人教精通版五年级英语下册教案Unit 3 We should obey the rules Lesson 15教案

3WetheLesson教案【学点能正确地听、说、读一下单词和短语keepbed,get掌重点单词和句型。掌握should,’情态动词的用法。【学点运所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力够合本课的核心句式合真实情景替换其中部分信息和shouldn't谈“该做什么“不应该做么。【具备准本课的学生卡片、教师卡片配的教学课件游用的录音音乐呈新（）．导本节课重点在于对的习。教师在教学过程中可适当与schoolrules比较学习。T:atothecarefully.handsinontime.But,whathedoinginhome?IsheagoodboyLet’sGreetingstalkT:boysgirlsSs:GoodmorningT:HowareyouSs：’mfine,thankyouandyou?T:’mfinetoo.Nowlets“Go,Go.1

(通过一个游戏来进入所要学习的内容，使学生在课上更有兴趣学习这节)教学骤）教师学生一讨论新学期的学习计划和课时安排调堂纪律和学习要求一步提出一些新的要求并制定有关规则。）把教学卡片图乱顺序贴放在黑板上学思考问题right？Whichiswrong？Whatyoudo?然，让学生分组讨后到黑板上将图片分类，正确的做法和错误的做分开，并加以说明。S1:keepyourcleanS2:．S3:gobedearly．makeain．S5:home．）教把early和词early,go,home,shouldn't,mess,amess,room,keep,clean,set分别写在黑板上，领读单词和句子。）教通过介书上三幅图片，分别向同学介绍home哪是正确的，哪些是错误的。并领读Home加深学生对于单词短语的记忆。）学自由讨论自己在家里的行为。互动练你演我猜有一位同学面对大其他人坐在位置上老师展示图片，由坐在位置上的同学表演。让面对大家的学生猜一猜老师展示的内容。自由动节isn'tgoodboyhomegoodboyheknowwhattodo?Nowhim,Tellhimwhatat教师布置任务，请全班学生帮助制定家庭守则。教师将彩色复印纸（内容见下图）发到每个小组，由小组成员相互讨论，然后分别写出各自的建议。RULESshould:．．2

．shouldn't:．．．各组相互交流各自制定的家庭守则，然后评选出最佳条目，由教师写在黑板上，领读词组和句型。趣操（要求学生分组讨论制定家庭守则，包括应该做的事情和不许做事情两方面的内容，选出一个人做记录。内容商定后写一张硬纸上，小组合作对其做一些修饰，最后把制定好的家庭守则展示给大家看，并使用We作绍。进行家庭生活小品演出。鼓励学生将本课新学的句子用到小品演中去。师生共同评选出最佳编剧、最佳导演和最佳演员。扩性动）制作英文版的《小生守则》：利用各种资源，寻求帮助，把小学生守则翻译成简单的英语。教师也可以根据需要，提前为学生提供尽可能多的动词或动词短语，例如：inthe/playcomputer/wall/paper/wastewater/wastefood//drink/toomuchiceloveyour/respectyourteacher/helpclassmatesstudy/exerciseday/getupearly/gobedearly/teeth/cook/putslippersyouge