教师管理手册完整

英敏教育管理手册第一部分行政篇教师工资福利待遇制度薪资保密管理办法本中心为激励各级员工恪尽职守，并且能为公司盈利与发展做出主动的贡献，同时亦为避开优秀人员遭遇非议和不必要的排斥，特推行薪资保密管理方法。各级主管及其领导的下属人员应养成不探询他人薪资的礼貌，不评论他人薪资的风度，以工作争取高薪的精神。各级人员的薪资除中心主办核薪的人员，发薪的人员与各级直属主管外，一律保密，如有违反，惩罚如下：主办核薪及发薪人员，非经核准外，不得私自外泄任何人薪资，如发生该类事情，一律开除；探询他人的薪资者，扣发1/2当年年终奖，同时扣发当月奖金；吐露本身薪资者扣发1/2当年年终奖，同时扣发当月奖金，如因招惹是非者一律开除；评论他人薪资者扣发1/2当年年终奖，同时扣发当月奖金，如因招惹是非者一律开除。薪资计算若有不明之处，报给直属主管向经办人查明处理，不得自行理论，若因自行论处招惹是非者一律开除；本制度适用地区为海南省海口市及下属各乡镇，其余地区视实际状况将予以修订与调整。老师工资福利待遇管理方法（一）总纲本方法依老师管理条例之规定制定。其次条老师的待遇事项，除另有规定外，依本方法规定。第三条老师的待遇包括：基本工资工龄工资带班工资福利及补贴奖金其他第四条下列款项需从各人薪酬中代为扣缴依有关法律法规，由相关部门要求征缴的个人所得税；社会保障及人寿保险费；住宿、餐饮费及水电费用等开支；其他必要的款项。第五条工资计算误差处理虚报工资，一经查出扣发当月奖金，并行政记过一次，同时扣发核薪、评薪人员当月20%的奖金；因误算而超付的工资，当事人在发觉后请马上返还，若个人未返还，一经中心查出，将马上要求当事人返还，同时扣发核薪、评薪人员当月20%的奖金；因误算而领不足额的工资，当事人在发觉后请上报直属主管，由直属主管会同评薪、核薪人员复查，一经核实，马上补发，同时扣发核薪、换薪人员当月20%的奖金；第六条工资计算及其他各项补贴与奖金一律以元为单位，不计尾数（即小数点后数字）。第七条若在国家规定的节假日中，中心要求上班上岗者，前三天的日工资按上月平均日工资的300%计算，后二天按上月平均日工资的200%计算。（二）工资第一条岗前培训期岗前培训期是指老师为中心正式聘用前为期十五至三十一天的无薪受训期，期间担心排全天休息，听从中心的支配，具体条款如下：依据中心老师聘请的程序，在岗前培训期前，受训老师有为期三天的试训期，在此期间，为双方的自由选择期，中心将随时淘汰不适应要求的受训老师，同时受训老师也可随时提出终止培训的要求，并将培训资料返还给中心，此过程，双方均无向双方索取经济酬劳或赔偿的要求与权利；通过各自的试训期后，中心将与老师同时签订为期十五天到一个月的培训期合同以及为期两年的正式期合同（包括六个月的试教期和一年零六个月的聘用期）；注：下文所提之聘用期以一年六个月为期限进入培训期后，受训老师须供应身份证明、学历证明及职称证明（若有）的副本，经核实后存入老师档案，统一管理；在试训期及培训期过程中，受训老师的食宿由中心统一支配并担当相关费用，若受训老师不接受中心支配，可自行解决，中心不予干涉，同时也不担当由此发生的一切费用；试训期间及培训期中心不收取任何培训费用；签订合同后，如受训老师提出终止培训，则需依据合同要求担当相应的违约赔偿；如经过考核无法达到中心要求者，中心将提出终止培训的要求，受训老师无需担当任何费用。培训期结束，经考核合格后，培训老师要依据受训老师的表现作综合评定，并写出书面鉴定存入老师档案，具体评定标准如下：表一培训期考核表考核内容：出勤培训看法基础形体语音语调基础功能课总分等级10分10分30分10分40分100A--D评分标准：满勤：10分迟到：每次扣2分早退：每次扣3分旷课：每次扣5分培训看法：刻苦：10分主动：8分消极：2分怠工：0分基础形体：动作眼神精确干练，意象表达清晰：30分动作基本精确，眼神不够集中，意象表达基本清晰：24分动作没有较大走型，眼睛无神，意象表达基本清晰：18分动作拖拉，出现走型，眼睛无神，意象表达比较凌乱：12分动作严峻走型，眼神涣散，意象表达不清：6分语音语调：发音细腻精确，清晰饱满，无任何不良发音习惯：10分发音清晰精确，无订正后的不良发音习惯：8分发音清晰，音调基本精确，残留有一些不良发音：6分发音清晰，但音调不够精确，不良发音状况严峻：3分基础功能课：内容精熟，激情洋溢，心情投入，动作表情自然，无惊慌感，在规定的时间内完成全部课量：40分内容熟识，表达顺畅，富有感染力，动作表情自然，授课时间合理：35分内容比较熟识，表达过程出现短暂停顿，眼神不够集中，动作表情有生硬感，授课时间合理：25分内容比较熟识，表达过程出现十秒钟以上的停顿，眼睛无神，表达比较凌乱，动作表情有生硬感：15分劝慰分：5分中途有笑场，退场，或长时间冷场的三次以上的，本次考核以零分计。