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文档简介
2022年安徽省中考语文试卷分析摘要:2022年版《义务教育语文课程标准》已经正式落地。新版课标特别强调以下几点:一是落实立德树人根本任务;二是立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;三是增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;四是加强初高中学段衔接。认真分析研究2022年的安徽中考语文试卷对一线教师正确地指导学生复习迎考,以及平时语文教学都非常有帮助。 关键词:试卷分析语文中考新课标
2022年安徽省中考语文试题从整体看依然保持近年一贯的特点:紧扣课程标准,稳中求变。初看今年语文试卷似乎与往年没有太大变化,但仔细分析,实际在悄悄变化着,有不少新变化、新亮点。从2020年开始就不再出版《初中学业水平考试大纲》,彻底改变了以往“以考纲为纲”的命题规则。取消“考纲”,完全遵照《课程标准》命题,意味着命题范围更广,更有灵活性。2022年版《义务教育语文课程标准》已经正式印发。新版课标特别强调以下几点:一是落实立德树人根本任务;二是立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;三是增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;四是加强初高中学段衔接。这些在今年的语文中考命题中已有充分体现,也必然会对2023年的中考命题产生巨大的影响。因此认真分析研究2022年的安徽中考语文试卷,认真学习新课标对一线教师正确地指导学生复习迎考,以及平时语文教学都非常有帮助。 下面就2022年安徽省中考语文卷内容,来进行梳理分析,找一找基本的规律。一、试卷基本概览2022年安徽省中考语文试卷题型及分值试卷板块分值题量题型考点设置语文积累与运默写10分2题填空题理解型默写1用语段及名著13分4题填空题简答题1.字音、字形
2.词语辨析
3.名著内容及文化常识综合实践活动12分3题简答题1.拟写宣传标语(对偶修辞)2.语病修改、标点修改
3.句型转换
4.拟写新闻标题阅读记叙文(小说)阅读22分5题选择题简答题1.概括故事情节
2.景物描写的作用
3.赏析句子中加点词语的表达效果4.结合文本分析人物形象
5.对内容和艺术特色的分析鉴赏(判断正误)非连续性文本阅读17分4题选择题简答题1.对文本内容的理解和分析2.说明方法及作用
3.梳理行文思路
4.提取和概括文本信息文言文对比阅读16分3题填空
翻译
简答1.解释文言字词
2.翻译
3.对文本内容的理解和分析写作55分1题写作命题作文卷面书写5分书写二、试卷命题思路及与往年变化分析与2021年中考语文试卷相比,2022年的安徽中考语文卷,从试卷题量、题型、结构、分值等方面看,没有什么太大变化。依然是三大板块,分别是:一、语文积累与运用;二、阅读;三、写作。这三大块中,基本题型也没有变化,但是个别题目考查内容、角度、侧重点,变化很大,传递出的信息值得认真分析对待。下面就今年语文试卷各板块命题思路及与往年命题变化作详细分析。(一)语文积累与运用21.古诗文默写变化较大。今年取消了直接型默写题(给出原诗上句或者下句,补写出相应的关联句),只设有理解型默写题,且采用主题贯串型默写形式,让学生在具体语境中结合对诗句理解完成默写。这是今年语文试卷中题型变化的新亮点。当然这也并不是首创,全国试卷中早有这种题型。理解型默写,不仅考查考生对古诗词的背诵默写掌握情况,更要求考生在积累的语言材料与自己的真实生活之间建立起有机的联系。如果只是死记硬背肯定是不能适应新背景下古诗文默写了。这也是落实新课标减少记忆性试题的具体体现。2.小语段阅读和名著考查《海底两万里》。本题选择《海底两万里》中海底森林狩猎故事中的两个语段,设置了4个小题。其中(1)(2)两小题考查字词基础知识和词的语境运用,(3)(4)两小题考考查名著常识及内容的理解与把握。