秋季安全教育主题班会教案

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主

题

班

会

教

案

班级：

班主任：

年月日

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第二周游泳安全教育主题

一、主题：游泳安全

二、情况分析：游泳是消暑的一种方式，尤其是在炎热的夏天，部分

学生由于缺乏相关的游泳安全知识，常私自结伴到一些水域游泳，故

常发生溺水身亡的事故。

三、目的：为提高学生的安全意识，并注意游泳时意外发生，杜绝不

安全因素。

四、学生须知：

1、不做准备活动不能下水。

2、不到山塘、水库、湖泊、河流游泳。

3、不私自结伴游泳。

4、发现有人溺水时，应该：①迅速向附近成人呼救。②拨打急救电

话110、120。③向落水者抛救生圈、木板等可漂浮物。

5、如果游泳时遭遇：①腿部抽筋：浅水区：站立，用力伸蹬，用手

把脚拇指往上掰，并按摩小腿；深水区：采取仰泳姿势，把腿伸直不

动。②呛水：不要慌张，调整好呼吸动作，上岸休息。③腹痛：上岸

并注意保暖或服用正气水。④头晕：中止游泳，上岸休息，保暖，喝

些糖水或听懂吃些水果。⑤体力不支：停止游泳，仰浮在水面上，以

保存体力，伸出手臂求救。

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第三周交通安全教育主题

一、主题：交通安全

二、现象分析：交通事故己成为中小学意外伤害的主要原因之一，但中小学生自

身造成的伤害占一定的比例，上学、放学的途中道路是事故多发时段和地段。

三、注意事项和做法

1、不能无视道路标志。

2、骑自行车不能争道抢行，不能多人并行和追逐嬉戏。

3、不能一边走路一边看书，骑车，听MP3.