其次条正式聘用期的工资管理试教期结束考核合格者，进入正式聘用期，时间为一年零六个月，相关规定如下：各级老师及主管工资具体标准如下：表二：教师基本待遇简表单位：元／月老师级别基本工资工龄工资课时费(6个月申请调整一次)健康补贴高温补贴６－－９月异地补贴住房补贴社会保险绩效奖金三级4005*实际工作月数15元/小时101010100/50-200二级50020元小时151515一级55025元/小时20202080100-300教务长80035元/小时353535150120150-350分中心负责1000505050200160200-500备注:教务长以上职务要求从服务满两年以上的老师中提拔产生,并且试用三个月,试用期满考核合格正式任命起用,破格提拔的老师试用期增加两个月,即五个月,以上两种状况试用期内短暂只调整其基本工资,其余部分的调整(包括岗位补贴与分红)将在试用期满后一并调整;工龄工资实行封顶,即合约期满后续签的的老师在原有的基数上增加10元作为新合约期内的固定工龄工资,第三次以上续约的老师则增加30元;住房补贴不以现金形式发放,仅体现在工资总额中;在类似中心服务过一年以上的老师加盟我中心,可以干脆依据一级老师的待遇供应三个月的试用期,期满后正式任命;凡参与中心创业互惠支配的老师职务调整仅限到教务长,更高职务的学习依据规定在原中心或进入总部学习;其他:市内业务车费实报实销，长期定点授课的老师，来回时要求二人同车，同时主管老师应向财务部递交各授课点上课及课任支配表，以便于工作协调，若有临时变动，应刚好通知；教务长与分中心负责人在做好自身的管理工作同时还须要带上肯定的教学班，教务长规定2--3个带班量，分中心负责人1-2个带班量,依据课时费用结算；全部带班老师全部参与中心的考核评定（包括教务长和分中心负责人），以确定各自的课时费标准，老师级别确定老师的基本工资，不确定课时费，即服务时间到达要求中心可以干脆提高除课时费以外的待遇标准，课时费的提高须要老师提出申请，中心组织人员进行统一考核，考核结果确定课时费标准；每个调整周期，老师可以有两次考核机会，假如没有通过，就进入下个周期，连续两个周期没有通过调整，将降级运用,即包括基本待遇方面都将下调一个级别；临时顶班或代课，作好登记，相关费用由缺班或缺课的老师负担；150人以下的分中心不设教务长，只设教务助理,一般由二级以上老师担当或者可以由该中心负责人兼任；80人以下不设中心负责人岗位,仅设教务长一职并代行负责人职权;同一行政区设教区主任一名，在各分中心的教务主任中产生,调任教区主任后不再担当原有职务;以上岗位中心供应补贴如下；教务助理教务长分中心负责人教区主任100200300500教区主任、教务长、分中心负责人可以参与各级所在中心的年终效益分红，即完成中心年初预定的各项指标，可以依据相应的比例获得奖金；教务长分中心负责人教区主任纯利润的5%纯利润的10%各中心纯利润的3%其余福利待遇及绩效奖金的标准详见第三款的有关规定。第三条家长投诉处理流程书面投诉口头投诉电话投诉收集签名书面投诉口头投诉电话投诉收集签名记录存案家长投诉接受投诉教务上报附看法中心负责人--会议处理形成决议处理投诉最终看法家长注：本条全部工作三个工作日内完成（三）福利待遇第一条社保购买及医保购买的相关规定：老师进入中心一级老师正式聘用期后，由中心统一购买社会保险，基数为80元/人/月，超出部分由个人担当，不足部分不作现金返还，也不作累积；各级老师及主管的社保标准参照表二有关条款；两年合同期满后并续签合同的优秀老师，中心为其发放30元/人/月的社保现金补贴，此条为续约优秀老师专享待遇，同时也为中心为老师发放的最高保险现金补贴，不再另行调整；已购买社保的老师，按实际发生额，并持社保证按本