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《条形统计》基础练（第时）一、填空题。﹙﹚形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚示数量越少，直条长度﹙﹚数量就相等。﹙﹚﹙﹚或﹙﹚以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙﹚形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚于比较两组数据的﹙﹚﹙﹚式条形统图要画两以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者条来表示这就是﹙﹚二、计算题。－0.25=19.9＋11.1=0.081×÷.3=4.2×3=2.3÷0.1=×8=×4=三、画图题。育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。

﹙1四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？﹙2四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？﹙3如果回收易拉罐可以制成新易拉罐班个月回收的易拉罐可制成几个新易拉罐？﹙4四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？《条形统计》基础练（第时）1．填一填。﹙﹚形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚示数量越多，直条越﹙﹚示数量越少，直条长度﹙﹚数量就相等。﹙﹚﹙﹚或﹙﹚以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙﹚形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚于比较两组数据的﹙﹚﹙﹚式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚2．育才小学四年级两个班回收拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。

﹙﹚⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？﹙﹚⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？﹙﹚果回收10个拉罐可以制成新易拉罐班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？﹙﹚⑴班平均每月回收多少个易拉罐？《条形计图》基础习（第时）参答案1）长短高短相等；（）种两；（）少大﹙﹚例2．直接写得数。－＋11.1=0.081×10=0.811.5÷3=0.54.2×3=12.6÷×8=×4=7.63．

﹙1答：四⑴班七月回收的易拉罐最多，四月回收的易拉罐最少。﹙224＋26＋＋＝﹙﹚答：四⑵班四个月一共回收个拉罐。﹙30÷10×＝22﹙个﹚答：四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成个新易拉罐。﹙4﹙＋25＋＋4＝27﹙个﹚答：四⑴班平均每月回收27个拉罐。《条形计图》基础

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