4、遵守交通法则：

①橫过道路时尽量不从障碍物前后、停驶车辆后面、公路弯道后方橫过道路。

②骑车拐弯时应冖让直行的车辆，让人先行，右转弯时礼让左转弯的车辆先行。

③通过公路口时应按交通标志、标线的指示，让优先通行的车辆先行。

④自救及协助抢救伤者：检查自身受伤程度，自行或请他人帮助进行简单的止血

包扎，拨打急救中心电话120，协助他人进行止血、包扎、固定及心肺复苏等。

⑤及时按案：拨打110电话及委托过往车辆、行人向附近的公安机关或值班交警

报案。

⑥协助交警取证：一经发现肇事司机、车辆逃逸，应尽能记住肇事者的相貌、车

辆特征以及车辆号码等。

5、乘车外出要注意事项：

①不要要机动车道上拦乘机动车或从机动车左侧上下来，开关车门不要妨碍其他

车辆和行人通行。

②机动车辆行驶中，不要干扰驾驶员工作，不要将头、手、等伸出车外，车辆行

驶或者未停稳时不要急着下车、跳车。

③不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，如纸巾、饮料包装等。

④乘坐两轮摩托车应当带安全头盔，正向骑坐。

6、请系好安全带：可以降低40%-50%的事故死亡率，能避免车祸中人被抛出，

起缓冲、分散、降低撞击力。

四、要求：牢记各项细节内容，并树立“安全第一”的意识。

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第四周防雷电安全教育主题

一、主题：防避雷电伤害

二、情况分析：雷雨季节，雷电伤害事件时有发生，尤其在我国南方

地区。

三、目的：了解并掌握科学防雷知识技能。

四、注意事项：

1、不能成为雷雨中的“凸出物：高、尖、导电的物体”。

2、不能躲在旷影孤树下避雨。

3、不能在雷雨中接打手机。

4、在室外活动时，应尽快停止活动，返回室内。

5、室内防雷电须知：

①离开暴露的阳台，关好门窗并尽量不待在门窗附近。

②关闭电视、电脑、热水器等家用电器的电源。③远离金属门窗，不

触摸电话和宽带，网线的金属芯线以及金属材质的水管等。

6、室外防雷电须知：

①选择安全处避难：建筑物内、车辆、洞穴、沟渠、峡谷、开阔的林

间空地。②远离金属物体，如篮球架、铁栅栏、金属晒衣绳、建筑物

外墙上的金属架下，佩戴的金属饰物。

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第五周健康安全教育主题

任课授课

日期2017.9.25课次第5周钟兴青课件

教师形式

课题健康和健康教育

教学让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，接受健康教育的

目的重要性

一．健康的概念

1．身体健康：生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没

有疾病和躯体残缺，体格健康，精力充沛。

2．精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识，

教既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐

交往；努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、放的下；

学性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。

3．对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适

要应能力。也就是说，自己的思想、情感和行为活动能与社会环

境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。

求4．道德健康：具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美

丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。借

别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主或交公。

对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学。

二．什么是健康教育

健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼

点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行

为的问题。健康教育就是要向人们传播卫生科学知识；要帮助人们改

变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信

念和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量，增进身心

健康。

三．学习健康知识，接受健康教育的重要性

1．学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。

2．接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。

3．中学生要自觉掌握健康的金钥匙。

健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健

教参康。

与学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健

小结康教育要从小抓起的方针的具体实施，是国家培养和造就德、智、体

全面发展一代新人的重要举措之一。

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中学生健康教育知识宣传

1、人类健康有哪四个层次？

人类的健康分为身体健康、心理健康、道德健康和社会适应健康四个层次。

后一个健康层次，是以前一个健康层次为基础而发展的，比前一个更高级的健康

层次，四者结合可谓“全面健康”。

2、健康的决定因素有哪些？

世界卫生组织宣布：每个人的健康与寿命，60%取决于自己，15%取决于遗

传因素，10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于气候环境影响。

3、影响健康的十大恶习有哪些？

（1）紧张。情绪紧张易使人患高血压病、头痛、失眠。

（2）滥用药物。产生药物成瘾或引起意外中毒。

（3）暴食。是引起肥胖、高血压、糖尿病、心血管疾病的原因。

（4）过度运动或缺少运动。

（5）不注意身体的警告。身体不舒服应及时去医院检查。

（6）任意中断治疗，这样会使疾病复发。

（7）过度节食或素食，使身体缺少必要的营养。

（8）吸烟。称为慢性自杀，也危害他人健康。

（9）酗酒。过量饮酒会损害中枢神经系统，并对肝脏的机能有毒害作用。

（10）进食致癌物质。如被黄曲霉素污染的食物，烟熏的食物

4、七大营养素对人体有哪些作用？

蛋白质：是构成身体细胞的基本物质。

脂肪：是供给人体热能的营养素。

糖：是人体重要能量来源。

维生素：是维持人体新陈代谢和各种生理功能所必需的物质。