地的相关政策和中心的有关规定统一办理续交费用手续，不以现金形式发放；两年合同期满并续签合同的老师因病住院费、手术费等一次性超过800元者（3000元以内，超过依据3000元算，不含养分药品及新特药品），可享受实际发生医药费*10%的补贴，经中心负责人签字认可后，凭发票及主治医生证明等到中心财务统一核销；其次条食宿、水电以及通信费用管理一般老师住宿由中心统一支配，不收住宿费，水电、煤气以及物业管理费用由老师自行担当；4--6人一间，每月工资表体现福利，不以现金形式发放；教务长以上各级主管可得到住房现金补贴（级别住房补贴-一般老师住房补贴）或是供应单间，标准参照表二；培训期间，中心负责供应培训期老师的中、晚餐，进入试教期后，老师可至中心总务处签餐，一日两餐，8元/天，报餐以天计，不计餐计，每月工资结算时扣除；老师亦可自行解决餐饮问题，中心为听从中心规定的住宿老师供应主要设备；中心依据实际状况为老师供应必要设备,要求作好登记,并明确保管人员,若有损坏或者遗失要求照价赔偿；每月话费（包括月租费）由老师自行担当，长途电话运用200卡及插卡电话用卡，教学电话运用中心指定电话；教务长以上各级主管享受中心供应的通信费用补贴，标准如下：表三：教务长分中心负责人总校部门负责人教区主任308050120注:已经配发工作手机的分中心或分教点则不再另行发放该补贴;第三条岗位补贴：依据中心工作的具体支配与中心的发展状况，将对老师的岗位进行调整，若调整后老师除本职工作之外还负责行政管理、教研教务及财务后勤的工作，将享受该岗位补贴；出纳仓管后勤其他150200100第四条其他补贴：外省籍老师可享受异地补贴，标准参照表二；工作满一年的老师（省内外）可凭票报销来回车船费的50%一次/年；工作满两年并续约者（省内外）可凭票报销探亲来回车船费一次/年；年度优秀老师从次年起享受100元/月的教学补贴，连续两年评为年度优秀老师并续约，从新合同年起先起享受以250元/月的教学补贴；第五条旅游方式与费用可以依据不同状况由组织者或者参与者自行探讨解决,中心评比的优秀老师可以享受省内免费,省外50%的补贴;第六条交通补贴中心供应交通工具或交通费实报实销或实际不产生交通费用的状况不享受交通补贴；长途差旅费实报实销，其余补贴参照财务规定，长期（三个月以上）两地(异地)授课的老师，领取每天10元的餐费补贴；第七条上网有条件的中心可以申请在办公室设有宽带，费用从该中心的收入中扣除,老师可通过网络搜集信息，学习学问，为不影响正常工作时间，请限制好上网时间,详见《办公室日常管理条例》，上网的内容必需健康。第八条健康高温补贴：鉴于老师职业的特别性，对噪子的爱护特别重要，因此，老师每月可以领取健康补贴；每年六至九月份，老师每月可领取高温补贴;第九条节日礼品：端午节、中秋节、春节、老师节、圣诞节等传统节日中，老师可得到中心一份礼品或组织的一次活动；每位老师生日时可得到由中心送出的生日蛋糕和生日贺卡，一次小型生日Party；第十条婚丧补助：员工本人结婚时（含再婚），持有效证明文件，一次性可申请补助费500元；服务未满六个月的不享受；配偶二人同在中心者可同时享受；员工的父母、配偶等直系亲属死亡时，持有效证明文件，一次性可申请慰问金500元；第十一条借款规定：工作满一年的老师，未到发薪日须急用现金者，可向部门主管递交书面申请报告，申请最高额度不超过上月薪金的20%；工作满二年并续约的老师，未到发薪日须急用现金者，可向部门主管递交书面申请报告，申请最高额度不超过上月工资的30%；以上申请须在发薪20日后方可执行，月限申请一次；因突发事务而急需现金，全额超过本款第1、2条所规定的可借支额度，低于上月工资150%的老师，除须递交书面申请外，还须出具本市户口具有固定收入担保人担保证明一份，所借支的现金，从该月起分三个月偿还，不计利息；培训期、试教期及三个月内将约满而无续签新约的老师不享有本条规定。