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文档简介

我参与我奉献《我参与我奉献》本课采用了多种教学方法，充分了调动了学生各方面的潜能：一、运用视频让学生了解生活中的一些事例，让学生充分的参与讨论。比如：播放视频，让学生讨论餐馆老板为环卫工人献爱心这一件事，让学生说出自己的观点，并让学生讲述一下自己做过的好事，事实证明，学生在分享自己做的好事这一环节，描述的非常形象，时间、地点、人物等等都很具体。在播放全国各地支援武汉抗议这一环节，再现了去年那一段难忘的日子，学生的心灵受到了震撼，表达出了“一方有难八方支援”这一精神。最后，让学生跟着视频跟唱歌曲《听我说谢谢你》，画面、动作、旋律都非常的优美，表达了对他人的一种感恩。二、设计生活化场景，在活动中自主建构。陶行知先生认为：“幼年人不是孤立的，他是环境当中的一个人，学校教育的任务就是要把学校与社会、教育与生活紧密联系起来。学生正确的道德理念和道德情感需要通过丰富多彩的活动来体验和感悟。”在友善相待这一环节，创设了小学生扶盲人老爷爷过马路这一情境，学生们不仅演的好，其它同学评论的也很好。在接到骚扰电话这一环节，直接创设了打骚扰电话这种情境，让学生有亲身的体会，表达了对这一行为的厌恶。在学习法律条文这

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