无机盐：是骨骼和牙齿的重要组成成分。

水：是人体的重要组成成分。

纤维素：能促进肠蠕动，加速食物残渣的排泄。

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5、食物中毒如何预防？

（1）不吃病死禽、畜肉。

（2）不吃腐败变质食物。

（3）不吃被农药污染的食物。

（4）不吃发芽的土豆（马铃薯）

6、心理保健是：培养良好温和的情绪，健全完美的性格，增强对不良刺激的抵

抗力，保持心情愉快、正确处理各种人际关系。

7、预防近视主要是：养成良好的用眼卫生习惯，自觉做到“五要”、“五不要”。

五要是：光线要充足，姿式要端正，劳逸要结合，字迹要清楚，要做眼眼保健操。

五不要是：不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字，不要在走路或乘车

时看书、写字，不要躺着或歪着看书，不要连续长时期看书、写字近距离工作。

8、环境卫生做到：居室通气、温度适宜、采光、照明合理，防止噪声、绿化室

内外环境。

9、预防感冒十法是：

洗——早晨冷水洗脸，晚上热水洗脚。

漱——早晚淡盐水漱口。

动——早晨散步、做操。

搓——两手对掌相搓30次。

开——经常打开门窗、通风换气。

饮——早晨饮白水一杯。

呼——早晨做深呼叫10次。

按——两手食指按上星穴（前发际正中上行一过处）后用小指按风府穴（后发际

直上一寸窝陷处）。

熏——早晚用食醋熏蒸室内各一次，每次15分钟。

穿——穿衣不宜过多，出汗时不要马上脱衣服。

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第七周防“小”伤害安全教育主题

一、主题：防范“小”伤害

二、现象分析：中小学生当中的“小”伤害，以烧伤、烫伤、跌伤、扎伤、拉伤

等多见。

三、目的：重视防范这些“小”伤害，有效治疗与护理这些突发伤害，才能防止

其演变为威胁生命的更大伤害并为参加体育考试做好保护措施。

四、生活中常见情况分析：

1、钥匙、小刀、有棱角的装饰品、锋利、尖锐的刀剪、别针。

2、运动前未充分做好准备活动。

3、建筑工地处易发生高空坠物砸伤，钢筋砖石划伤，钉子弄伤等。

4、眼睛有异物进入。

五、处理方法及措施

1、若有异物进入眼睛可以：

①用手指捏住患者上眼皮并提起，向眼内轻轻吹气，刺激眼睛流泪，将异物带出。

②用眼药水或干净的冷开水（生理盐水更佳）滴进眼睛冲洗。

2、如果流鼻血，不要后仰头，可以：

①把浸过冷水的棉花，手帕或冰袋贴在鼻梁上1-2分钟，间隔2-3分钟再重复。

②用手指竖直按压鼻梁，外侧止血。

3、常见“小”伤害的及时处理

①割伤：轻微出血，清洗伤口后敷用创可贴，出血较多，用无菌绷带或干净衣服

压迫伤口止血，去医院就诊。

②烫伤：立即脱离热源，将烫伤或烧伤部位在冷水中浸泡30分钟或者冷水中15

分钟以上。

③扭伤：用冰块或冰冻液体敷伤处。

④中暑：赶快躲进阴凉通风处，解开衣领，用凉毛巾擦拭身体，尽快散热，多喝

水，最好是温盐水或西瓜汁。

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第八周防踩踏安全教育主题

一、主题：拥挤踩踏中的自我保护

二、发生的场所：楼梯间、商场、超市、体育场所等

三、后果：1、极度拥挤的状况下，无法保持通畅的呼吸而窒息；2、

被挤倒在地后，身体的脆弱部位（如太阳穴、眼睛、颈部、心脏、腹

腔和阴部）被踩踏而导致重伤，甚至伤亡。

四、应对措施和方法

1、不能在人多拥挤的场合恶作剧或大喊大叫。

2、不能在拥挤的人流中弯腰提鞋、捡东西。

3、不能在拥挤的人流中超越旁人。

4、自己被襄在拥挤的人群之中应：①稳定情绪；②服从指挥；③撑

开防护空间（用手掌接触前面人的后背、将另一只手握住伸出的那只

手的手腕）双臂用力为自己撑开防护空间）；④捍卫“呼吸空间”（双

臂交叠、双手握住上手臂、手指在胸前、拼命顶出胸前最后的“呼吸

空间”）⑤迅速站起来⑥危急时刻的求生自护（叩地保护动作、球状

保护动作）

五、要求：加强认识，自我保护并练习“捍卫呼吸空间、叩地保护、

球状保护动作”。

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第九周毒品安全教育主题

主题：远离毒品

一、毒品的含义：指鸦片、海洛因、甲基笨丙胺（冰毒）、吗啡、大

麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾，癖的麻醉药品

和精神药品。

二、淡淡“鸦片战争”，回顾中华民族曾有过不屈的抗争。

三、作为青少年，应如何拒绝毒品。

1、毒品一次都不能沾。

2、不与吸毒者交往。

3、吸毒是犯罪，同时还会导致其他形式的犯罪。

四、毒品的危害

1、海洛因、冰毒、摇头丸极易成瘾，极难戒断。

2、大量消耗人的体力，降低免疫功能，损害心、脑、肝、肾等主要

脏器，还会造成错觉、听误、幻视等自我歪曲和思维分裂症状，导致

暴力攻击，自残性侵害等恶性行为发生。

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第十周煤气中毒安全教育主题

一、主题：煤气中毒

二、现象分析：在室内使用燃气灶，热水器或煤炉等，若通风不畅，

就会产生较多一氧化碳且聚集于室内，致使室内的人煤气中毒，严重

时还会致人死亡。

三、注意事项：

1、室内使用燃气具、煤炉等要留有通风口。

2、进入可能有燃气泄漏的现场，不能开关电器。

3、不能直接冲进现场救人。

四、做法：

1、通风换气：天气寒冷、气压低时，增加室内空气流通可以有效增

加氧气含量，使燃烧更加充分，降低一氧化碳的生成和浓度。

2、随时留意：使用燃气灶时，人最好不要离开太远，以免火焰被风

吹灭或者被溢出的汤水浇灭，造成燃气泄漏，发现有人煤气中毒时，

最基本的应急行动是：迅速跑出去，找邻居或保安来救人。

3、冲进现场救人时，应做好保护，如用湿布捂住口鼻。

4、打开门窗通风，关闭燃气阀门。

五、要求：要家使用煤气灶、热水器时应牢记各项细节的内容，以防

意外发生。

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第十一周秋季传染病预防教案

教学目的：

1、知道有关秋季传染病预防的知识。

2、知道基本的预防措施。

教学准备：

教学平台及有关秋季传染病预防的文字知识。

教学过程：

1、导入

进入秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季的传

染病都有可能在秋季发生，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时，气

温较高，即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流

行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。

因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。2、知识讲授

一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染

病.