（四）休息、休假第一条每天工作不超过7.5小时，平均每周工作时间不超过45小时；无特别状况下，每周休息一天，如遇招生黄金期前后或其他繁忙时间，则实行轮休方式，或领取上月日平均工资×无休天数×1.5的现金补偿；其次条法定节假日元旦1天，春节7天，劳动节2天，国庆节5天及其他法定的休假节日；第三条婚假为15天，晚婚多加5天；第四条直系亲属（父母、配偶、子女等）的丧假为省内5天，省外为7天，其余按事假处理；第五条女性员工享有法定的产假；产前15天，产后90天，难产多加15天，多胞以每一胎加假15天算；若配偶亦为中心员工，可享有产前5天，产后30天，难产多加7天，多胞以每一胎加假5天的陪产假期；少于七个月引产，依据医疗证明最高予以15天假期；以上假期在规定的假期内仍未能康复，需延长假期，按病假处理，产假及陪产假均可领取基本工资*60%，但是不参与年终效益奖的评定，同时中心将担心排产假及陪产假的员工参与中心的旅游等活动；第六条请假制度：事假需提前三天以书面形式向部门主管汇报，经程序批准后，得到书面通知后，做好交接班工作及各部门工作交接后方可离开；事假依据（基本工资+工龄工资+基本福利）总额的每日标准扣发；培训期的老师不享有本条规定；试教期的老师每月事假不超过1.5天；工作一年以上的老师年事假不超过20天，连续请假天数不得超过3天，工作两年以上并续约的老师年事假30天，连续请假天数不得超过5天，违反规定者，扣除年终奖总额的50%，部门主管擅作支配，惩罚同当事人等同处理；情节严峻者，视为旷工，作开除处理；病假持有正规医院主治医生出具的病情诊断书，准假条或医院出具的住院通知书等相关证明文件可依据医嘱办理，同时，工作一年以上的老师在医嘱规定休假时间内可享有（基本工资+工龄工资）*30%的工资发放；两年以上并续约的老师可享有（基本工资+工龄工资）*60%的工资发放；工作不满一年者，可领取（基本工资+工龄工资）*10%工资；超过医嘱规定时间，一年以上的老师中心可批多3天假，两年以上5天假，此期间不享受本条以上规定，并且超假部分按事假处理；工作一年以上的老师中心年批病假不超过10天，两年以上并续约的老师中心年批病假不超过15天；超出部分按事假处理；未持有院方出具的有效证明而请病假者，按（基本工资+工龄工资）的日标准×请假天数的总额扣发；连续休假三个月以上者，中心将另行调整其工作岗位，其待遇随新岗位而定；无事未请假擅离职守者作旷工处理，每日扣除按上月日平均工资的3倍计算，连续三天旷工者作开除处理；因下列情形而缺勤时，工资照章给付，但须要书面申请及批复备档行使公民权力和履行公民义务时；因恶性公共传染疾病疫情严惩而政府实行措施时；中心抽调外派公干或统一异地集训时；考勤·作息·休假中心日常作息时间，具体支配如下(参考建议),时间支配可以依据实际状况规定：每年六月前，十月后（含十月）：周一---周二上午：休息周二：下午15：00---18：00；周三：上午8：30—12：00；下午15：00---18：00；周四：上午8：30—12：00；下午15：00---18：00；周五：上午8：30—12：00；下午15：00---18：00；周六：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；周日：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；晚上19：00—21：00每年六、九月：周一---周二上午：休息周二：下午15：40---18：00；周三：上午8：30—12：00；下午15：40---18：00；周四：上午8：30—12：00；下午15：40---18：00；周五：上午8：30—12：00；下午15：40---18：00；周六：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；周日：上午8：10---12：00；下午14：10---18：00；晚上19：00—21：00日常作息时间说明：中心将依据教学进度不同、开展各类活动时间不同、受训学生年龄段不同等因素，支配电话教学时间，该时间将由中心具体支配，可以分别计算，也可以累积计算，如何运用，将在每周的工作例会或一些突发事务后为刚好补救所进行的临时会议上作具体支配；由于中心实行汇报活动、学校单方面调整课程导致中心临时补课、学生家中出现突发状况导致的临时补课等造成的超时工作、短暂停休，将由中心在当月支配补休，若无法支配补休的，中心将依据----老师前一个月的月收入的日平均值*1.5*总天数----的标准以现金形式支付老师的加班补贴；由于突发状况（包括恶劣天气因素、个人健康因素等