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页 题去操作、思考、探索。通过种子排队、球排队、游戏“走钢丝11、幼儿人手一份种子（红豆、黄豆、绿豆若干23一、开始部分（导入活动，引起幼儿兴趣，听音乐进教室豆子王国里都有那些豆子呀？（红豆，黄豆，绿豆“（二、基本部分（引导幼儿探索规律，并找出规律“现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一（红）大圆（（黄）中圆（（绿）小圆（（（黄豆、绿豆（（（（不一样（红）小圆（（黄）中圆（（绿）大圆（（（一样长（A：（不一样多，红豆用得最少，绿豆最多（（活动目标：1、引导幼儿初步认识感叹号、省略号；2、引1121、通过重复阅读巩固读本中的内容。活动过程：一、文字阅读――教师拿出大书，帮助小朋友1、发展幼儿腿部肌肉和身体的灵活性；活动过程：一、锻炼身体――做活动前的准备运动，讲明3故事绘本、玩具小狗、PPTPPTPPT画面，让幼儿来猜猜画面中可能会发生什么事情，让幼儿在PPT1—34—56—7子们通过观看PPT，然后结合提问、回答，帮助幼儿理解后半部（一）（二）（三）分段讲述故事（分段出示图片（认识膝盖）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎样才能不受伤？（（四）pptppt67121（瓶口、瓶颈、瓶腹1211根据幼儿的想像，填入“就像一群12312趣。提问：引导幼儿欣赏幼儿用书（一）6~71同伴的作品。活动延伸：101（2（1）（3）36（二）123（三）（四）33012312345231（出示厚薄不同的图片，72（7）131231（2天谁像小兔一样高
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