（1）秋季常见的肠道传染病通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水餐具或食物

等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。

秋季肠道传染病的防治措施：

要讲究环境、食品卫生和个人卫生。提倡良好的个人和饮食卫生习惯，以饮

食卫生为重点，把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护。加强个

人防护了解肠道传染病的相关知识。感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡

乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。

（2）秋季常见的呼吸道传染病主要是经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。

细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进

入人体后发病。呼吸道传染病预防措施：

保持室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不随地吐痰，日

用品常进行日照消毒和适当处理；必要时可进行疫苗的接种：如接种卡介苗预防

肺结核，接种流感疫苗预防流感。

（3）秋季常见的虫媒传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮

咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，

同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。

虫媒传染病预防措施：

防止被蚊子叮咬，消灭蚊子；注意居室灭蚊；如果不能保证彻底灭蚊，房间

内则要有有效的防蚊设施，使用蚊帐。使用驱蚊剂，应每隔数小时重复涂搽；外

出时（特别是由黄昏至日出时）穿长袖衣服；对早期发现的病人，应早期诊断、

早期隔离，防止病毒传播。

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第十二周“关注消防，平安你我”消防安全主题班会教案

一、教学内容：火和火灾

二、教学目标：

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明

确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、

获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的

科学态度。

三、教学重点：火灾的危害

四、教学难点：火燃烧的三个条件

五、教学班级：九年级（5）班

六、教学过程：

（一）导入

火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用

不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？

2）什么是自然火？原始人取火的方法？

3）火给人类带来什么好处。

师：在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但

火也给人类带来了许多危害。

讨论：1、火灾给人类带来哪些危害。

小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一

定要学习用火与防火的知识，不玩火。

2、学校防火应注意哪些？：

①严禁学生携带烟花爆竹入校。②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不破坏消防器材。⑥宿舍的安全防火。

3、公共场所防火应注意哪些？

学生要做到：1、不携带烟花爆竹到公共场所。

2、不准玩与火有关的游戏。

3、不准学生在山林野炊。

（三）了解一些防火安全知识。

1、着火了，怎么办？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃

烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、

麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切

勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

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2、使用火炉要注意什么？

（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木

窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有专人看管。

（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉

渣。

3、点蚊香时需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使

用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属

盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔

掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

（四）学习学生防火知识：

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

（3）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

火场报警：

1、牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可

以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

2、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。

3、说明什么东西着火．火势怎样。

4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6、遇有火灾．不要围观。有的同学出于好奇．喜欢围观消防车，这既有碍于消

防人员工作．也不利于同学们的安全。

7、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。

如发现有人假报火警，要加以制止。

（4）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头

脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

3．火场逃生法则

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(1)要镇静．保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状