）或中心出于工作支配考虑导致的临时休假，中心将依据相关标准予以累积，并在合适的时候作抵假或补工处理；日常教学工作中出现的类似状况，一律依据本条其次点的规定进行处理，不计入老师的寒、暑假假期中；在开绽开发课宣扬及免费试听课活动期间，中心将依据实际工作须要，采纳打卡上班或现场点名两种方式考核老师的出勤状况，具体状况将在活动前的教学会议上做具体通知；寒暑假作息时间：寒暑假是中心招生与授课的高峰期，中心将依据实际须要另行制订《寒暑假作息时辰表》，中心将在正式开课前公布，寒暑假授课结束后终止，作为特别时期之暂行条例，与本制度并不发生冲突；依据本条例，老师的周工作时间不足45小时，中心将依据实际状况予以协调，包括晚上开班，调整公休时间（法定节假日）等等，具体支配另行通知；中心依据有关规定，将供应必要的公众假期，包括劳动节、国庆节、元旦、春节、老师节等，具体假长依据中心工作要求具体支配；寒暑假作息时间说明：寒暑假授课期间将会出现停止每周固定休息、超时工作等状况，对此中心做如下支配：每超时工作7.5小时作一天计算，同时将与每周固定休息时间累积，得出老师应休息的天数，在寒暑假授课结束后支配时间统一补休，一次性无法补休完毕的，剩余假期移至本年年底之老师寒假一并休完，此期间中心将不再另行支配补休；例如，暑假授课4周，中途无休，每周超时工作7.5小时，则中心应当为老师支配{1.5天（每周固定休息时间）*4+7.5*1天（每超时工作7.5小时作一天计算）*4}=10天的假期，对此中心支配6天的老师暑假，剩余4天合并至老师寒假，则老师寒假至少有4天+7天（国家法定休息天数）=11天的假期；假如两次休假照旧无法将老师的假期补休完整，剩余的天数中心将依据----老师寒暑假授课前一个月的月收入的日平均值*1.5*余下天数----的标准以现金形式支付老师的加班补贴；自本制度实施之日起，若有老师离职，在该老师依据合同以及中心有关制度办理离职手续的前提下，中心将依据--老师寒暑假授课前一个月的月收入的日平均值*1.5*余下天数--的计算方式为其结算；本条规定将由中心统一执行，对此中心承诺两点：其一，中心决不执行双重标准，不因人而异；其二，本年度全部此类假期将在本年度内解决，决不拖延至下一年度；打卡规定：中心将执行打卡上班制度，中心将依据每月老师的打卡记录核定老师的本月出勤状况，作为评定老师月绩效奖金与年绩效奖金的主要依据之一，上班时间以打卡机的时间为准，没有打卡记录或记录有涂改痕迹的以旷工一天/次计，假如出现代为打卡，代打者与授意者均以旷工两天/次计，全部记录卡由中心统一保管，每月核算薪资时老师可进行核对；同时，寒暑假授课期间老师超时工作的统计依据也来自于每位老师的打卡记录；中心欢迎与支持老师参与中心以外的各种技能或文凭考试，要求参考老师必需至少提前30天向中心递交书面申请，列明考试时间、考试地点（大地点）、报考科目数等，以便中心能刚好调整工作，该申请应得到中心的书面回复方可生效；没有照此办理考试申请而私自参与考试的老师，一律以旷工计，若其本人行为给中心教学工作造成不良后果者，中心将予以开除，并保留要求其赔偿中心经济损失的权利；（备注：原则上，中心无权干涉老师的自我提高，但由于老师同时肩负有重要的教学工作，所以老师在充电学习的过程中要与中心保持充分的沟通，相互理解，相互支持，肃穆履行作为一名老师的职责。）；课间休息规定：授课课间休息每次课为特别钟，请授课老师留意驾驭授课时间，要求统一上下课，下课前要求老师提示学生留意平安，并将有关通知刚好下达；强化班作息规定：强化班上课时间每次课为一小时，开课时间以学生到达中心的时间为准；成人班规定：成人班上课时间与地点，由中心统一规定。教室办公室管理条例每周例会后，每个教学小组马上清点本组的教学材料运用状况，并向总务领取本周须要补充的教学材料，包括嘉奖机制等，同时清点已领用的学生代发课本以及中心教用教材，以上物品由各教学小组自行保管，有遗失的小组由组员共同担当损失；各小组管理好自己的办公用品，如笔筒，圆珠笔（红，蓝）涂改液，剪刀，尺子，橡皮，透亮胶，双面胶等。如需更换耗材式文具则采纳以旧换新制，请于每周例会后向总务统一换领，如有遗失，照价赔偿；教室，办公室内的公共设施，公共用品要求每周二做定时检查，若有损坏或出现故障的，应刚好告知后勤部门负责人，以便尽快修理。