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文档简介
第第页中班语言三只小猪盖房子教案
设计思路
现在的幼儿都是父母手里的珍宝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒散,针对这一点,我设计了《三只小猪盖房子》这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇猛,做事不图省事,不怕苦不怕累,以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出:进展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我运用此故事,熬炼幼儿的`语言进展技能。
活动目标
1、理解故事内容,知道用砖盖房子最厚实的道理。
2、能简约复述故事内容,并进行角色表演。
3、感知主要人物的不同特点,体验小黑猪的勤劳、聪慧和勇猛。
4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
重点难点
本次活动的重点是能够简约复述故事内容,难点是幼儿理解做事不要图省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。
活动预备
故事《三只小猪盖房子》视频;猪头饰四个〔猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪〕;狼头饰一个;多媒体课件。
活动过程
整个活动分为五个环节:导入活动,激发幼儿爱好;老师讲《三只小猪盖房子》的故事;幼儿简约复述故事内容;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪盖房子》。
第一环节:导入活动,激发幼儿爱好。
提问:小伙伴们,你们知道房子是用什么盖的吗?
有三只小猪他们也想盖房子,你们想知道他们用什么盖得吗?请听故事《三只小猪盖房子》,听故事,找答案。
1、故事里面都有谁?
2、三只小猪都用什么盖的房子?
3、谁的房子最厚实?
第二环节:老师讲《三只小猪盖房子》的故事。
1、老师播放多媒体课件,并生动的讲解并描述故事。
2、回答下列问题:故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的房子最厚实?
第三环节:幼儿简约复述故事内容。
请幼儿大胆地讲解并描述故事。
第四环节:播放视频《三只小猪盖房子》。
增加幼儿对故事的印象,并争论:
你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?〔是一只勤劳、勇猛、聪慧的小猪〕假如你盖房子,会选择什么材料盖?建议幼儿盖厚实的砖房子,要做一个不怕苦、不怕累的孩子。
第五环节:表演《三只小猪盖房子》。
选出扮演角色,分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景,老师指导。
活动反思
通过实践,发觉我们的孩子在整个课堂上的思维是活跃的,他们能把在主题中学到的相关“房子”的知识结合到故事中来进行讲解并描述,给《三只小猪》的故事教学给予了新的生命与活力。而且在第一个环节争论现如今房子的建造材料时,更让我们看到了我们的孩子们的知识面的宽广。通过
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