师范生教师职业生涯规划书

师范生教师职业生涯规划书

很多师范生的梦想就是当一名教师，但是有梦想还需要大家去规划去

实践才有可能会实现，以下是师范生教师职业生涯规划书，以供参考！

一本书里这样说到：一个不能靠自己的能力改变命运的人是不幸的，

更是可怜的，因为这些人，没有把命运掌握在自己的手里，反而成为命运

的奴隶。我是从骨子里鄙视这样的人的。人的一生短短数十个春秋，如果

自己不努力下，拼搏下，创造下，到老了能有多少事值得自己去回忆去纪

念呢?他不会因为碌碌无为而遗憾吗?记得一位哲人这样说过：走好每一步，

这就是你的人生。是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;

人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设

计自己的人生，都在实现自己的梦想。这里我不禁要思考，我的追求是什

么?我该如何实现她呢?

如今已经是大三的我，站在这个毕业的路口，该如何去面对或者选择

我的未来之路呢?走老路吗?那里没有未来的召唤;走别人铺垫的路吗?那里

必定有他们的误区;期待又一村的奇迹吗?那理想永远不会起步;闭着眼睛

摸索吗?那你遇到的必然是无数次的没有结果的碰壁;那我该怎么办?-----

---明确自己的目标，规划好自己的计划，有的放矢。

一，确立志向--------为营造和谐社会而奋斗终生

戴高乐曾经说过：眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所

以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。因此，要使自己的人生精彩些，

首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。

你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。正所谓：志不立，天下无

可成之事，也才有世上无难事，只怕有心人的豪言壮志，理想是一个人行

动的指南，那如果没有这个指南针呢?或许人生的航船就要失去方向了，

而我，做为一名大三的学生了，更不能没有目标没有理想的生活。

打小我的愿望就是能让贫困的人也能过上幸福的日子，那时侯不知道

什么叫富有，就是想让那些一家4，5个娃娃，吃不饱饭的人能吃饱，能

有漂亮的花衣服，或者也能像我这样口袋里有些零花钱，可以跑到小巷子

里吃小吃。小时候的愿望就是这样简单。

后来上了中学，真正的了解了希望工程，那时的自己又很关注在街头

或者上门乞讨的老人，我想能不能自己有个大大的家，让这些老人全部住

到那里，不要再费力的乞讨，或者不要那些苍老的不能再苍老的爷爷门去

拉人力三轮车。。。。后来爸爸说那叫敬老院。我想拥有自己的是义务的

敬老院。

上了大学，学习了心理学，教育学，看了很多心理教育学的案例，想

起年年在电视媒体上报道的师生纠纷，那时真的希望自己能做一名好好教

师，用自己的智慧和关爱教育好我的所有学生，让他们健康的生活，更完

善的发展。一次偶然，听了台湾著名大教育家高震东先生来我们学校的演

讲，感受很深，或者是被震惊了。突然感觉自己以前对教育的认识是那么

浅薄肤浅。高老先生在台湾创办了忠信学校，他认为德育是一切教育的根

本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础，

体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育

没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。他一向认为：教育工作肩负在

师范生身上，每个老师不能小看自己对学生的影响，爱自己的孩子是人，

爱别人的孩子是神!对高老先生的崇拜一直到现在都没丝毫的改变。而我

相信我的终极理想就是希望自己有那个能力和资源，能像高老先生学习，

在国内建立一所从小学到职高或者更高学历的学校让那里的孩子能真正的

从一种礼仪爱国敬老谦让的角度去学习能真正的受到充分的肯定和关注能

有更好的发展。。。

让这个社会到处是慈悲的眼睛，慈悲不是因为弱小，而是我们向往和

平。

二，状况评估

(一)生理自我

本人身体健康，身体素质较好，平时注意饮食营养和身体锻炼，个子

不高157cm，瘦小，但是属于健康型。具有及强的爆发力和耐力，从小经

常参加各种校，县运动会，并且100米，200米，400米，1500米，跳远

均有较好成绩。视力不佳，近视350度，散光50度，听力正常，记忆力

教强，且多是细节记忆，语言表达正常，平时注重自身修养和他人印象。

(二)心理自我

本人性格开朗，愿意在人际关系上投入时间和精力，善良，热情，追

求完美，会认真积极的完成学习和工作任务，但是有时对没有框框的任务，

惰性大，做事有较强的目标方向性，感觉喜欢被支配，也喜欢命令他人，

主观性强，情绪波动大，但是自己会给自己一个合理的发泄方式，然后继

续投入。自我感觉有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，

善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。比较喜欢提出计划，并大力

将其付储实施。特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取

行动抓住机会。

(三)社会自我

本人崇尚和谐善意、道德感强烈，情感多样、热情、友好、体贴、情

绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。倾向于运用情感作出

判断，决策时通常考虑他人的感受。总是避免矛盾，在意维护人际关系，

愿意花费很多心思，结交各种各样的人。但是因年龄小以及成长过程经历

太少挫折，所以思想还是有很不成熟的地方。

(四)职业发展报告：

1，人格测试结果：公关型天下没有不可能的事

基本描述:

你崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他

人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，更在意维护人际关

系。

你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可

能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感作出判断，

决策时通常考虑他人的感受。你在意维护人际关系，愿意花费很多心思，

结交各种各样的人，而不是做事。

你有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，警觉，善

于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。你喜欢提出计划，并大力将其

付储实施。你特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行

动抓住机会。

可能的盲点:

你非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去

做。你通常在事情开始阶段或有变化的阶段较为投入，而对后续较为常规

或沉闷的部分，难以持续投入。

你总是能轻意想出很多新主意，喜欢着手许多事情，无法专注于一件

事情，很少能把事情从头做到尾。你总能看到太多的可能性，因此无法确

定那些事情是自己真正追求的。建议你认真选择一个目标，善始善终，以

免浪费时间和挥霍自己的天赋。

你组织纪律性比较弱，不肯服从，无视限制和程序。你喜欢即兴发挥，

不愿意筹备和计划，对细节没有兴趣。如果你要有所作为，应尽量使自己

的新思路现实，可操作。与更实际的人一起工作会对你很有帮助，这也符

合你的特点，因为你不喜欢独自工作。

2适合的岗位特质：

在人际友好、轻松的环境中与不同特点的人一起工作，避免冲突和矛

盾

工作充满乐趣，富于挑战，允许你自由发挥灵感和创造力，参与冒险

可以创造新的想法、产品、服务或帮助别人，然后看到计划变为现实

工作环境与你的理念、个人价值观一致

规则和限制少，能够自己安排工作的进程和节奏

工作不要求处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物

三，职业认知

作为心理学的学生，以后大多是从事心理咨询和学校心理教育工作，

而且重要的是我本人本身喜欢更热爱和人交往，热爱帮助别人，我相信我

会选择这样的工作，而努力为我的理想奋斗的!这里我想简单谈谈自己对

这份职业的理解：

1，中学生正处于身心发育的关键时期，在这一时期如果出现心理失

衡或人格上的偏差、失范，将对他们一生的成长产生严重的不良影响。当

前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求，呼唤我们重视中

学生的心理健康教育，并为提高心理健康教育水平而积极开展教育科研工

作。心理教育的主要任务有两条。一是对全体学生开展心理健康教育，使

学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培

养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理

障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱困扰，调

节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

2，心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育活动，开展心理

健康教育，教师不仅要深入了解学生，而且要善于与学生交朋友。要更新

教育观念，树立新的学生观、人才观、教育观，尊重学生的人格，保护学

生的权益，形成新型民主的师生关系。其次，要求教师学习和掌握心理健

康教育的基本知识和技能，能够在教育教学中自觉地运用，促进学生心理

健康成长。对于专职从事心理健康教育工作的教师，要经过必要的培训和

资格认证。对于暂不具备条件的学校，通过努力创造条件后再逐步开展这

项教育。为了让自己更有能力胜任这项工作，我已于这学期报考了心理咨

询师的培训，并且在积极的准备着11月份的考试。

四，职业目标路线设计

方案一：大学毕业20岁------心理咨询师三级工作--------工作心

理咨询师(二级23，24岁)-----办民办小学中学-(30岁左右)

方案二：大学毕业-----工作中小学教师-----办民办学校

五，规划与实施评估方案

(一)(40年----07年)努力并合格的完成大学本科的学业，取得相应

的毕业证书和学位证书。在这个过程中，充分利用校园环境及条件优势，

认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质

和能力，并作为就业准备。

(二)(07年---11年)年努力取得心理咨询师的二，三级证书，参加各

种公益活动，服务他人。在这个过程中，多与其他咨询师接触交流经验，

学习他们的心得，并且多交往些与自己有相同人生观，价值观的人士，为

创建我们心中的学校打下基础。

(三)(07年---20年)年在从事心理咨询心理健康教育过成中，努力发

扬家里的图书发行事业，或者自己创办个儿童读物发行社，并努力组建创

业团队，为自己积累各种财富。

(四)(20年---------)在各种资源聚齐的情况下，为中国的教育事业，

或者仅仅为中国儿童的更和谐发展做出自己最大贡献。

六，结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，

只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计

划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座

山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载

着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付

出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信

幻影，未来，要靠自己去打拼!我会为自己的理想不懈努力!