后勤部门负责人应在修理之后将修理结果以及留意事项刚好通知相关责任人；事后，中心将查明损坏缘由，若为恶意损坏，当事者应照价赔偿中心损失；老师办公桌上可以摆放笔筒，圆珠笔（红，蓝）涂改液，剪刀，尺子，橡皮，透亮胶，双面胶等公共用品，学生作业本、学生代发课本以及中心教用教材，请妥当保管，其它东西不得随意摆放；为了便于对长期用不到的办公用品的管理（包括中心实行各种活动所须要的各种道具等），负责人短暂将其集中，以便须要时可以运用。各组借用办公用品时与归还办公用品时，必需整理并确保其完整，爱惜集体财产，损坏者由借用者照价赔偿；工作日上网时间依据中心不同的季节作息时间作不同的支配；休息日上网时间不限，假如其次天有课最晚不能超过23：00；上班时间不得运用电脑从事与工作无关的事情，包括上网，玩嬉戏等；上网内容必需健康，坚决抵制非法言论和低级趣味；中心在电脑中储存的资料，未得相关授权不得随意做打开阅读、修改和添加，更不得恶意破坏，否则当事人对其行为及其造成的后果负全部责任；下班时各教学小组要刚好整理办公桌面，保持桌面整齐，除以上第四条所指物品，以及认为对次日工作有提示作用的物品放到桌面，留意摆放整齐，各老师将自己的办公区域内的物品归放原处，包括椅子等；最终一个离开办公室的人员要负责关窗并且锁好门，以确保办公室内公共设备平安，同时留意关闭各种电器设备的电源开关；在办公室以及教学区要讲文明，讲礼貌，维护为人师表的形象；女老师请勿浓装艳抹，不穿奇装异服，不佩戴款式怪异的饰物；老师上班时间不准穿拖鞋；上课时要求统一着装；老师办公室及教室内请勿吸烟；老师上课、员工开会时，将手机按要求调为振动或关机，同时不得收看，发送，传阅短信，以免影响会场（课堂）纪律；在未得到通知时，中心值班老师/人员无须接待以任何形式或借口进入中心推销产品的人员，留意婉言谢绝；中心的一次性水杯仅供中心学生、家长及访客运用，请中心全部工作人员自行打算饮水器具；有家长或询问者来访，在场的老师均有责任与义务接待及回答来者的提问；每一位员工在发觉其他同事有违反以上规定者，均有责任与义务当面指出，受到提示者应留意自己的言行举止，以有则改之，无则加冕的看法细致对待同事们的善意指责。宿舍管理条例为了加强中心宿舍管理，现将有关条例颁布如下：钥匙管理：中心为每个老师配备宿舍与中心主要教学区钥匙一套，请老师妥当保管，若有遗失或损坏，应刚好上报总务，由总务统一重新配备，费用由老师自行负责；财产保管：中心依据《老师待遇》中有关规定为老师宿舍所配备的必要生活用品（包括家用电器，厨房用具，床铺床板，衣橱衣柜，校徽等）均属中心公共财产，每位老师均有义务与责任合理运用，妥当保管，受损需修理，非正常报废或遗失需赔偿，中心将与每位老师签订《财产保管协议》，明确双方权责所在；物品发放：中心为老师发放的物品（包括中心制服等）属于老师私有物品，其中由于中心制服事关中心整体形象，因此若有损坏或遗失，应刚好进行修补或上报重新购买，以保证老师在中心日常授课与实行活动时能统一着装，维护中心形象不受损害，修补或重新购买中心制服所产生的费用由老师自行负责；生活习惯：鉴于中心老师来自不同地域，而老师宿舍又是一个集体生活的场所，中心提示全部老师留意，在生活上应当相互照应，待人处事有理有节，对自身不良的生活习惯加以改正，同时也能充分敬重他人的合理的生活习惯；正确对待同事们提出的善意指责与合理建议，假如在相处中产生冲突或摩擦，可由各宿舍的舍长先行调解，或由中心采纳合适的管理杠杆进行解决；对于有意制造或挑起老师之间冲突的别有专心者，中心一经查明，将严惩不贷，决不姑息；清洁卫生：各宿舍卫生区包括有寝室，客厅，厨房，浴室，走廊等几个部分，由于本地气候燥热，海风强劲，空气的湿度与盐含量相对比较大，适合各种细菌与有害生物的成长（老鼠，蟑螂，蚊子等），所以老师应定时清扫以上的卫生区域，同时留意房间的通风，保持地面的干燥，换季物品要事先做好卫生处理，集中堆放至干燥，阴凉处；中心每周将检查各宿舍的卫生状况，要求做到：寝室，客厅，走廊内务整齐，物品摆放整齐，家电擦拭干净，无生活垃圾；浴室清洁，私人用品摆放齐整，无明显水垢，无污水积水；厨房用具摆放整齐，灶头无明显油垢，无隔夜食物垃圾，无隔夜未清洗餐具，主要厨房家电擦拭干净，处于静止状态时，电源开关处于平安状态，希