中小学 课题申报书

附件2省教育学会2015年度课立项申报书课题名称申报者:单位名称联系电话电子信箱填表日期教育学会术委员会制2015年月

一、申人基本情况课题名行

姓

名

性别

民族

行政职务政主持人

工作单位通讯地址

白

电子信箱邮政编码姓名

性别

民族

专业职称学术主持人

毕业院校工作单位通讯地址

专业电子信箱邮政编码

学历姓名

性别

出生年

专业

学历

职称

工作单位主要参加者

二、课研究设计论（约3000）1、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）；2、课题研究的主要内容和创新之处；3、课题研究的基本方法、手段及途径；4、课题研究的基本思路和实施步骤。

1.该研究旨在通过调查、研、分析。最后深刻揭示小学生身心发展年龄阶段特征变化的一般趋势，指出小学生身心发展年龄阶段特征变化中应注意的问题。2.该研究旨在教育有关部门重视，在小学生身心发展的过程中能够给以指导和帮助，使小学生身心能够向着健康，和谐，积极的方面发展。3.该研究旨在为有关教育部的正确指导提供一手资料和参考建议，从而促进小学生身心能够实现长期有效发展。现在小学生身心发展年龄阶段特征变化研究已经取得了初步的发展，但我们在肯定成绩的同时也应该看到其中间所存在的问题，这些问题还值得我们进行深刻的思考。该课题组成员能够熟练掌握有关该课题的文献资料，具备较强的理论和科研能力，较高的材料分析能力，端正的学术风格，能够责任到人。达到研究的目的。（）技术路线：确立论题——草拟提纲——调查收集材料——分析材料——材料加工整理——结论鉴定——撰写论文。（2）研究方法：A文献法确与课题相关的文献资料，确定适合索引的材料来源，对相关的信息材料做鉴别性的选择和整理。B调查问卷法制调查问卷。将其发放到城乡不同的家长以及小学教师与学生手中，并指导其以正确的，科学的态度对待。通过调查，分析总结出行之有效的方案。C谈访法深入学校、社区，通过与学生、教师、家长谈心似的交流获得一些真实可靠的资料。三、课研究的可行分析（）1、课题研究的组织机构；2、主要参加者的学术背景和研究经验；3、课题研究的保障条件（如研究经费、研究时间、所在单位支持条件等）。

课题研究组织机构组长副组长组员：调研结果可以为以后有关教育部门的正确指导提供一手资料和参考建议，从而促进小学生身心能够实现长期有效发展。对培养健康合格的小学生具有促进作用。通过调查分析和查阅各种资料，设计一整套行之有效的解决方案，通过在有关学术期刊上发表研究的结果，引起有关部门和社会各界的广泛关注和重视，已达到预期的目的。论题新颖，理论思想先进，内容完善，文章结构清晰，包含多种研究方法，该研究组成员具有较高的理论基础和扎实的实践经验。相信通过该课题的研究可以为小学生身心朝着健康、积极、和谐的方向发展提供参考意见。使其达到预期的社会和经济效益。预期能够撰写一篇具有较高理论水品和实践价值的论文。四、预研究成果课题研究成果形式主要有论文、研究报告和决策建议等。预期阶段性成果（限报不超过8项）

序号

研究阶段（起止时间）

阶段成果名称

成果形式

负责人1234567

发放问问卷回数据统编写大论文成预期最终研究成果序号

完成时间20149月

最终成果名称资料整

成果形式统计表

负责人120155月

大纲编

专家鉴220159月

论文成

期刊发3五、研经费预算开支项目

预算金额（元）

开支细目

调研活动研讨会人员培训外出学习专家指导购买资料打印复印编辑成果撰稿费

5002001005005001501502002合计金额￥：2500六、申人承诺保证

大写：贰千伍百元整本人完全了解《教育学会2014年度课题申报指南的通知》中的有关规定，保证按计划认真开展研究工作，接受中期检查。不借课题研究之名，谋取不当利益。同意陕西省教育学会学术委员会无条件使用课题研究成果。申报人签章：年

月

日

七、申人所在单位见本单位完全了解《陕西省教育学会2014年度课题申报指南的通知》中的有关规定，保证课题申报人之申报书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项课题研究工作。本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其他条件，同意承担课题的管理职责和信誉保证。行政主持人所在单位意见

学术主持人所在单位意见签章

签章年

月

日

年

月

日八、县区）教育学(教研）意本单位完全了解《陕西省教育学会2014年度课题申报指南的通知》中的有关规定，保证课题申报的真实性，认可课题申报者及其所在单位的申报资格，同意上报到市教育学会审核。签章年

月

日九、市育学会意见本单位完全了解《陕西省教育学会2014年度课题申报指南的通知》中的有关规定，认可