姓名：杨xx

学号：20xx41210721

20XX年5月31日

一、序言

我一直处在迷茫之中，现实来的太快，在我还没有准备好的时候，大

学校园已经向我敞开了大门，迎接我的到来!迷茫的大一啊，我像一个迷

路的小孩不知所措，我应该做点什么?我可以做点什么?我该怎么做?我的

未来在哪里?这一切的一切都在等着我去完成!

仿佛在一夜之间我意识到了，自己已经不再是个孩子了，未来的一切

都需要自己去规划，去实现!戴高乐曾说过：眼睛所看到的地方就是你会

到达的地方。而我将要好好的利用大学这个平台，让自己看的更远，从而

走的更远!我相信，我努力，我可以!

未来，你就等着我吧!我一定会活出我自己的精彩!!

二、未来五年总体规划

时间：20xx-20xx年

美好愿望：顺利考取教师资格证，可以出去历练一番，希望可以去当

志愿者，到处去走走看看，去帮助那些需要帮助的人，而且有可能的话希

望会去一些比较贫穷的地方去支教，能够交到更多社会各个阶层的知心朋

友。

职业方向：志愿者，体育老师或者是健身教练

总体目标：完成本科的学习，并在课余时间丰富自己个方面的知识，

提高自己的眼界，成为一名优秀的且受学生爱戴的体育老师。

三、自我评价

(一)个人认识

1.优点：活泼开朗，个性直率，踏实稳重，谦虚谨慎，忠诚，有责任

感，善良，对于真心喜欢的事情可以很好的坚持下来。

2.缺点：固执，容易冲动，不够灵活，思维单一，不够仔细，玩心比

较重。有时候比较没耐心

3.兴趣：兴趣广泛，如：运动，读书，旅游，散步,电视等。

(二)角色建议

评价建议

父母善良，正直，孝顺，不够独立，脾气不好太过倔强，容易冲动，

社会经验不足，与世隔绝，好动要学会圆滑，多了解一些社会上的事情，

要学会慢慢的去接触社会上的一些问题，提高独立处理问题的能力;克制

住脾气，学会镇定

老师学习上玩心比较大，有上进心，团结同学，有责任心，比较好帮

助人，但做事有点马虎，重实践轻理论学习上要认真考虑，注重实践与理

论的结合;做事要考虑后果，过程中要更加仔细

同学随和，善良，单纯，活泼，较情绪化，重义气，有点大小姐脾气，

但性格很好学会控制自己的情绪;

(三)职业测评

这是我从xxxx上做的职业测评，测评结果为：

1.基本描述

你的心理适应能力一般。事物的变化及刺激不会使你失魂落魄，一般

情形你都能作出相应的适度反应，可是如果事件比较重大、变化比较突兀，

那么你的适应期就要拖长。你了解自己的这种情况之后，最好预先准备，

锻炼自己的快速适应能力。

2.工作中的优势

你有较强的事业心和工作能力，能妥善处理好自己的能力和任务完成

水平之间的关系，失败了也能正确对待。你身心健康，但还要不断提高自

己的工作能力

3.在工作中的劣势

(1)你处理问题稍有点迟疑，不要做出那些会使你以后为难的决定，

从一开始就要面对现实。

(2)你对自己颇有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，对自己产生

怀疑。你不妨提醒自己，在优点和长处各方面并不输人，特别强调自己的

才能和成就。

(四)自我认识小结

通过他人评价和测评结果，使我更加了解了自己的优缺点。使我在今

后的日子里，不管是从职业的规划方面，还是人生的选择方面都有了一定

的认识与想法!