望各位老师能够培育环保意识，合理运用能源（包括人走灯熄，节约用水，充分利用电器的有效空间等），避开各种奢侈行为，宾朋接待：除了中心统一支配的接待任务外，中心老师的同学或挚友前来探视或短暂逗留，当事老师均必需提前一日向舍长递交申请，并得到中心的明确答复方可入住，入住者从入住之日起每人每天须向中心总务缴纳十元的水电煤气费或由中心从当事老师每月费用中统一扣除；中心老师直系亲属（父母，配偶，子女，兄弟姐妹等）来访，中心将供应三日的免费住宿，三日后依据上述标准处理；凡是没有得到中心批准，老师擅自留宿者，中心一经发觉，将依据原有住宿标准的十倍处理当事老师，同时也将扣除舍长当月的全部奖金；擅自留宿并引起严峻后果者，中心将递交有关部门处理，并保留向当事者追究名誉赔偿的权利；食堂报餐：中心设有食堂，须要用餐的老师或老师的亲友，可提前一天向总务报餐，报餐以天计算，不以餐计算，标准为捌元/天/人，负责中晚两餐；已经报餐的老师临时发生变故，餐费不予退还，也不予持续；全部报餐费用在老师当月工资中扣除；费用交纳：每月的水电费，煤气费，物业管理费提前作好打算，刚好向小区交纳；有线电视费每月计提，由中心代扣代缴；作息时间：由于中心上课时间有其特定的规律，为保证全部老师能有充足的体力，中心作以下要求：凡是其次天早上有课（包括开发课，免费试听课等），全部老师均必需在22：30前返回宿舍，以免影响其他老师的休息；若是当晚中心有课，回宿舍的时间可以顺延半个小时，即23：00。中心日常教务管理周工作支配日程表：周二下午：中心工作例会，包括教务会议以及行政会议；会后教务长（教务助理）调阅上周各课任老师的工作总结，打算周三的教务工作会议；周三上午-----周四下午：1、周三上午教务长（教务助理）召开教务会议，执行工作例会的有关规定，支配本周重点教务工作，包括教学电话，重大教学活动，招生宣扬等等，要求分中心负责人必需列席参与并在会议记录上签写看法和名字；组织集体教研；2、会后各课任老师起先本周的备课工作以及其他有关教学活动的打算，包括教学详案，教具制作，说课，评课等等；3、周四下午各课任老师起先向教务长（教务助理）说课，全体老师参与，并且作好评课工作；评课包括教案，语音，语调，肢体，嬉戏，嘉奖机制等；周五上午：周四说课没有通过的老师接着说课，已经通过说课的老师依据评课的结果订正自己的相关问题并报送教务长（教务助理）阅批；周五下午：板书，要求干净、整齐、美观，同时留意空间的合理利用等；同时打算周末上课时所需的各种教用器具及教材等；卫生大扫除，包括门、窗、桌、椅、电脑桌、黑板的擦拭；空调、电脑、鼠标垫、电视、VCD、录音机等用干布擦拭等；周日晚上：执行相关的教学任务，包括上课，教学电话等；总结本周教学体会，形成文字，与教案一同上缴，集中由教务长（教务助理）统一保管；以上是中心不须要制作重大活动道具时的支配，如遇须要制作相关道具与嘉奖机制的，则由中心统一部署，或依据不同老师说课时间的先后秩序而进行适当调整；周六、日：这两天是中心日常教学中授课集中的时间，全部老师依据中心相关管理制度与教学要求开展工作即可；在本时间段内暂无教学任务的老师由教务长（教务助理）统一支配，进入指定须要听课的班级，要求做好听、评课记录，并于周三早上集体教研时进行反馈；教研：包括说课、评课、课程支配等；汇报活动的设计与筹划；带班疾病的理疗（即针对所带班级中出现的问题进行探讨，尽快提出解决方案）等。如遇下周或将来一到两周内不能依据正常支配工作的，则由教务长对每周的教研内容进行提前支配；包括教案与说课等。说课：中心采纳自上而下等级说课制度，即同级老师相互说课，然后再向上一级老师说课，具体要求如下：同期老师首先相互说课，相互评课，然后向教务长（教务助理）说课，再次评课，教务长必需赐予充分指导，现场订正后，方可作为本次上课标准；要求说课老师细致做好打算工作，中心每一次课只支配两次说课机会，如有以下具体表现，则说明说课效果不能达到上课要求，中心做如下处理：该老师本周课暂停，由中心支配其他老师替课，替课老师产生的费用将由停课老师的课时费中扣除：出现重大卡壳3次以上；三个以上单词发音明显错误；老师应付看法明显，遗漏新授教学内容又无法现场救课的；教学内容或是教学结构不清晰等；听课老师要细致作好听课笔记以备评价与指导时能够令被听课老师了解自己