一年级下册数学导学案及自主学习单人民币的简单计算加法冀教版_第1页
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文档简介

人民币的简单算------加导学案授课时间学习内容

班级冀教版一年级数学教材第32—33

教师学习目标重难点课前准备学习环节谈话引入合作探究

1.在模拟购物的活动中，经历学习元、角、分加法简单计算的过程。2.会进行元、角、分的加法简单计算，并学习解决生活中的简单问题。3.感受人民币在生活中的广泛应用，提高学习数学的兴趣。会进行元、角、分的加法简单计算，并学习解决生活中的简单问题。课本3334页各种标有标价的食品、书籍、生活用品、玩具的图片。学习过程今天我们一起到商场去购买商品。一共有四个购物区，快餐店，书店，生活用品店，玩具店。我是总的售货员，同学们都是顾客。听要求购物。教师提前在黑板贴上各种标有标价的食品、书籍、生活用品、玩具的图片。要求每个小组在这四个购物区内任意买两件喜欢的商品在买的过程中说出要买什么，需要多少钱，怎样算的？小组内先商量好买什么，然后再计算。一个小组购物时，其他小组判断对错，表现好者可优先购物。1、我们要买（）和（2、它们的标价分别是（

）和（交流展示

3、一共需要（4、我们是这样算的小组购物。多几个小组展示，争取每种类型都能展示出来，相同单位的，不同单位的，进位的，不进位的。教师适时点拨要强调只有相同单位的数才能加。重点讲解不同单位进位的类型。若学生展示没有出现某个类型，教师引导出现。1页

、同位进的法5+=分

5+角=

210=2、同位位加5+=分

5角5角=5+==

2角+9==

当堂检测

、同位进的法6+=角4+分角分7元3=元１

全课小结

元元2元、同位位加元元角7元1元=元6角4角=角这节课我学会了

5角6+角=分4+角元角3+2=9+3=）板书设计

人民币的简单计算------加法只有相同单位的数才能相加。教学反思人民币的简单算------加2页

自主学习单一、小合要在买的过1、2、）和（3、4、二、当练、同位进的法

5分3=分

5角2=

2元10=2、同位位加5分5=分=

5角5=角=元5分7==分、同位进的法

2+==

6元8=角

4分角7元2=元１元元

元32角元

5角角1=分3页

、同位位加＋1元元7元4+元6角4

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