四、职业环境规划和职业定位

了解环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位以及环境对自己

有利的条件和不利因素等，才能做到在复杂的环境中趋利避害。只有给自

己一个好的定位，才能做到人尽其才，才尽其用。

(一)家庭环境分析

我出生在一个普通的小县城，家中还有一个弟弟，以前爸妈都是普通

的打工者，后来我亲眼看着爸爸通过自己的努力一步一步的走下来，直到

有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折

服。由于爸妈从小没有读过书，我们家对教育比较重视，但是他们更注重

我们的道德教育，他们认为接受良好的教育是改变人生最好的方法，但是

如果没有一个很好的道德观，连基本的做人都不会的话，那么一切就只是

枉然，所以爸妈对我们的学业方面管束不是太多，认为只要尽力就好，相

反，他们在我们日常行为方面管束的比较严格。他们希望我以后可以在他

们身边找一份比较稳定踏实的工作，对于工作的性质只要是不犯法的都可

以，不过他们更希望我可以成为他们生意上的助手。

(二)学校环境分析

我现在所就读的学校不是特别的著名，但却是皖西北地区唯一的省属

普通本科高等学校，本校的办学历史比较悠久，而且我就读的体育教育专

业也比较成熟比较有实力，但是由于在有些专业上缺乏专业的教师，导致

了在某些专业上所能学习的东西不多，需要自己去领会，总体来说社会竞

争力比较薄弱。

(三)社会环境分析，

随着改革的不断深入，以及经济全球化趋势的不断加强，我国开始实

施经济结构的战略性调整，产业结构的调整带来了就业结构的调整。我国

加入WTO后，越来越多的外企进入中国，中国的企业也将走出国门，将会

给毕业生提供更多的就业机会，但同时也会提高就业门槛。

据劳动保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况调查显示，社会

对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%。20xx年全国普通高校毕业

生人数为413万人，比20xx年增加75万人，增幅达22%;20xx年全国普

通高校毕业生人数达495万，比20xx年增加82万，同比增幅达19.9%。

而20xx年这些地区对高校毕业生的需求与20xx年实际接收安排的毕业生

人数相比，降幅达到22%。种种数据表明，当前高校毕业生就业形式的严

峻性在不断攀升。站在可持续发展的战略高度，高校扩招使我国的高等教

育逐渐步入大众化时代，因此，大学生不再是紧缺的人才资源。随之，大

学毕业生就业难问题凸显，大学生就业形势十分严峻。

社会的发展，人们体育价值观念的转变，在加上《体育法》、《全民

健身计划纲要》等法规文件在法律上的保障，使我国的体育事业得到了广

泛的开展。而且随着20xx年奥运会之后我国的体育事业更是有了突飞猛

进的发展，更多的人开始关注。近几年来我国高校体育教育专业的毕业生

就业趋向，也从过去单一的体育教育与体育管理工作，逐渐转变为以体育

教育工作为主辐射多领域、多行业就业。社会各行业在用人中的用非所学

现象也是一个不争的事实。社会用人单位在用人理念上发生了很大的变

化。。

(四)职业环境分析

1.行业分析:教师事业在国家发展中期至关重要的作用，它的发展状

态是积极向上的，可以说是属于永远的朝阳产业，我之所以选择教育业作

为自己的终身事业，也是考虑到它的社会地位和发展前景。

2.职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要

求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分的

高校教师人数已经饱和，课提供的工作岗位较少，竞争压力较大，这就要

求应聘者必须具备更为突出的条件和能力。

3.企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，

易于形成良好的心态，而且教师和学生的素质普遍较高，可以使自己的修

养得到进一步的提升。

五、职业目标定位及其分解组合

确立目标是制定职业生涯的关键，没有切实可行的目标做驱动力，我

们很容易对现状妥协。有了切实可行的目标后，我们就要全心致力于目标

的实现，竭尽全力去实现它。

(一)职业生涯条件分析总结

1.职业目标的确定

综合自我分析和职业生涯条件分析的主要内容，我得出我的职业定位

的SWOT分析是：有冒险精神的，新鲜的工作。

优势因素：

1.不会被职业限制住,有责任心。不怕吃苦。

2.具有挑战精神，喜欢尝试新的东西。

3.不怕困难，积极向上，有上进心。

4.善于与人交谈有很强的交际能力

劣势因素：

1.做事不考虑后果，容易冲动，脾气倔，只要是自己认定的不

管对错也要坚持到底。

2.缺乏实际经验。

3.专业知识不够强。

4.如果一旦失去兴趣容易失去耐心，需要有压力才能坚持下去。

5.社会经验严重不足。

机会：人才市场招聘，自己找，爸妈推荐，自主创业

威胁因素：其他著名高校学生的竞争，以及一些有经验人士的竞争，

爸妈的强势安排，社会的不稳定因数

总结：职业目标将来从事教育类教师职业

职业发展策略有机会去贫困地区支教

职业路线专家路线

具体路径暂时不明确

六.职业目标分解与组合

确立目标是制定职业生涯规划的关键，没有切实可行的目标作驱动力，

我们很容易对现状妥协。有了切实可行的目标后，我们就要全心致力于目

标的实现，竭尽全力去实现它。

(一)第一阶段：20xx-20xx年

在校期间，能够了解计算机的基本编程，学会做基本的办公室软件，

拿到计算机二级证书，提高自己英语口语能力，尽量通过英语四级考试。

努力通过普通话一级乙等的认定。

在校期间，针对自身的劣势，不断加强学习，参加学校活动