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PAGE1页NUMPAGES11a：bb：它俩有什么地方特别相像呢?(44?(4(4)a4等，左边和右边的边相等。那哪个小挚友有好方法来验证x的想法?(折纸)b：那我们就用这个小挚友的方法和老师一起把这张正方形的纸再折一折。(对折)这样折你发觉了什么?(变成了长方形)你还发觉了什么?(两条边叠在一起，这两条边相等。)这样折你又发觉了什么?(变成三角形，这两条边相等。)c：小结：所以正方形的、4b：有哪几种图形?请你数一数，正方形有几个?有哪3个，你能上来指给大一年级数学上教案2A：6板书：4=4板书：3<54、小于号与大于号有什么不同?A：老师从1―――10的卡片中任选一张，请学生猜卡片上的数是几，依据学 模拟活动：把4块同样的糖放入相应的4杯水中，让糖溶化。请你猜一猜，本次教学活动以“问题情境-建立模型-说明与应用”的模式呈现教学内容，个正方形呢?(6PAGE10页NUMPAGES11

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