态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力．当听到或者看到有什么人在

前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴

室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静．迅速判断危险地点和安全

地点．利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法．尽快撤离险

地。撤离时要注意．不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯

中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避

免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，

则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

(2)留得青山在．不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，

人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物

品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人

员，切忌重回险地，自投罗网。

(3)做好简易防护，匍匐前进．不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的

路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入．可把毛巾、口罩用水打湿蒙

住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断，

应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向

室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向

光亮处奔。在紧急危险情况下．由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向

着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方

向．避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，

光和亮之地正是最危险之处。

(5)缓降逃生．滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般

都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如

果没有这些专门设施．而安全通道又已被堵．救援人员不能及时赶到的情况下，

绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。

你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固

的门窗格或其他重物上．再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下

至安全楼层或地面逃生。在火灾中．常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到

万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在

房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

（五）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常

生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

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第十三周《珍爱生命，安全至上》主题班会教案

教学目标：

1、观看《中小学生安全教育第一课》专题节目，加强学生安全防范意识，提高

自救自护意识。

2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的

伤害。

3、了解校园安全隐患。

4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、导入：

同学们，前段时间我们了解到四川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到

非常惋惜。我们的家乡也处于环太平洋地震带，假如我们这里发生地震我们该怎

么办呢？假如遇到火灾时我们又该如何呢？“安全”是一个永恒的话题。

二、播放视频：《中小学生安全教育第一课》

同学们看完这个视频你想说些什么呢？（生讨论发言）

师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋

惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落

实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些

安全隐患呢？（生讨论师总结）

三、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

一、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与

同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、

系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课，进出教室要有秩序、

不要推挤。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

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四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，注意观察来往车辆。

2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

3、其他交通安全注意事项。

五、饮食安全

讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校

外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

六、消防安全

1、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

七、人身安全

1、独自在家时要关好门窗，锁好房门，不轻易给陌生人开门，当遇坏人欲强行

闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。

2、不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小便宜，以免上当受骗。

3、未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，不要硬拼，关键时要大声呼救，

及时报警。

八、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，

随时求救：

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

九、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一

定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

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第十四周中学生网络安全教育教案

一、教学目的

为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使

用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

二、重点内容

1、加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。

三、教育内容

１、导入语

当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合

点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响向社会展示了其众多绚丽之处，

令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却不能给社会增辉。2、网络的影响

①网络的正面影响

1）利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫

无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思

想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，网络信息具有可

下载性、可储存性等延时性特点，网络信息的传播具有实时性和交互性的特点。

2）提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网

络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。

这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于

其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至社会的稳定。

3）开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知

识范畴更加开阔，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各

类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

②网络的负面影响

1）对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本

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主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观

极易发生倾斜。

2）网络改变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。同时，上网使青

少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮

泛滥。

3）信息垃圾弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。4）

网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。3、充分认识网络发

展中的“青年问题”，积极寻求对策

1）充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年

的思想政治教育。

2）切实加强网上文明行为规范的建设。广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》

为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德。

3）构建网络和社会互动的青少年教育体系。着重加强对青少年的社会化教育，

提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造

社会的实践中去。

4）开辟更多的更好的青年网站，积极占领网络阵地。加强青少年教育软件的开

发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的

良性发展轨道。

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第十五周中学生安全用电安全教案

一、教学目的

1、让学生明白电的来源，了解电力常识。

2、贯彻学生正确用电常识。

3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。

二、教学重点：电力安全常识，自救常识。

三、教学难点：掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。

四、教学方法：自主参与实践、合作探究式

五、教学内容

（一）导入新课。

（1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣——了解电的基本作用，掌握电的现象；

（2）电从何来？

——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正

教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，还可以风力发电与太

阳能发电。

（3）观看各个发电站的精美图片

（4）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确

辨别、区分。

——（注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况下绝缘体也会变

成导体）

（二）讲授电力安全常识

1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪

些？——同学相互讨论；教师指名回答。

2、讲解不同情况下的用电安全

(1)不玩插座、电线、灯头、开关等电器。

(2)要知晓电力安全标识含义。

(3)严禁攀登变压器台架。

(4)严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。

(5)严禁往电力线、变压器上扔东西。

(6)不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。

(7)不得在电力线路附近打鸟玩耍。

(8)发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处

理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。

注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双脚并立按导线

落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。

(9)不要摇晃电力拉线。

(10)在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡——教师提问：为什

么不能用湿布巾擦拭灯泡？

教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布巾擦拭电灯

泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命！

(11)不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。

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(12)不得在电力线附近钓鱼。

教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触碰到高压线，就

会导电，造成人员伤亡！

(13)移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。

（三）救助办法

触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越

长，伤害越重。

脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路

设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，

也要注意保护自己。

1、触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开

关或刀闸，拔除电源插头等

2、触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。

可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者

3、可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体

和触电者的裸露身躯。

4、也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者。

5、救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。

6、在发现有人被电击伤后，应及时拨打120采取积极的救治；如有漏电起火

现象还应拨打119。

（四）安全知识反馈

1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（CD）

A迅速用手拉触电人，使他离开电线．

B用铁棒把人和电源分开．

C用干燥的木棒将人和电源分开．

D迅速拉开电闸、切断电源．

2.如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身？(B)

A快速逃跑离开导线落地点B单腿背向蹦出导线落地点

C双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上