中考语文二轮新优化第部分专题三议论文阅读真题精选

第4部分专三议论阅真精(一)(2018·贺)阅下面文章，完成文后各题。人生立志须趁早赵九如①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说“成名要趁早”，其实，莫如说立志须趁早。②“夫志，气之帅也。”对个人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉尘刹，不予自身求利益”，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之度外；民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向门销烟击军抚叛乱等历史事件中，始终做到了“苟利国家生死以因祸福避趋之”。注重立志，善养“浩然之气”，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。③立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于岁时自题对联以明志：“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。”他也十分注重家风家教，告诫自己的孩子“志患不立，尤患不坚”，“小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨”左宗棠的一生从理洋务、主船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行自己的志向；他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命，也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，不被诱惑所误导。④当然，美好的愿景不会自动实现立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人的意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏武异邦牧羊数十载不折其志终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负引行动行考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而这背后，离不开理想信念的支撑。人生如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案如果没有坚定的理想信念生容易迷航。⑥今天了能被知识的亮光到”川凉山州“悬崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影了碰大山之外世界庆坪村村民用双手凿出一条“悬崖天路”……那些看不见的理想信念与志向追求，正迸发着强大的能量。⑦哲人有言“没有崇高的生活理想的人像大海里的一片小舟一样它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底”起想的风帆握紧志向的罗盘，不为风雨所阻、不被颠簸所

．．．．．．．．．．．．拦，人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。(选2017年8月25日《人民报删改1．下列作为本文的中心论点最合的一项(B)A．人生须立志。B．人生立志须趁早。C．一个人的志向如何，直接影着成就的取得。D．人生应该立怎么样的志。2．下列对本文采用的论据和论方法分析正确的一项C)A．论据可分为道理论据和事实据，选文第②段只用了事实论据。B．“孔融让梨”的故事家喻户，可以作为本文的论据。C．第③④段运用了道理论证和例论证两种论证方法。D．本文采用的论证方法有：道论证、举例论证、对比论证、比喻论证。3．下列对本文的理解和分析正的一项(D)A．文章分为三个部分，第①②提出问题，第③④⑤段是分析问题，第⑥⑦段是解决问题。B．第②③段是并列关系，所以两段的位置可以调换。C．第⑤段的画线句子，引用名，运用排比句式，告诉我们要大胆追求远大的志向，丰富文章内涵，使表达的情感更加真挚细腻。D．人生如寄，何以才能不枉此？每个人都会有自己的答案，但如果有了坚定的理想信念，人生就不容易迷航。(二)(2018·贵)阅下面文章，完成文后各题。细品寂寞王晓河①人生在世不寂寞要得住寂寞“不甘”又“耐得”乎炭不同炉，实则辩证统一得寂寞是专心求一实的底蕴在寂寞中沉淀邃思想在寂寞中孕育，坚忍的意志在寂寞中磨炼不甘寂寞是奋发向上火的激情在不甘中燃烧惊人的创造在不甘中迸发求的目标在不甘接近得”常夯实甘”促飞跃不甘”需“耐得”垫底“得”需“不甘”领，“不甘”与“耐得”两相交织者备登上乘境界。②“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞学戏岁为四川自贡市川剧团的“九龄童”，工龄四十多年然没有换过供职单位干的履历只有一行贡剧团他不甘寂寞，以“九部大戏几卷杂文、两打赋”名扬天下幽地说：“我的成功秘诀是‘喜新厌旧得寸进尺、见利忘义、无法无天’。”③袁隆平甘于寂寞风来雨里研究杂交水稻不甘寂寞时刻瞄准更高的目标。耐