说课当中出现的具体失误与出处，严禁概括性或笼统性语言（比如：很好、不错、还行、可以吧等等）进行评课；听、评工作由教务长（教务助理）与全体老师共同担当，教务长（教务助理）应供应详实的听、评课记录，作为自身月绩效考核与年绩效评定的重要标准之一，同时亦是评定该老师等级的参照标准（详见《老师晋升考核制度》、《老师绩效考核标准》）；由于老师说课未能达到授课标准的，教务长（教务助理）要求暂停该老师本周课，应由中心负责人复核后签字认可；配课：即老师们上课时的相互配课（因中心课程支配时间令老师们在某一特定时间内无法配课的除外），要求授课老师与配课老师之间进行充分的教学协作，包括：家长、学生的课前后接待，对家长所提出的疑问要细致细致的解答并相互知会；课堂上的加分；纪律协调；学习内容的辅导；教学设备的运用；嘉奖机制、教材、作业本的打算等。在配课过程中，配课老师在做好以上工作之余还需做好对授课老师的听、评课记录并批改适量的作业。假如配课老师因中心工作支配无法到班配课的，中心将支配其他老师进行配课，中心将以绩效奖金的形式体现☆代班☆配课老师的工作（详见《老师晋升考核制度》、《老师绩效考核标准》）。教具保管：老师领用各种教具包括小黑板、VCD、教材（留意保持清洁）等，运用时务必妥当保管，该项不适用耗材类教具的更换制度；开源节流：由于粉笔是消耗量比较大的教学工具，为杜绝奢侈，授课过程中若发觉学生恶意投掷粉笔或将粉笔放在自己的抽屉里应刚好赐予制止，并要求学生将粉笔拾回到粉笔盒中；对在桌面上乱写乱画的同学要刚好加以制止。全部电器随走随关；电脑如有运用，无须多次开、关，待晚间课程完全结束后关闭即可；当遇上打雷时，为避开不必要的损失须马上暂停运用电脑；课后所有老师一起摆放好桌椅，检查门窗、灯、电扇（包括老师专用风扇）等是否关闭后方可离开；活动：由于活动始终是贯穿中心教务工作的重要环节之一，故每次新活动之前一到二周教务处将开展相关的活动打算工作，教学助理将对各班活动结果及相关活动内容与道具进行整理；对于已经开展过的活动则可在该周正常教研时进行熟识、安排与支配等；各老师要主动参与到各种活动的组织与筹备当中来，包括阶段汇报、学期汇报等所需的相关活动必需品（如头饰、衣饰、卡片、题库等）；电话教学：电话教学一般在学生入读的奇数月份进行，教务长要提前支配相关电话教学的内容（包括与学生进行的教学沟通；与家长的沟通；相关事宜的通知等）并上报中心负责人，以便教务处有相关公共通知与留意事项时可以一并通知，并做好电话教学记录；老师因学生请假或迟到打电话给学生家长的不计入电话教学时间之列；上课时间为第一次课40分钟左右，课间休息10分钟，其次次课为40分钟，在无特色大型活动须要排演的前提下，请老师们驾驭好上、下课的时间；全体老师须提前特别钟到班进行开书认读，养成学生早到的习惯，并让早来的学生为自己加分或写“早到之星”等。主教老师依据学期程度的须要分别制作不同的教学POWERPOINT，以备教学用；第二部分岗位职能篇中心岗位设置及相关职责1.中心负责人1.1日常行政管理：包括人事支配、物流统筹、资金调用；人事.1全部员工的聘用、解雇、岗位支配和人事调动；.2员工薪资待遇的规定、调整、奖金评定和发放；.3员工日常行为的规范管理；.4假期支配，准假审核与批复；.5听取各部门的工作汇报，协调各部门的合作；.6组织实施中心奖罚条例，支配假期活动；.7制订、审核签署各岗位合同；后勤.1教用物资及设备（固定资产）的购置，审核并批复；.2教材的印刷、增订的审核批复；.3办公用品及设备的购置审核批复；.4宿舍及教用场地租赁、承建的审核批复；.5中心日常费用的审核批复，包括教职员工的伙食费用，场地租赁费用及办公费用等；.6日常投诉处理；财务.1资金合理调用及项目投资；.2中心产生各项费用的核销签字；.3批阅财务报表、调整资金结构；.4按有关协议安排股利；.5对中心所产生的财务费用及融资支配进行审核批复；.6依据会计成本核算及有关建议，开源节流；1.2外职活动及渠道维护组织实施中心的对外宣扬活动；对中心已有渠道进行日常维护；并依中心发展要求开发新的渠道；在中心健康发展的前提下，考察新市场，引进新项目，拓展中心经营范围和经营项目；组织并实施中心教学的对外沟通，1.3教务协作依据中心教务主任的工作提议和实际状况，协作教务主任的