第(4)题“要求考生联系全书的相关积累,简要说明科幻小说富有幻象的特点”体现了新课标队整本书阅读的要求,这对名著阅读起到了很好的导向作用,不仅需要学生阅读整本书,了解作品基本情节内容,更需要学生在阅读中思考,将作品读“活”。3.综合实践活动是“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动。考查了拟写标语、改病句、改正标点符号、变换句式、拟写新闻标题等知识点,题型常规,与往年试卷没有什么特别的变化。综合实践活动题体现了未来中考语文命题的趋势:创设真实情景,引导探究实践,考查语言建构与运用。纵观安徽中考卷第3题,综合性学习题目的情境设置逐步走向成熟,题目任务与试题中的材料和活动主题的关系越来越密切。这类试题考查的能力素养越来越趋向于真实问题的解决,体现了学以致用的思想,有利于提高学生语文运用能力。这类题型在未来几年应该趋于稳定和优化,不会有太大变化。(二)阅读理解1.现代文阅读是一篇小小说《红船女子》,选自《2021中国年度小小说》,作者佟继萍。内容讲述1921年7月,中共一大在上海秘密集会时,被敌人盯上,李达妻子王会悟机警处理,化险为夷的故事。设置了5道题目,分别考查:概括故事情节;景物描写的作用;赏析句子中加点词语的表达效果;结合文本分析人物形象;对内容和艺术特色的分析鉴赏(判断正误)。与往年相比,题型考点也没有太多变化,突出材料的育人功能,让红色文化润物无声。32.非连续文本阅读由四则材料组成,仍然都是文字材料,没有图表。内容以去年火遍全中国的亚洲象迁移为中心,分别摘录了八年级《生物》课本、《光明日报》等文章片段。时间跨度很长,从2021年10月到2022年4月。体现了新课标主张的跨学科要求。文本也由单一文体变化为多种文体,这为更全面地考查学生的能力提供了更大的空间。考查考点为:对文本内容的理解和分析;说明方法及作用;梳理行文思路;提取和概括文本信息。这些题目不仅考查了考生对考点的掌握情况,而且注重对考生综合运用所学知识解决问题能力考查。3.文言文阅读可以说在意料之外,又在情理中。2022年文言文阅读虽然还是课内外比较阅读,但《河中石兽》的出现让人有一丝意外。最新版七年级教材已将此篇替换为《活板》,2022年版的新课标也删除了此篇文章,可以说这是《河中石兽》在谢幕前的高光时刻。文言文阅读与2021年相比,题目总分仍保持16分,没有变化,但题量上减少了一道2分的填空题,问答题的分值增加到了6分。字词释义、句子翻译题的形式和分值与去年保持一致。第15题要求学生结合课内外语段分析体现古人智慧的具体表现,考查了学生对课内外文言文知识的整合能力。纵观近几年文言文对比阅读,有个明显的趋势:课外文言文命题比重与课内文言文命题比重持平,未来还可能会反超。这将彻底改变过去临考前通过押题就能考高分的现象。由此可见命题组“反押题”的决心。相信未来的文言文阅读考查,更能考查考生的文言文基本功,也会更加公平。(三)作文2022年命题作文重回舞台。今年以“这三年,离我最近的那个人”为题写一篇记叙文。今年作文题没有审题难度,保持了一贯的不设偏题怪题,不给学生设置写作障碍的命题风格。应该说,每个学生都可以写,都优化可说,但是,要写好本题却不容易。题目中“这三年”是初中三年,作文中必须体现出来。忽略这一点就是偏题。不仅如此,所写内容要能囊括“三年”,不能只写成一人一事的记叙文,否则,即便不跑题,也是主题不突出。“离我最近”该如何理解?题目中有提示语:可能是空间的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”……提示语已经给出了立意的选题,因此考生在立意上应该不会偏题,但要想拿高分,考生需要注意在立意上独树一帜,要有新意,需要细细琢磨下提示4语省略的内容,否则容易千篇一律,给阅卷老师带来“视觉疲劳”,很难得到高分。总体来看,2022年安徽省语文试题,紧扣课程标准,强化学科育人功能,落实语文核心素养,并且减少单纯记忆和机械训练的内容,增强与学生生活、社会实际的联系,在全面考查考生基础知识和基本技能的前提下,注重考查考生
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