．．．．．．．．．得寂寞使无数才俊梦想成真不寂寞使无数英雄再攀高峰正不甘寂寞的人最能耐得住寂寞，耐得住寂寞的人最不甘寂寞。④耐得寂寞，非是隐形遁迹，枯槁心灵；不甘寂寞，也非好高骛远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷静与激情共聚，埋头与抬头互辅。受得清冷，但不清贫，有自己广阔的心灵世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界；心中有主，心地轻松，满怀理想的绿洲和希冀的花朵。反差大，实相通，功夫深，境界高，“耐得”而中气充足，“不甘”而神采飞扬，是一种上乘内功的炼。⑤二月河有一座右铭：“拿起笔来老子天下第一下笔来夹着尾巴做人”以，他有无波无浪地“静静地流淌”有“我来写”的惊人一呼为写帝王的作家第一人著名作家叶永烈长从事“寂寞道”先以儿童文学科文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容，创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读多字。后来转向从事当代重大政治题材纪实文学的创作寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物家及高度敏感题材和高度敏感人物，长期占领纪实文学制高点得寞，非是百无聊赖，而是沉酣吸纳，激情四射；不甘寂寞，也不是“拼命赶热闹，往热闹当中挤进去。从前白相大世界，越是乱哄哄、闹稠稠的地方，好像越有趣”刘海粟)而是瞄准正道，追求卓越。两者浑然一体，互相砥砺，方有大成，方成大家。⑥对寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之为、境界之为、积极之为、有为之为。好些事，存“耐得”，正是因为“不甘”，由于环境、能力、机遇等的限制，耐得住才有时机和可能，不甘心才有进取和提高。勾践卧薪尝胆，报仇雪耻；刘备韬晦蓄，天下三分。天下之事相凳坐年冷”淀积蓄时则沉淀积蓄章写一句空”，当卓越爆发时则卓越爆发。入世中有淡定，淡定中有追求。淡定不与世隔绝，不颓唐沮丧，追求不心浮气躁，不急功近利，总是充实、修养、打造自己，总是在搏击、前进。⑦“腹有诗书气自华”境到功夫到了，“耐得”和“不甘”成腾飞之两翼，左右相助，得心应手，有志竟成，获得事业的成功和人生的辉煌。1．解释文中加点词语，不符合境的一项(D)A．冰炭不同炉——指互相对立不能两者同存。B．喜新厌旧——指求新去旧。C．上乘内功——指底蕴深厚，界高妙。D．韬晦蓄锐——指沉淀积蓄，露出逼人的锐气。2．下列对第③段运用的论证方判断准确的一项(A)A．举例论证道理论证C．道理论证比喻论证

B．例论证比论证D．理论证引论证3．下列对“耐得寂寞”的理解不符合原文意思的一项(B)A．耐得寂寞是要专心求一，沉底蕴，孕育思想，磨炼意志。

B．耐得寂寞是要受得清冷，心所求，心灵宁静，默默耕耘。C．耐得寂寞是要沉下心来，不吸收，充实提升。D．耐得寂寞是要坐得了冷板凳即使环境、能力、机遇等受限也坚持不放弃。4．下列对原文论证的相关分析不正确的一项(C)A．开篇提出主要观点“人生在，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞”。B．古今名人并举，目的是使论全面而典型，论证更具说服力。C．文章前部分论证“甘于寂寞，后部分论证“不甘寂寞”。D．选文的论述结构为：提出问(①)—分析问题(②③④⑤⑥)——解决问题⑦)。(三)(2018·柳)阅下面文章，完成文后各题。阅读是一种有重量的精神运动铁

凝①人工智能时代以疾风暴雨之势降临人间，深深地改变了人类生活、生产演化的规则，颠覆了人们衣食住行用的传统生活方式，也严峻地冲击着人们传统阅读书籍的习惯。如今，在几乎人人一部手机和电脑的情况下络阅读已成为人们生活重要的组成部分类的阅读行为也随之发生了革命性的变化睛在网上快速便捷地“暴走”逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读但觉得人在获得大面积爆炸性信息的同时会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。②二十世纪七十年代初我是个少年偷读到一本书是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫得页的题记上写着这样的两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间只是永不被黑暗所没罢了真的英雄绝不是永没有卑下的情操是永不被卑下的情操所屈服罢了这句话使我深深感动我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。③我的一位亲人，在同样的时代背景下城下放到乡村劳动之余，倚靠着田野的草垛通读了《资本论》和《列宁全集他时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。也许正是阅读让他度过了那段苦难的岁月。④今天想来类似的阅读实在是种无功利心的自发性之举其自发性所以也没有预设的阅读期待不而至的读收获便格外宝贵和难忘忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。⑤阅读的重量有时在于它的“重”有时却在于它的“轻”这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。⑥今天们阅读与过去相比经有了诸多变化场卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。⑦阅读的功用是显而易见的是更强调的是无用”的阅读多的是缓慢、

绵密久的渗透样阅读不是生存甚至生计所必需的让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值的无”本身便是更大的作用何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。(节选自《光明日报改)1．下列对“有重量的”阅读，解不正确的一项(D)A．是细嚼慢咽似的传统阅读。B．是无功利性、无预期的自发阅读。C．是缓慢、绵密、恒久的渗透阅读。D．是各取所需、立竿见影的快式阅读。2．下列对原文的理解和分析，正确的一项(C)A．网络阅读能使人们快速、便地获得大量信息，但人们也由此产生了某种难言的失重感。B．“无用”的阅读不为生计，人心境解放，容易让我们感受到生活的美好、温暖和自身的价值。C．文章除了引用举例、对比的证方法外，还运用了比喻论证，如第①段的“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”等。D．文章通过准确、通俗、朴实语言将“有重量的精神运动”这个抽象的内容阐述得清楚明了。3．下列材料，能够论证本文观的一项(A)A．“读书时也应该像牛进食一，不但慢慢咀嚼，而