么？

（2）文中提出了什么不好的社会现象？（玩手机影响与人交往）

（3）小提出了哪些建议？（不要总玩手机，应当多抽出时间关怀身边的人）

2．出示例文2，读例文2

（1）自己读读例文，说说这位小又写了什么建议？（开拓班级植物角）

（2）为什么会有这个想法？（既可以了解不同植物的特点，还可以亲近自然，为教室增加大自然的气息）

3．总结：原来，写作文就是把自己的所见所闻、所思所想写下来，你觉得写作文难吗？我们许多同学早就会写了，信任通过一段时间的练习，你们会越写越好。

三、围绕主题，绽开争论

1.生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？

2.小组同学自由沟通。

3.全班沟通，老师小结。

（1）生活中的现象。

（2）改进的建议。

四、选择素材，练习习作

1.提出写作要求：

（1）要把这种现象和想法写清晰。

（2）假如有改进的方法或建议写下来。

2．在草稿本上打草稿，老师巡察指导。

五、读草稿，进行修改。

1．自己边读边改。查字典写上没教过的字，留意标点使用要正确。

2．请同桌帮忙边读边改。

3．老师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。

4．依据精彩的片段，再来修改自己的习作。

5．抄写习作。